ひとこと

（7月3週）

得意を伸ばすか苦手を直すか

イチゴ

の

空

の広場

加奈子

／

かけ

学

７． １週 かけ 得意を伸ばすか苦手を直すか

人にはそれぞれ、得意なこともあれば苦手なこともある。

私は化学が全くと言って良いほど出来なかった。塾の数学の先生に化学を教

わりに行きもしたが、効果はなかった。そのため試験勉強もまず化学に時間を

かけてみるものの、苦手なため効率が悪く、他の教科にあてる時間がなくなっ

てしまうことがよくあった。一つでも単位を落とせば進級出来ないことになっ

ていたので、その頃は得意なものを伸ばすことより、いかに苦手科目をなくす

かの方が重要だった。

「苦手をなくす」教育だと、一人一人の得意なものの芽が育ちにくいと思わ

れる。苦手を克服するには、それが得意な人からは考えられないほどの時間と

エネルギ－が必要である。しかし苦手をなくそうにも限りがある。いくら多く

の時間を費やし頑張ってみても、出来ないことはある。また、どうにか「ふつ

う」に出来るくらいになったとしても、それは「できる」のとは程遠い。それ

ならば、少しでも好きなこと、得意なことに力を入れる方が効果があると思う

。たとえそれが最初は下手の横好きであったとしても、続けていくことで力は

伸び、いつしか自分の中で自信に変わるだろう。

たしかに、苦手をなくす教育は、落ちこぼれを少なくするとも言う。「苦手

で出来ない科目があると、学校に居づらいものだ」と言う人がいたのだが、そ

の気持ちは良く分かる。化学を得意とする人を見ると羨ましく、苦手な自分が

情けなかった。しかしその頃、得意とは言えなくても好きな科目はあった。そ

の授業のときだけは退屈ではなかった。好きなこと、得意なことは人によって

違う。隣の花の赤さを羨んでも始まらないのである。何でも出来る人などいな

い。そうなる必要もない。自分に目を向け、僅かな得意の芽を育て、きれいな

花を咲かせたい。