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国語の勉強と算数の勉強の違い
2010年10月12日(火)14時
7 1,094字 No.1041
でき太くんの算数クラブに見る、自分で学ぶことの大切さ
2010年10月11日(月)11時
0 2,441字 No.1040
長く書くことと簡潔に書くこと
2010年10月10日(日)12時
3 837字 No.1039
ゲームに免疫を作る
2010年10月9日(土)11時
2 1,555字 No.1038
構成図がなかなか書けないとき
2010年10月8日(金)09時
4 1,257字 No.1037
古い勉強法、新しい勉強法(その4)―競争から心へ
2010年10月7日(木)09時
4 1,536字 No.1036
古い勉強法、新しい勉強法(その3)―競争を超えて
2010年10月6日(水)07時
6 1,119字 No.1035
古い勉強法、新しい勉強法(その2)―競争ではなく関心を
2010年10月5日(火)15時
1 1,286字 No.1034
古い勉強法、新しい勉強法
2010年10月4日(月)09時
2 917字 No.1033
パラレル思考を育てる方法(その2)―パラレル作文
2010年10月3日(日)10時
1 1,420字 No.1032
パラレル思考を育てる方法(その1)―パラレル読書
2010年10月2日(土)09時
2 809字 No.1031
教育における優しい愛し方
2010年10月1日(金)12時
4 2,062字 No.1030
日本と中国は争わない道を選べ
2010年9月30日(木)02時
5 1,008字 No.1029
本当の豊かさのための教育
2010年9月29日(水)15時
5 1,749字 No.1028
農業革命、産業革命、教育革命
2010年9月28日(火)11時
7 1,671字 No.1027
教育における父親の役割は、厳しく明るく叱ること
2010年9月27日(月)18時
5 2,161字 No.1026
日本語脳を勉強に生かす
2010年9月26日(日)12時
4 1,523字 No.1025
中国から離れ、日本の文化創造に目を向けよう
2010年9月25日(土)20時
3 1,545字 No.1024
日本語脳と暗唱の仮説
2010年9月22日(水)12時
3 2,227字 No.1023
6-8歳で形成される日本語脳
2010年9月21日(火)12時
3 1,043字 No.1022
言葉の森の受験作文指導(その2)
2010年9月18日(土)09時
4 1,221字 No.1021
作文教室「言葉の森」の受験作文指導
2010年9月17日(金)11時
3 1,097字 No.1020
国語力の不思議(その2)
2010年9月15日(水)00時
6 1,141字 No.1019
国語力の不思議(その1)
2010年9月13日(月)21時
1 1,210字 No.1018
7月の森リン大賞(中3の部)
2010年9月11日(土)08時
0 2,073字 No.1017
7月清書の森リン大賞(中2の部)
2010年9月10日(金)08時
5 1,824字 No.1016
言葉の森のビジョン(その4)
2010年9月9日(木)09時
5 3,444字 No.1015
9月9日(木)8時52分ごろ作文のファクスを送ってくださった方
2010年9月9日(木)08時
5 84字 No.1014
言葉の森のビジョン(その3)
2010年9月8日(水)09時
9 2,483字 No.1013
言葉の森のビジョン(その2)
2010年9月7日(火)11時
7 2,567字 No.1012
言葉の森のビジョン(その1)
2010年9月6日(月)17時
7 2,060字 No.1011
「より豊かに」から「よりよく」という生き方
2010年9月2日(木)21時
4 889字 No.1010
7月の森リン大賞(中1の部)
2010年9月1日(水)15時
3 1,652字 No.1009
受験作文は、練習しないと書けないか
2010年8月31日(火)10時
6 907字 No.1008
受験に勝つために―そして、受験後にも
2010年8月30日(月)14時
2 924字 No.1007
低学年で勉強しすぎ、中学年でくたびれてしまう子
2010年8月29日(日)19時
1 860字 No.1006
小学校4年生での上手さと高校生での上手さとの違い
2010年8月28日(土)09時
7 1,123字 No.1005
7月の森リン大賞(小学生の部)
2010年8月27日(金)19時
4 4,641字 No.1004
読む練習が書く文章の雰囲気を作る
2010年8月27日(金)09時
4 786字 No.1003
世界最高の識字率を生んだ江戸時代の勉強法を現代に生かす
2010年8月26日(木)09時
3 880字 No.1002
受験作文小論文と、反対意見に対する理解
2010年8月25日(水)11時
6 1,458字 No.1001
受験にも自己の向上にも役立つ作文
2010年8月24日(火)15時
5 1,265字 No.1000
未来の教育は、作文を軸に学力を育てるものに
2010年8月23日(月)11時
9 1,371字 No.999
感想文の書き方はシンプルに
2010年8月21日(土)12時
2 1,200字 No.998
日本語教育文化と言葉の森
2010年8月20日(金)20時
1 1,980字 No.997
家庭で育てる日本語教育文化
2010年8月19日(木)18時
1 1,454字 No.996
学力を高める出発点は、家庭学習
2010年8月18日(水)15時
2 1,519字 No.995
日本人の学力はなぜ低下したのか
2010年8月17日(火)12時
2 1,027字 No.994
言葉の森の暗唱用長文を募集―暗唱文の丘
2010年8月16日(月)14時
4 705字 No.993
未来の社会と教育の役割
2010年8月15日(日)15時
2 1,957字 No.992
未来の学校
2010年8月14日(土)09時
2 1,857字 No.991
現在の学校、今後の社会、未来の学校
2010年8月11日(水)21時
