言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

言葉の森の記事より  最新の記事
最新の記事 (人気度) 100件前の記事 (人) 200件前の記事 (人) 300件前の記事 (人) 400件前の記事 (人) 500件前の記事 (人) 600件前の記事 (人) 700件前の記事 (人) 800件前の記事 (人) 900件前の記事 (人) 1000件前の記事 (人) 1100件前の記事 (人) 1200件前の記事 (人) 1300件前の記事 (人) 1400件前の記事 (人) 1500件前の記事 (人) 1600件前の記事 (人) 1700件前の記事 (人) 1800件前の記事 (人) 1900件前の記事 (人) 2000件前の記事 (人) 2100件前の記事 (人) 2200件前の記事 (人) 2300件前の記事 (人) 2400件前の記事 (人) 2500件前の記事 (人) 2600件前の記事 (人) 2700件前の記事 (人) 2800件前の記事 (人) 2900件前の記事 (人) 3000件前の記事 (人) 3100件前の記事 (人) 3200件前の記事 (人) 

原発を含め今後の災害に対する心構えと、明るい未来の展望 7 1,620字 2011年4月11日(月)11時 No.1230
点数の教育から、文化の教育へ 4 2,164字 2011年4月9日(土)22時 No.1229
学校の教育から、家庭の教育へ 2 3,928字 2011年4月7日(木)17時 No.1228
受験の教育から、実力の教育へ 4 2,208字 2011年4月6日(水)18時 No.1227
日本人の対話と欧米人のディベートとの違い 0 1,783字 2011年4月5日(火)15時 No.1226
国語の記述問題にどう取り組むか 4 1,469字 2011年4月4日(月)14時 No.1225
公立中高一貫校の勉強は家庭の対話で 2 1,258字 2011年4月2日(土)11時 No.1224
日本の経済復興のために 1 1,062字 2011年4月1日(金)12時 No.1223
言葉の森で、書くことが好きになり、読解力、作文力がついて、受験にも勝つ 3 1,536字 2011年3月31日(木)17時 No.1222
4月1日から、福島県の新学期教材の再発送を開始(生徒父母連絡) 3 161字 2011年3月31日(木)16時 No.1221
知的な対話が共有できる家族を目指す 6 1,598字 2011年3月30日(水)19時 No.1220
放射能汚染対策に本当の科学の力を 4 1,021字 2011年3月29日(火)18時 No.1219
作文力は、大学入試でも、大学に入ってからも役立つ 4 1,629字 2011年3月29日(火)16時 No.1218
【重要】東日本大震災の被災地への新学期教材発送について(生徒父母向け連絡) 5 1,619字 2011年3月28日(月)14時 No.1217
政治の力で日本全国の原発を廃棄しよう 5 878字 2011年3月28日(月)14時 No.1216
作文を中心とした知的な創造社会 (日本の新しい産業 その八) 2 2,279字 2011年3月27日(日)11時 No.1215
創造産業の重点は言語的、知性的なものに (日本の新しい産業 その7) 2 2,026字 2011年3月26日(土)11時 No.1214
創造産業のさまざまな形 (日本の新しい産業 その6) 2 1,712字 2011年3月26日(土)11時 No.1213
創造産業の広がり方 (日本の新しい産業 その5) 0 3,681字 2011年3月25日(金)19時 No.1212
創造産業の前提としての日本の国防 (日本の新しい産業 その4) 0 3,118字 2011年3月25日(金)19時 No.1211
人間の持つ創造性の土台としての不完全性 (日本の新しい産業 その3) 3 3,326字 2011年3月24日(木)21時 No.1210
日本の未来は創造産業にある (日本の新しい産業 その2) 3 2,521字 2011年3月23日(水)20時 No.1209
日本の新しい産業(その1) 6 1,134字 2011年3月22日(火)15時 No.1208
今回の地震原発事故で得たもの 3 488字 2011年3月20日(日)20時 No.1207
国民の英知を結集した情報交換を(日本の復活に向けて(その2)) 4 285字 2011年3月19日(土)19時 No.1206
連休中の雨に備えて、福島原発周辺の下水管の閉鎖を 4 193字 2011年3月19日(土)12時 No.1205
日本の復活に向けて(その1) 4 1,810字 2011年3月19日(土)09時 No.1204
本当のところはまだ何もわかっていない(緊急提案の説明) 3 575字 2011年3月18日(金)10時 No.1203
東日本を放棄し、これ以上の犠牲を出さず、天皇陛下を中心に、全国民の力で日本を再建しよう 3 1,146字 2011年3月18日(金)00時 No.1202
