言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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知識の再現の教育から、発表と交流と創造の教育へ 4 465字 2013年10月4日(金)12時 No.1944
プレゼン作文の見本(みり先生) 12 312字 2013年10月3日(木)18時 No.1943
プレゼン作文の見本(いと先生) 12 314字 2013年10月3日(木)18時 No.1942
プレゼン作文の見本(なね先生) 5 667字 2013年10月2日(水)12時 No.1941
まず自信を持たせ意欲を育てること(教育も経済も) 5 948字 2013年10月2日(水)05時 No.1940
宿題で勉強するよりも、家庭学習で自主的な勉強を 6 654字 2013年10月1日(火)09時 No.1939
オープン教育スタート――「そして日本経済が世界の希望になる」 4 643字 2013年9月30日(月)19時 No.1938
森友メール登録のエラーについて 4 678字 2013年9月30日(月)10時 No.1937
【生徒父母連絡】受験コースの課題を送付しました 4 232字 2013年9月28日(土)19時 No.1936
【生徒父母連絡】読解問題の課題のずれを直しました 4 243字 2013年9月27日(金)11時 No.1935
科挙化する入学試験 4 751字 2013年9月27日(金)10時 No.1934
できる問題は皆同じようにできるが、できない問題は人それぞれにできない 7 605字 2013年9月26日(木)09時 No.1933
戦略は人生の目標、戦術は確率の計算 2 516字 2013年9月23日(月)18時 No.1932
節約やリサイクルより、新しい発明と発見を 2 583字 2013年9月22日(日)21時 No.1931
8月の森リン大賞(中1の部)より 1 1,671字 2013年9月21日(土)09時 No.1930
低学年の音読と暗唱のコツ 6 831字 2013年9月19日(木)08時 No.1929
好きなことをして、皆から喜ばれ、生活が成り立つ人生を 5 651字 2013年9月17日(火)08時 No.1928
「子供の行儀作法と日本の行事文化」 9 731字 2013年9月16日(月)08時 No.1927
世界の変革に合わせて教育も大きく変わる 4 5 1,168字 2013年9月15日(日)07時 No.1926
音読は褒めていると上手になる――言い方、褒め方の工夫 5 1,159字 2013年9月14日(土)08時 No.1925
世界の変革に合わせて教育も大きく変わる 3 1 1,363字 2013年9月12日(木)07時 No.1924
世界の変革に合わせて教育も大きく変わる 2 9 1,049字 2013年9月11日(水)06時 No.1923
世界の変革に合わせて教育も大きく変わる 1 9 1,245字 2013年9月11日(水)03時 No.1922
オリンピック開催をきっかけに明るくなる日本――勝敗を超えた世界を 7 567字 2013年9月10日(火)17時 No.1921
勉強と同じぐらい大事なよい習慣作り 6 612字 2013年9月9日(月)07時 No.1920
7月の森リン大賞(高校生の部)――作文は先取り学習ができないからこそ実力になる 16 3,124字 2013年9月6日(金)07時 No.1919
低学年の長時間勉強は、学力低下のもと 16 478字 2013年9月6日(金)07時 No.1918
「東洋経済オンライン」のインタビュー記事にオンライン作文教室 30 1,117字 2013年9月5日(木)12時 No.1917
7月の森リン大賞より(中2の部) 7 1,685字 2013年9月4日(水)09時 No.1916
小5から急に難しくなる作文課題で創造的な学力を伸ばす 7 781字 2013年9月4日(水)09時 No.1915
7月の森リン大賞から(小6の部) 7 1,426字 2013年9月3日(火)14時 No.1914
全教科無料自習オプションと各種検定試験(9月からの取り組み) 4 1,731字 2013年8月31日(土)08時 No.1913
誰でも何かに胸ときめかした思い出がある 4 404字 2013年8月31日(土)08時 No.1912
プレゼン作文発表会(9月からの取り組み) 2 1,224字 2013年8月30日(金)12時 No.1911