2 1,201字 No.990
子供のころの暗唱が理解力を育てる
2010年8月10日(火)21時
2 1,415字 No.989
展示会の意義
2010年8月9日(月)16時
0 1,010字 No.988
作品の展示会終わる
2010年8月8日(日)17時
1 1,103字 No.987
旧体制から新体制へ―現代を明治維新とのアナロジーで考える(その2)
2010年8月7日(土)20時
1 1,694字 No.986
現代を明治維新とのアナロジーで考える
2010年8月6日(金)22時
3 1,488字 No.985
実力をつける作文-目先の面白さと本当の面白さ
2010年8月5日(木)12時
4 884字 No.984
教室で教わる勉強から、家で準備する勉強へ
2010年8月4日(水)09時
3 1,271字 No.983
通学教室で展示発表会と「はやぶさ」DVD上映会
2010年8月3日(火)19時
2 387字 No.982
NHKラジオ「10代いのちの対話」に向けての声を募集
2010年8月3日(火)17時
2 713字 No.981
作文という勉強の特殊性
2010年8月2日(月)09時
0 1,239字 No.980
優しい母が減って怖い母が増えたのはなぜか
2010年7月31日(土)17時
0 1,291字 No.979
長所を見れば、長所が育つ―「学習障害」という言葉も欠点直しの発想
2010年7月30日(金)14時
2 973字 No.978
「もっと厳しく注意して……」とは言うが
2010年7月29日(木)16時
3 994字 No.977
8月から通信でも問題集読書スタート(生徒父母向け記事)
2010年7月28日(水)14時
0 931字 No.976
創造的な新「米百俵」政策で将来の果実をもたらすバブルを
2010年7月27日(火)12時
3 1,226字 No.975
作文が長く書けないときは構成図を使って
2010年7月26日(月)09時
3 1,589字 No.974
暗唱で言葉を身体化することによって読書力がつく
2010年7月25日(日)14時
5 1,469字 No.973
6月の森リン大賞(中3以上)
2010年7月24日(土)20時
3 3,187字 No.972
6月の森リンン大賞(中1-中2)
2010年7月23日(金)08時
2 3,778字 No.971
「子の読書量、親に比例」という調査の例外の中に読書の鍵
2010年7月22日(木)08時
2 1,146字 No.970
暗唱を言えるようになったあとも更に反復するのはなぜか。
2010年7月21日(水)12時
4 1,149字 No.969
6月の森リン大賞(小1-小6)
2010年7月20日(火)17時
4 3,376字 No.968
中学高校でも、もっと作文の授業を―構成作文の提案(その2)
2010年7月18日(日)21時
4 1,505字 No.967
中学高校でも、もっと作文の授業を―構成作文の提案(その1)
2010年7月18日(日)08時
4 763字 No.966
言葉の森の提案する新しい教育
2010年7月16日(金)11時
4 1,466字 No.965
問題集読書と四行詩の自習登録のページ(生徒父母向け記事)
2010年7月15日(木)20時
2 570字 No.964
読書する子を育てるには―読み方よりもまず読むこと
2010年7月15日(木)04時
2 1,495字 No.963
中学生の勉強と親の姿勢
2010年7月14日(水)11時
5 1,135字 No.962
通信クラスで、問題集読書と四行詩の自習を開始(生徒父母向け記事)
2010年7月13日(火)09時
3 1,832字 No.961
お父さんお母さんも、暗唱の練習を(生徒父母向け記事)
2010年7月12日(月)15時
4 931字 No.960
メディアとしての教育
2010年7月11日(日)17時
2 1,416字 No.959
公立中高一貫校の受験コースの歴史(つづき)
2010年7月10日(土)09時
1 1,211字 No.958
公立中高一貫校の受験コースの歴史
2010年7月9日(金)09時
2 1,649字 No.957
製造業を超えて―日本の未来産業は何か
2010年7月8日(木)05時
4 2,366字 No.956
頭をよくする勉強、成績をよくする勉強(その2)
2010年7月8日(木)02時
4 487字 No.955
世界共通語となる可能性を持った日本語
2010年7月7日(水)03時
4 2,578字 No.954
頭をよくする勉強、成績をよくする勉強(その1)
2010年7月6日(火)10時
4 1,107字 No.953
無理のきく勉強法(2)―だれでもできる暗唱の仕方
2010年7月5日(月)00時
1 1,710字 No.952
無理のきく勉強法(1)―構成図を使った作文の書き方
2010年7月4日(日)11時
3 1,455字 No.951
本日7月3日20時8分に、体験学習のファクスを送ってくださった方へ
2010年7月3日(土)21時
3 206字 No.950
暗唱で頭がよくなる―解く勉強から読む勉強へ
2010年7月3日(土)01時
3 1,578字 No.949
夏休み中も休まずに続けることが大事(生徒父母向け記事)
2010年7月2日(金)09時
10 512字 No.948
言葉の森の作文小論文受験コース
2010年7月1日(木)19時
7 919字 No.947
自給自足経済のもとでの教育
2010年6月30日(水)17時
9 1,621字 No.946
受験生は夏が勝負―公立中高一貫校受験生は家族の対話を
2010年6月29日(火)05時
4 1,676字 No.945
個人主義的教育を超えて―社会に貢献するための教育
2010年6月28日(月)03時
8 1,203字 No.944
日本をよりよい国にするために
2010年6月26日(土)07時
0 2,829字 No.943
小4までは、競争ではなく親の褒め言葉で
2010年6月25日(金)13時
7 1,079字 No.942




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