言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む

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手書きJPGファイルの送り方 1 559字 2009年1月5日(月)19時 No.351
言葉の森 今年の抱負 2 374字 2009年1月3日(土)08時 No.350
新年に向けて——日本語文化と言葉の森 0 159字 2009年1月1日(木)01時 No.349
高速聴読の波を更新 0 170字 2008年12月31日(水)13時 No.348
暗唱の仕方 0 65字 2008年12月30日(火)22時 No.347
小学1年生から始めるいちばんいい勉強は何か(その3) 0 674字 2008年12月30日(火)10時 No.346
音声入力の意義と方法 0 632字 2008年12月30日(火)10時 No.345
芸術とは何か 1 1,694字 2008年12月29日(月)10時 No.344
最近の作文教材から 0 1,368字 2008年12月28日(日)19時 No.343
長文暗唱は簡単で面白い 1 709字 2008年12月27日(土)12時 No.342
日本と世界を救う新政治経済政策 2 1,971字 2008年12月26日(金)04時 No.340
中学生以上の長文暗唱について 1 753字 2008年12月25日(木)21時 No.339
海外生徒の皆様へ:手書き作文送信方法の変更ほか 1 1,485字 2008年12月22日(月)18時 No.338
小学1年生から始めるいちばんいい勉強は何か(その2) 2 785字 2008年12月17日(水)19時 No.336
日本と世界を救う政治経済政策 4 2,201字 2008年12月16日(火)14時 No.335
課題フォルダの縦書き長文が左右見開きに 4 764字 2008年12月16日(火)11時 No.334
小学1年生から始めるいちばんいい勉強は何か 0 712字 2008年12月15日(月)21時 No.333
どういう本を読ませたらいいか 2 1,060字 2008年12月14日(日)05時 No.332
魚屋さんで買うか、釣り方を学ぶか 1 1,124字 2008年12月13日(土)12時 No.331
子供に読書をさせるには 2 1,051字 2008年12月12日(金)13時 No.330
マインドマップ風構成図の効果 5 2,093字 2008年12月10日(水)20時 No.328
ウェブ添削で作文2.0 1 1,050字 2008年12月9日(火)15時 No.327
暗唱は朗読ではなく歌のつもりで 3 1,016字 2008年12月8日(月)15時 No.326
ウェブ添削を開始(海外生徒・モニター生徒対象) 3 699字 2008年12月5日(金)12時 No.325
将来考えていること 3 627字 2008年12月5日(金)12時 No.324
長文暗唱の自習のコツ 3 1,511字 2008年12月5日(金)12時 No.323
絵で見る長文暗唱 1 111字 2008年12月4日(木)14時 No.322
「むー」 2 163字 2008年12月3日(水)18時 No.321
教育の目的 2 1,559字 2008年12月3日(水)17時 No.320
差は家庭でつく——家庭教育の大切さ 1 1,716字 2008年12月2日(火)07時 No.319
読解力の本質 3 1,558字 2008年12月1日(月)09時 No.318
小5の11.4週の読解問題、「秋はそのまま」→「私はそのまま」 6 67字 2008年11月26日(水)16時 No.317
マインドマップ風構成図の意義と方法(次に方法) 1 1,768字 2008年11月22日(土)10時 No.316
マインドマップ風構成図の意義と方法(まず意義から) 1 1,736字 2008年11月22日(土)04時 No.315
明日、「マインドマップ風構成図の意義と方法」アップロード予定 4 158字 2008年11月21日(金)20時 No.314
ホームページのアクセス直りました 2 31字 2008年11月18日(火)15時 No.313
現在ホームページの一部にアクセスできません 2 69字 2008年11月18日(火)14時 No.312
教育の未来 2 1,095字 2008年11月18日(火)11時 No.311
ハワイのあお先生から教室新聞 2 67字 2008年11月18日(火)10時 No.309
11月14日18:32(日本時間)にファクスを2枚送られた方 5 95字 2008年11月15日(土)11時 No.308
カラーで書くマインドマップ風構成図 2 882字 2008年11月12日(水)12時 No.307
暗唱と作文 2 597字 2008年11月12日(水)12時 No.306
音読や暗唱でよくなる頭 2 875字 2008年11月5日(水)09時 No.305
代表のブログ発信 1 204字 2008年11月2日(日)10時 No.304
配線工事のため留守電が使えませんでした 3 79字 2008年10月29日(水)20時 No.303
小1の9.4週の読解問題8番を訂正 3 119字 2008年10月29日(水)12時 No.302
長文暗唱の意義と方法(その1)通学教室で実施 3 1,893字 2008年10月29日(水)10時 No.301
小3の体験学習の長文 0 296字 2008年10月21日(火)14時 No.300
またまた賞状送り漏れ<(_ _)> 5 198字 2008年10月10日(金)19時 No.299
不況に備えて奨学生制度を検討中 5 486字 2008年10月10日(金)11時 No.298