受験コースの勉強の仕方に関する質問や相談は新設の掲示板で 2 192字 2013年8月30日(金)12時 No.1910
オープン教育コミュニティがスタート――子供たちの勉強、遊び、生活をシェア 5 815字 2013年8月29日(木)08時 No.1909
シリアへの軍事介入は、やがて日中戦争の道に 5 394字 2013年8月29日(木)08時 No.1908
米英仏のシリア軍事介入の理由は、作られた口実ではないか 9 258字 2013年8月28日(水)12時 No.1907
作文小論文の受験コースをフォローする掲示板 9 1,022字 2013年8月28日(水)10時 No.1906
勉強のよくできる子こそ個性を伸ばす教育を 6 1,835字 2013年8月27日(火)08時 No.1905
プレゼン作文で創造性を育てる勉強を 6 1,325字 2013年8月25日(日)07時 No.1904
作文の勉強で国語が得意に 2 910字 2013年8月22日(木)14時 No.1903
作文の間違いは直しすぎないように。直す場合は、次回の作文の事前に 2 1,046字 2013年8月22日(木)08時 No.1902
お母さんだって、子供のころ、そんなによくできていたわけではないし 7 665字 2013年8月20日(火)08時 No.1901
今日から通常の授業。夏休み中に、オープン教育のシステム作り 5 486字 2013年8月19日(月)09時 No.1900
生きた水分、生きた言葉 2 574字 2013年8月17日(土)07時 No.1899
6月の森リン大賞 小5の部 2 1,563字 2013年8月16日(金)10時 No.1898
「がんもどき」に思う 2 517字 2013年8月16日(金)03時 No.1897
創造力が、これからの日本を支える 4 929字 2013年8月14日(水)06時 No.1896
第三の矢は、エネルギー、農業、育児、観光。第四の矢は、創造教育。 3 2,506字 2013年8月13日(火)05時 No.1895
小学1、2年生は勉強の習慣を作る時期。小学3、4年生は学力の土台を作る時期。成績を上げるのは受験生になってから 3 1,606字 2013年8月12日(月)15時 No.1894
小1から小4までは、成績を上げる時期ではなく勉強の姿勢を作る時期 3 763字 2013年8月11日(日)07時 No.1893
言葉の森のアフィリエイトシステムを構築中。その後、オープン長文システムを 3 1,323字 2013年8月7日(水)16時 No.1892
地震、噴火、津波の情報への対処法。国語の勉強法 3 1,431字 2013年8月6日(火)06時 No.1891
6月の森リン大賞から(中2の部) 2 2,345字 2013年8月4日(日)07時 No.1890
勉強は、リビングや図書室でみんながいるところでやる方がはかどる 4 468字 2013年8月2日(金)11時 No.1889
この世で最も高価なものは人間―これからは教育と文化の時代 6 715字 2013年8月1日(木)08時 No.1888
国語力をつけるには―言葉の森の勉強法 6 1,635字 2013年7月30日(火)09時 No.1887
若い人たちへ。面白い仕事などはないが、いつか今の蓄積が役に立つ。そして、教科書は捨てずにとっておこう。 4 1,634字 2013年7月29日(月)07時 No.1886
音読は、褒めているうちに読み方が上手になる 6 837字 2013年7月26日(金)10時 No.1885
子供のころはもっとのんびりと。大事なことだけをしっかりと 5 796字 2013年7月25日(木)10時 No.1884
成績をよくするよりも頭をよくすることを先に 6 720字 2013年7月24日(水)08時 No.1883
まだ作文を書いたことのない子でも始められる「お話し作文」 5 2,805字 2013年7月22日(月)13時 No.1882
遊びと組み合わせた小学校低学年の作文の勉強 5 1,094字 2013年7月22日(月)07時 No.1881
兄弟で作文を書いているとき、褒め方は別々に。比較や競争をしない子育て 4 982字 2013年7月20日(土)20時 No.1880
将来、学力の伸びる子の勉強スタイルは、低学年のころから作られる 10 2,165字 2013年7月19日(金)05時 No.1879
作文の勉強は毎週やることで力がつく 5 981字 2013年7月17日(水)20時 No.1878
