しかし辞書のような人間になることではなく辞書をうまく使えるような人間になることが勉強の目的である。」という名言があるように自分から進んで楽しく勉強すれば学んだ知識を生かしていくことができるだろう。 （98字）

　

　人間の生涯は物事を学び続ける果てしない旅である。幼児期における言語の習得を出発点として、幼年期から青年期へ、中年期から老年期へと生涯にわたって学習は続く。生涯の早い時期に学ぶことをやめてしまう猫や犬などの動物と異なり人間はいつまでも学び続けるのだ。人間が生涯にわたって学び続けていくために楽しみや喜びといったエネルギーが必須である。それぞれ、学び方や学び取るものの違いはあれ、このエネルギーが、さらに学習意欲をかきたてる。学ぶエネルギーを実感するためにも、人間は、いつまでも学び続ける人生を送るのである。私は、学ぶことは楽しいと思うべきだと思う。
　第一の理由として、学習はもともと面白いからである。高校生の頃、私は数学が一番得意だった。そのため、先生に個別に難しい問題をもらって一週間に一回その問題に取り組んでいた。しかし、出されたのが難関大学の入試問題だったため、１時間以上は考えていた。１時間以上かけて解いた問題が正解した時の達成感や充実感は今でも忘れられない。その感覚を味わうのが楽しくて難しい問題にもひたすら取り組んだ。私は、勉強が好きなほうではないが、この感覚を味わうことを糧に日々勉強に取り組んでいる。この感覚を味わうことで私以外の人々も学習は面白いと実感できるのではないかと思う。
　第二の理由として、つまらない勉強は頭に入らないからだ。大学に入学してから２か月間多くの授業を受けた。化学の授業は班のメンバーと一緒に模型をおもちゃのレゴのように組み立ててお題に沿った化合物をつくる。班のメンバーと共同作業すること自体が楽しく、化学の授業が好きになった。そのおかげで先週あった化学の小テストは満点だった。その一方で、法学という法律を学ぶ授業はスライドを見ながら先生の話を聞くだけのため、毎回授業の内容が頭に入らない。授業後にある課題も友達に教えてもらいながら行っている。このように楽しい勉強は頭に入り、つまらない勉強は頭に入らないのだ。学習を受動的にするのではなく、楽しいと思い自ら進んで行うことが大切だと思った。
　確かに、「勉強にはつらい面もある。しかし辞書のような人間になることではなく辞書をうまく使えるような人間になることが勉強の目的である。」という名言があるように自分から進んで楽しく勉強すれば学んだ知識を生かしていくことができるだろう。私も受験時にスマホやテレビという誘惑に負けそうになり、勉強はつらいものだと思っていた。しかし、受験を終えて振り返ってみて、受験時に学んだ知識は今役立っているため、勉強のつらい面に直面してもあきらめずに取り組んでいきたいと思う。