授業の渚 se-02-1


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こんにちは、フロールです。

今週の課題は●楽しい夕食 です。

ごはんの時間は楽しいものですね。
朝ごはんとちがって、ばんごはんはわりとゆっくり食べることができるんじゃないかな?
とくにお休みの日など、家族みんなでにぎやかに食べる夕食は楽しいでしょう?
そんなとっておきの楽しい夕食について書いてみましょう。

このあいだね、私の家ではパパが出張でるすにしていたの。
きっとごはんを作るのがめんどうだったからだと思うんだけど、お母さんが
「おすしでも食べに行こうか。パパにはヒミツね。」
って言い出して、回転ずしを食べにいったんだ。
お母さんといろんなお話をして楽しかったな。

では、項目の説明をしましょう。
まず、●題名の工夫。
これは、作文の内容にぴったりな題名を考えてみることね。
○○の□□、○○な□□という形にすると簡単に工夫ができます。
たとえば、お休みの日の夕食は家族みんなが集まっておしゃべりにも花がさきますね。
  「にぎやかな夕食」なんて題名はどう?

つぎは●たとえ・いろいろな言った ですね。
たとえは、まるで〜のように と書くのでしたね。
それから●いろいろな言った は、会話のかぎかっこのあとを言いましたいがいの言葉でまとめるのでしたね。
こんなふうにね。
  お母さんは
  「おすしでも食べに行こうか。パパにはヒミツね。」」
  とにっこりしました。

それから、●前の話聞いた話 がありましたね。
これは、今回書いている話よりずっと前のことを書くのだよね。
たとえば去年のことなんてどうかな?
それから、お父さんやお母さんに聞いた話を書いてもいいんだよね。
みんなのお父さん、お母さんはどんな夕食の思い出があるのかな? インタビューしてみるといいですね。

最後は●自分だけが思ったこと。
これはみんなの個性を発揮できるところだから、ユニークな思ったことを書きましょう。

私はね、
 毎日こんなふうににぎやかな夕食だったら、お母さんの作るごはんもおいしく感じるだろうなと思いました。


●の項目は前の学期にひきつづき勉強しているのでなれてきたと思います。
全部の項目が入るようにがんばってみましょう!