日本の真の独立国家としての再生を 5 655字 2011年3月17日(木)08時 No.1201
大きく土のうで囲み水没させて湖に沈める 5 430字 2011年3月17日(木)06時 No.1200
原発に川を引き込むか、原発を海に引き込むか 5 459字 2011年3月16日(水)20時 No.1199
美しい日本列島よ、永遠に 1 603字 2011年3月15日(火)21時 No.1198
今回の地震災害に対応した当面の電話指導について(生徒父母連絡) 0 510字 2011年3月14日(月)11時 No.1197
福島原発、勇気ある撤退を。原発に依存しないエネルギー政策を日本の総意に 2 1,370字 2011年3月13日(日)19時 No.1196
日本が目指す新しい産業。その前提としての国語力 4 2,117字 2011年3月11日(金)12時 No.1193
作文をきっかけとした対話によって伸びる子供の思考力 1 1,652字 2011年3月10日(木)11時 No.1192
作文の勉強を家族の対話に生かす。--点数の勉強から対話の勉強へ 5 1,622字 2011年3月9日(水)19時 No.1191
新学期の教材から縦書き中心に。今後手書きの活用も 6 872字 2011年3月8日(火)19時 No.1190
読書の習慣をつけるには。課題作文が負担。暗唱を黙読で覚えるが。(父母アンケートより) 7 1,139字 2011年3月7日(月)18時 No.1189
自習は、「自立する勉強」と発想を変える(その2)(生徒父母向け記事) 4 1,376字 2011年3月6日(日)11時 No.1188
自習は、「自立する勉強」と発想を変える(その1)(生徒父母向け記事) 0 2,727字 2011年3月5日(土)12時 No.1187
作文は、発想を変えれば楽しく勉強できる!(生徒父母向け記事) 3 1,987字 2011年3月4日(金)14時 No.1186
幼児教育の理論と方法について(その2) 7 3,100字 2011年3月3日(木)12時 No.1185
幼児教育の理論と方法について(その1) 6 2,674字 2011年3月2日(水)21時 No.1184
大学生の勉強の仕方―大学生は、挑戦する大学生活と古典の読書を 6 1,139字 2011年3月1日(火)15時 No.1183
高校生の勉強の仕方―大学入試は過去問を中心にした勉強を 3 2,347字 2011年2月28日(月)18時 No.1182
中学生の勉強の仕方―正しい勉強法を身につける 2 3,086字 2011年2月26日(土)12時 No.1181
小学校5、6年生の勉強の仕方―考える力を高める両親との対話 2 5,251字 2011年2月25日(金)15時 No.1180
小学校3、4年生の勉強の仕方―作文力と読書力が最も伸びる時期 5 3,131字 2011年2月24日(木)14時 No.1179
小学校1、2年生の勉強の仕方―家庭で豊かな日本語を身につける 7 3,619字 2011年2月23日(水)13時 No.1178
1月の森リン大賞(中3の部) 7 1,743字 2011年2月22日(火)15時 No.1177
1月の森リン大賞(中2の部) 5 1,905字 2011年2月21日(月)12時 No.1176
1月の森リン大賞(中1の部) 1 1,602字 2011年2月20日(日)12時 No.1175
1月の森リン大賞(小6の部) 2 1,616字 2011年2月19日(土)12時 No.1174
1月の森リン大賞(小1-小5) 5 2,801字 2011年2月18日(金)16時 No.1173
作文の勉強で親子げんか―親はもっと子供のよいところを見て 5 1,713字 2011年2月17日(木)17時 No.1172
勉強の優先順位―読書と対話が先。運動系と音楽系と語学系は余技で 5 1,515字 2011年2月16日(水)15時 No.1171
読書のすすめ―本を読まない子に読ませるには 1 2,245字 2011年2月15日(火)18時 No.1170
これから必要になる作文力―そして、作文教室の選び方 3 2,052字 2011年2月14日(月)14時 No.1169
小1の作文は、1、2行しか書けなくても褒めてあげる 6 1,144字 2011年2月12日(土)12時 No.1168
本当の合否は、あとからわかる 1 825字 2011年2月10日(木)15時 No.1167
国語、作文の苦手はあとあとまで続く―小1から国語、作文を得意に 8 1,616字 2011年2月9日(水)20時 No.1166
作文が長く書けない子は書き写しでもよい 3 1,309字 2011年2月8日(火)13時 No.1165
これから中学生になるみなさんに―春休み中に勉強法の本を読もう 4 1,670字 2011年2月7日(月)18時 No.1164
高校入試の作文試験 合格体験記 4 1,463字 2011年2月7日(月)03時 No.1163
ちょっと哲学の話―存在と意識の量子論的解釈 3 4,676字 2011年2月6日(日)05時 No.1162
