しかし、一番大切なのは、「読書とは、自分の頭で考えることではなく、他人の頭で考えることである。」という名言があるように、情報を伝えられた側が、伝えた側がどんなことを言いたいかを考えたり、情報を受け取り自分でしっかり考えられることだ。 （116字）

　

　ノンフィクションの書き手は、あるものを映そうとし、フィクションの書き手は、在らしめるために創ろうとする。小説家である加賀乙彦は、「錨のない船」を書いた体験について、「登場人物の心理とかは全部事実と違う完全なフィクションになってきたが、その方が真実に近いのだろうと思う。フィクションが多ければ多いほど真実に近づいていくという経験をした」と話している。またノンフィクションには何が可能で何が不可能かを見極めることが大事で、ノンフィクションライターにできることは、事実の断片を収集することだ。
　事実をかたよったりせずに、そのまま伝えることは大切だ。あるテレビ番組で、こういう伝え方をしていいのだろうかと思ったことがある。原子力発電所についての話で、何人かの人が集まり、発電所を止めるか、そのまま続けるかを話し合うという番組だった。しかし十人くらいいる中で、そのまま続けるに賛成が九人くらいで、止める方が良いという意見の人が一人か二人だった。しかも話し合いの中でも賛成側の方が活発に見えた。これを見て、メディアでは、メディア側の意見を入れない方が良いのに、メディア側が原子力発電に賛成という意見を持っていて、原子力発電は良いということを見てもらうために放送しているのではないだろうかと僕は思ってしまった。　
　真実に近づけるために、手を加えるのもよい。僕の持っているカエルの図鑑で「日本のカエル48偏愛図鑑」がある。この図鑑は写真は一切使われておらず、リアルな絵と、シンプルな絵でできている。シンプルな絵ではカエルごとの特徴が分かりやすく描かれている。写真を使うと、光の当たり方や個体差などによって、分かりにくくなってしまうことがある。ヌマガエルとツチガエルがいてどちらともとても似ているが、この図鑑ではシンプルな絵で違いを説明してくれている。学校の通学路の田んぼに卵がいっぱいあるが、それを調べると、ヌマガエルと分かった。登校時と下校時に、つまり毎日二回観察できると思うと登下校が倍楽しくなってくる。明日学校があるが、明日もまたいままでの倍楽しいはずだ。
　確かに事実をそのまま伝えるのも、事実を近づけるため手を加えるのもよい。しかし、一番大切なのは、「読書とは、自分の頭で考えることではなく、他人の頭で考えることである。」という名言があるように、情報を伝えられた側が、伝えた側がどんなことを言いたいかを考えたり、情報を受け取り自分でしっかり考えられることだ。伝える側が伝えたものを、伝えられた側が鵜呑みにしたり、あまり考えないのではいけない。どちら側も工夫して、どう思うかや、未来のことを考えてしていかなければならない。