作文問題貝のページが新しくなりました 5 223字 2008年10月10日(金)11時 No.297
ススキ10.1週のヒントを一部訂正 2 336字 2008年10月8日(水)02時 No.296
推奨ブラウザはインターネットエクスプローラ6 5 470字 2008年10月6日(月)14時 No.295
新しい勉強法(構成作文と四行詩) 5 1,391字 2008年10月6日(月)12時 No.294
29日(月)朝7:56ごろ体験学習のファクスを送ってくださった方 5 142字 2008年9月29日(月)08時 No.293
月・火・水の生徒に賞状が入っていませんでした 4 206字 2008年9月27日(土)13時 No.292
百匹目のサルの長文を差し替え 3 174字 2008年9月25日(木)11時 No.291
新しい勉強法(マインドマップと作文)その2 3 1,186字 2008年9月25日(木)10時 No.290
新しい勉強法(マインドマップと作文) 1 1,217字 2008年9月19日(金)09時 No.288
新しい勉強法(記憶の仕方) 3 1,146字 2008年9月12日(金)10時 No.287
新しい勉強法(暗唱の仕方) 4 1,184字 2008年9月5日(金)09時 No.286
作文指導を更に充実させるために 2 1,245字 2008年8月29日(金)11時 No.285
【重要】10月から、提出回数も進級条件に 2 170字 2008年8月29日(金)09時 No.284
進級試験の締め切りは9月8日まで。ファクスも可 7 378字 2008年8月28日(木)09時 No.283
長文問題のページを作成中 3 281字 2008年8月10日(日)04時 No.282
無停電電源装置が停電 3 49字 2008年8月2日(土)10時 No.281
小4の7.4週の読解問題の訂正 3 191字 2008年8月2日(土)09時 No.280
ミヤコホテルからファクスを送られた方 7 74字 2008年7月24日(木)19時 No.279
月曜の生徒の7.3週は正常に送られていました 5 99字 2008年7月22日(火)13時 No.278
7.4週の読解問題の正解番号はランダムです 5 147字 2008年7月17日(木)11時 No.276
記憶のコツ 5 819字 2008年7月17日(木)09時 No.275
「プレジデントファミリー9月号」に、言葉の森の付録 5 167字 2008年7月17日(木)09時 No.274
産経新聞7/15に言葉の森の記事 6 232字 2008年7月16日(水)13時 No.273
シオンの7.3週感想文は、「書き出しの工夫」ではなく「中心を決める」で 15 154字 2008年7月15日(火)08時 No.272
「AO入試廃止の動き」の根本にあるもの 7 362字 2008年7月10日(木)14時 No.271
小2以下の「字数ランキング」は非表示に 7 92字 2008年7月10日(木)14時 No.270
毎日小学生新聞も算用数字を縦書きに 7 387字 2008年7月10日(木)13時 No.269
ファクス送信のモニター募集 7 812字 2008年7月10日(木)12時 No.268
小1の音読は、途中まででも可 7 94字 2008年7月10日(木)11時 No.267
印刷物の言葉の森新聞の週の訂正 5 77字 2008年7月7日(月)18時 No.266
2ヶ月間に提出が2回未満の場合は進級できません 3 84字 2008年7月4日(金)14時 No.265
通信生で2ヶ月以上未提出が続いた場合は担当交代に 3 69字 2008年7月4日(金)14時 No.264
通学生で1ヶ月以上欠席が続いた場合は通信受講に切り替え 3 73字 2008年7月4日(金)14時 No.263
PISAの学力から類推されること 3 703字 2008年7月4日(金)14時 No.262
日本の生徒の学力とPISAで要求される学力 3 636字 2008年7月4日(金)14時 No.261
「反復」と「感動」(その2の2) 4 945字 2008年6月25日(水)09時 No.260
「反復」と「感動」(その2) 7 735字 2008年6月24日(火)19時 No.259
夏休み中の授業について 7 735字 2008年6月24日(火)15時 No.258
海外の作文はファクス送信かパソコン送信に 7 246字 2008年6月24日(火)15時 No.257
4.4週の入選清書の文字が薄かったようです 1 185字 2008年6月20日(金)10時 No.256
知識を活用する時代 1 1,193字 2008年6月20日(金)10時 No.255
「反復」と「感動」 1 1,299字 2008年6月12日(木)12時 No.254
抽象化能力を高める作文 3 669字 2008年6月6日(金)11時 No.253
よくある質問から 5 996字 2008年5月30日(金)10時 No.252
事務局の電話直りました 0 66字 2008年5月22日(木)16時 No.251
停電中で電話使えず 0 46字 2008年5月22日(木)13時 No.250
作文検定の点数を上げるポイント 4 1,555字 2008年5月13日(火)14時 No.249
作文検定の検定結果の見方 4 1,520字 2008年5月13日(火)14時 No.248
低学年の長文音読 6 855字 2008年5月2日(金)11時 No.247
低学年の読む力 6 736字 2008年5月2日(金)11時 No.246



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