吉田松陰「留魂録」を伝えた信頼関係 2 1,367字 2011年2月5日(土)12時 No.1161
言葉の森のホームページ―SEOからSGOへ 6 1,538字 2011年2月4日(金)14時 No.1160
小学生から高校生までの一貫指導―言葉の森と他の教室との違い(その5) 5 850字 2011年2月3日(木)19時 No.1159
小論文は予備知識がなくても書ける―国立大学後期入試 5 1,590字 2011年2月3日(木)11時 No.1158
暗唱と問題集読書―言葉の森と他の教室との違い(その4) 2 1,191字 2011年2月2日(水)20時 No.1157
独自のノウハウ―言葉の森と他の作文教室との違い(その3) 2 1,432字 2011年2月2日(水)11時 No.1156
作文だけの専門指導―言葉の森と他の作文教室との違い(その2) 3 1,334字 2011年2月1日(火)21時 No.1155
伝統、担任制、ふりかえ授業―言葉の森と他の作文教室との違い(その1) 3 914字 2011年2月1日(火)12時 No.1154
作文試験物語(その2)―小1から言葉の森で勉強していたA君が高校入試の作文試験に臨む 3 1,436字 2011年1月31日(月)17時 No.1153
作文試験物語(その1)―小1から言葉の森で勉強していたA君が高校入試の作文試験に臨む 3 1,641字 2011年1月30日(日)19時 No.1152
作文の勉強がなぜ大切か 3 941字 2011年1月29日(土)12時 No.1151
暗唱は動きながらの方が頭によく入る 1 1,012字 2011年1月28日(金)19時 No.1150
書く力のある子、読む力のある子 1 1,023字 2011年1月28日(金)12時 No.1149
読書で国語力をつける―大事な読み聞かせ 5 1,006字 2011年1月27日(木)20時 No.1148
添削された作文を暗唱するシュリーマンの作文勉強法 5 487字 2011年1月27日(木)19時 No.1147
思いやりと共感の社会―知のパラダイム(その9) 5 2,177字 2011年1月27日(木)19時 No.1146
小5の1.4週の8番の読解問題を訂正 5 130字 2011年1月27日(木)19時 No.1145
小学校1年生から始めて受験の作文につながる勉強 5 1,502字 2011年1月27日(木)09時 No.1144
小学生の書き出しの工夫がワンパターンに感じられるときの対応 5 1,092字 2011年1月26日(水)14時 No.1143
日本が平和な世界のリーダーとなることが求められている―知のパラダイム(その9) 5 2,337字 2011年1月26日(水)14時 No.1142
受験作文小論文の最後の追い込みの勉強法 9 773字 2011年1月25日(火)12時 No.1141
平和な日本の文化が、武力と策略の文化を包み込むためには―知のパラダイム(その8) 9 1,455字 2011年1月25日(火)11時 No.1140
読み書きによって発達する脳力と脳の可塑性 4 1,104字 2011年1月24日(月)16時 No.1139
日本の文化における勇気、知性、愛、創造―知のパラダイム(その7) 4 1,097字 2011年1月24日(月)11時 No.1138
12月の森リン大賞(中2・中3の部) 7 3,552字 2011年1月23日(日)11時 No.1137
少し汚れを残しておく掃除、山頂をめざさない山登り―知のパラダイム(その6) 6 1,388字 2011年1月22日(土)20時 No.1136
12月の森リン大賞(小6・中1の部) 6 3,107字 2011年1月22日(土)13時 No.1135
笠地蔵の文化―知のパラダイム(その5) 4 1,379字 2011年1月21日(金)19時 No.1134
小1から始める作文の勉強が学力を育てる 4 1,536字 2011年1月21日(金)12時 No.1133
問題集読書で力のつく子つかない子 9 1,106字 2011年1月20日(木)21時 No.1132
中学入試、高校入試の志望理由書の書き方 9 1,069字 2011年1月20日(木)11時 No.1131
本物の国語の力をつける言葉の森の勉強 7 1,067字 2011年1月19日(水)16時 No.1130
新たな知のパラダイム(その4) 7 1,354字 2011年1月19日(水)10時 No.1129



■作文は対話のある通信教育で  ■公立中高一貫校の作文力  ■国語力がつく長文読解の作文 
  ■小1からの作文で学力と個性  ■帰国子女の国語力  ■言葉の森の作文通信がなぜよいか  ■作文講師資格講座 

受講案内の郵送(無料)をご希望の方は、こちらをごらんください。
(広告規定に基づく表示:受講案内の郵送を希望される方はご住所お名前などの送信が必要です)

電話通信の無料体験学習をご希望の方は、こちらをごらんください。
(無料体験学習をお申し込みの方に、勉強に役立つ小冊子をお送りします。)

Online作文教室 言葉の森 「特定商取引に関する法律」に基づく表示」 「プライバシーポリシー」