学校教育が満足しているものであれば、エジソンが学校をやめることもなく、世紀の大発明をすることがなかったため、改善をする必要がないという意見もあると思うが、事態はより深刻であり、今後の子供たちに影響を及ぼしている現状がある今、変えずにはいられないのである。 （127字）

　

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ることがあげられる。言葉という道具においても活字離れが進行している。リテラシーは自己を構成し世界を構成する基本的な作業だが、その文化は急速に衰退しつつある。「私はこう思う」という一人称の語りが喪失しているのである。私たちはもっと、物とのかかわりを持つべきである。
そのためには、物との接触を増やすことだ。ここ数年、新型コロナウイルスの影響によって大会をはじめとして、人とのかかわりを持つ機会が減った。高総体が中止になったことは世間を騒がせただろう。外出が制限され、自らが外に出て様々な体験を行うことが出来なくなり、結果的に物との接触が減ってしまった。今まで当たり前にできると思っていたが、実は価値があることだったとは思わなかっただろう。しかし、それも終わりを迎えようとしており、ここ最近で制限が緩和されてきた。再び、学校に登校でき、友達と会話が出来、地域とのかかわりを持てるようになった。こうして接触が増えたことで、人と人とのかかわりが深まっていったといえるだろう。これは、物においても同じことがいえるだろう。人と人。人とモノ。両者は違う関係に見えるが、何ら変わらないのである。
　また、物とのかかわりを必要とする経験や授業に、もっと力を入れるべきだ。
今の学校教育において、人や物とのかかわりは少なからず存在しているが、現時点において、その量は不足していると思う。もし、十分であるというのであれば、道具の使い方をしらないことや、他人への関心が希薄するなどといった現象が起きにくいといえるからだ。他にも、
エジソンは小学校を辞めた後、母親の用意してくれた実験道具でさまざまな実験をしたそうだ。そのことが後年の発明王の基盤を築いたのである。これからわかることは、エジソンは学校という教育の場の力を借りずとして自らの成功を修めたのである。学校教育が満足しているものであれば、エジソンが学校をやめることもなく、世紀の大発明をすることがなかったため、改善をする必要がないという意見もあると思うが、事態はより深刻であり、今後の子供たちに影響を及ぼしている現状がある今、変えずにはいられないのである。
　確かに今日では、情報処理のセンスを身に着けておくことも大切である。しかし、その根底にはものと人とのかかわりが必須であることを忘れてはならない。情報に意味があるのは、情報そのものに価値があるのではなく、情報によって有益に働く人がいること、価値が上がるものがあるといった背後に隠れている存在のおかげである。「細道で犬に出会ったら、権利を主張して咬みつかれるよりも、犬に道を譲った方が賢明だ。たとえ犬を殺したとて、咬まれた傷は治らない」という名言があるように、現状を変えないという主張をするのではなく、人と物とのかかわりを深めていくという道に進んでいくべきである。