記事 4269番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2024/4/26

プログラミング学習の今後の方向と学習の意義　as/4269.html
森川林　2021/07/12 18:20　Tweet 修 削

●動画：https://youtu.be/A-n1eH5whv0

　今のプログラミング学習は、Scratchのようなビジュアルプログラミングから、JavaScriptのようなコードプログラミングに進んでいきます。
　このビジュアルからコードに移るところがひとつの難関と言われています。
　また、世間一般でも、コードプログラミングができることが、プログラミング能力があることと考えられています。

　しかし、プログラミングの世界は、ノーコードプログラミングに向かって進歩しています。
　いずれ、ほとんどがビジュアルなマウスの操作で処理できる、今のScratchのような形に進んでいくと思います。

　そのときに必要なのは、プログラミングの言語というよりも、何をどう作りたいのかというビジョンになり、そのビジョンのもとになるのは、思考力と創造力になります。
　プログラミング学習の本質は、考える力と創造する力なのです。

　しかし、では今のプログラミング言語の学習が無意味になるかというと、そういうことはありません。
　確かに、言語は使わなくなる方向に進みます。
　しかし、プログラミング学習のような新しいことを学びたいと考え、その新しいことを実践する精神は、ノーコードという新しい世界にも生きてきます。
　大事なのは、新しいことを面白いと思い、新しいことに挑戦する精神なのです。

　また、ビジュアルプログラミングが進んでも、コードプログラミングは残ります。
　その理由は、コードでプログラミングを書く方がずっと能率がよいからです。
　それは、マウスの操作をショートカットの操作に置き換えることに似ています。
　スピードも疲労感の有無も、マウスの操作よりも、キーボードの操作の方がずっと優れているからです。

　では、コードプログラミング学習の本質は何かというと、それは数学の世界の公式を覚えて使えるようになることと似ています。
　コードプログラミングとは、その言語の多数の関数を覚えて、必要な場所にその関数を使えるようになることです。
　しかし、使える関数は、次々に増えて進歩していきます。
　だから、プログラミング学習は、数学の学習と同じように、それなりに時間がかかり、常に新しいことを学習していく必要があるものなのです。

　言葉の森のプログラミング学習→https://www.mori7.com/za2021im01/

幼長、小１、小２、小３の基礎学力をひとつの講座で学ぶ。 読書の習慣、国語算数の勉強、暗唱の学習、創造発表の練習をオンラインで。 ▶ 基礎学力クラスのご案内

コメント欄

森川林　2021年7月12日 18時53分 　▽

　言葉の森の作文教室がプログラミングの講座も行っているというのは、決して思いつきで始めたわけではありません。
　代表である中根が、プログラミングの面白さも、難しさも、将来の展望も、人一倍理解しているからです。
　プログラミングは、従来の国語や算数などの教科と違い、自由度がかなり高いのです。
　だから、役に立つということ以上に、まず面白いのです。
　その面白さは、創造と工夫の面白さです。
　それは、ある意味で、作文の創造と工夫と共通したところがあるのです。

nane　2021年7月12日 19時9分 　▽

　プログラミング学習についての記事をアップしました。
　プログラミングは、ちょっと覚えると、そこからいろいろな工夫ができます。
　そこで、子供の創造性が発揮できるのです。
　だから、プログラミングは面白いのですが、仕事でプログラミングを使うのはまたちょっと違います。
　それは、決まりきった複雑な手順を踏まなければならないし、ちょっとしたミスで予想外のバグが出て、それを直すだけで数時間かかるのがざらにあるという世界です。
　だから、プログラミングは面白い勉強ですが、それ自体を仕事にするのではなく、自分の好きな仕事でプログラミングを使うというのが理想です。

コメントフォーム

同じカテゴリーの記事

コメント1～10件