作文や感想文の宿題で苦労している人へ。低学年では無理をしない。中学年では書き方を知る。高学年の感想文は役に立つ。 5 1,002字 2013年7月17日(水)07時 No.1877
お父さん、お母さんとの対話によって伸びる国語の思考力 2 1,117字 2013年7月16日(火)10時 No.1876
中学生の勉強は、戦略や戦術を考える力を育てることも大事 1 1,555字 2013年7月12日(金)20時 No.1875
漢字の書き取りは、すぐにはできるようにはならないと思って気長に取り組む仕組みを 1 994字 2013年7月12日(金)09時 No.1874
5月の森リン大賞(中3の部) & 今日の教室 5 1,796字 2013年7月8日(月)20時 No.1873
読書感想文のコツは、あらすじや感想を書くことではなく似た例を書くこと 5 839字 2013年7月8日(月)07時 No.1872
5月の森リン大賞(中2の部) 2 1,707字 2013年7月6日(土)20時 No.1871
過去問は仕上げのためではなく、作戦を立てるために取り組むことが大事 2 765字 2013年7月6日(土)12時 No.1870
国語力をつけるには、共感力と論理性 6 1,071字 2013年7月5日(金)05時 No.1869
共感力の必要な国語の問題を解く力をつける勉強法 5 1,337字 2013年7月4日(木)06時 No.1868
5月の森リン大賞(中1の部) 5 1,671字 2013年7月3日(水)06時 No.1867
高校入試小論文問題と解説8「自分が工夫して解決した体験と将来の目標」 4 624字 2013年7月2日(火)14時 No.1866
高校入試小論文問題と解説7「セレンディピティ」 4 541字 2013年7月2日(火)13時 No.1865
高校入試小論文問題と解説6「情報化社会」の問題 4 745字 2013年7月2日(火)13時 No.1864
高校入試小論文問題と解説5「遺伝子組み換え作物のメリットとデメリット」 4 659字 2013年7月2日(火)13時 No.1863
高校入試小論文問題と解説4「野生化したアライグマによる京都の社寺の被害」 4 697字 2013年7月2日(火)13時 No.1862
高校入試小論文問題と解説3「日頃関心を持っている学問分野」 4 747字 2013年7月2日(火)13時 No.1861
高校入試小論文問題と解説2「因果関係と相関関係」 4 917字 2013年7月2日(火)13時 No.1860
高校入試小論文問題と解説1「生きるということは徐々に……」 4 776字 2013年7月2日(火)13時 No.1859
今日から七夕週間 4 255字 2013年7月2日(火)10時 No.1858
選択式から記述式へ。googleリーダーの引っ越しをしながら考えたこと 7 736字 2013年7月1日(月)05時 No.1857
漢字の読みの先取りと、暗唱漢字集 2 1,067字 2013年6月30日(日)05時 No.1856
公立学校運営の民間への委託と、これからの作文教育の可能性 6 1,474字 2013年6月28日(金)19時 No.1854
夏の体験学習が始まります 6 945字 2013年6月28日(金)17時 No.1853
国語の記述式問題を解く力をつけるには 3 666字 2013年6月27日(木)06時 No.1852
家庭での作文の教え方、算数数学の教え方、国語の教え方(1) 3 1,623字 2013年6月26日(水)20時 No.1851
人に頼る勉強から自分で工夫する勉強へ 3 743字 2013年6月26日(水)07時 No.1850
言葉の森の夏の無料体験学習 0 175字 2013年6月25日(火)07時 No.1849
5月の森リン大賞(小6の作文から) 6 1,684字 2013年6月24日(月)10時 No.1848
子供の読書、言葉の森の予習、受験小論文のfacebookグループ紹介 1 613字 2013年6月23日(日)23時 No.1847
国語力を育てる要となる読書、作文、対話 1 1,165字 2013年6月22日(土)07時 No.1846
これから来る自由で豊かな社会における教育の目標としての創造性 2 1,058字 2013年6月21日(金)19時 No.1845
低学年からできる公立中高一貫校受験にも対応した「読解-記述-対話」の自習教材 4 1,581字 2013年6月20日(木)08時 No.1844



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