成績は目に見えるものなので、ついそこに関心が向きがちです。
　成績の根底にある学力は、目に見えないので後回しにされがちです。

　しかし、成績はその気になって取り組めばすぐに上がります。
　私の実感では、高校入試で３か月、大学入試でも６ヶ月あれば見違えるほど成績は上がるのです。

　では、その学力のもとになるものは何かと言うと、第一は理解力です。第二は、その理解を定着させる記憶力です。

　理解力は、難しい文章を読んだり聞いたりすることによって育ちます。
　記憶力は、長い文章を音読や暗唱で覚えることによって育ちます。
　だから、読書と対話と音読と暗唱と、それらを統合する勉強としての作文が学力を育てる基本なのです。

　理解力と記憶力は、成績には直接表れませんが、身近に接していると自ずからわかります。
　もし子供が、読むことも、覚えることも、書くこともさして苦にならないというのであれば、その子の学力は十分に育っています。

　そして、これらの勉強のほとんどは、家庭での自学自習でカバーできるのです。

▽参考記事
「家庭での自習のコツ」
https://www.mori7.com/index.php?e=2104

小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。 志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で４０年の実績。 ▶ 個別指導のオンライン作文

コメント欄

森川林　2017年6月19日 6時27分 1　▽

　低学年ですごく成績がいい子というのは、実はあまり伸びないことが多いのです。
　それは、目に見える勉強に時間をかけているために、読書や対話や作文や遊びがほどほどになっているからです。
　小学生のうちは、むしろ勉強の方をほどほどにして、ほかに熱中するものをさせておく方が、本当の学力が育つのです。

nane　2017年6月19日 6時37分 1　▽

　勉強しすぎると頭が悪くなる、というのは本当です。
　では、勉強しないと頭がよくなるかというと、もちろんそうではありません（笑）。
　勉強の目的が大学入試ぐらいまでであれば、成績がいいだけでもある程度通用しますが、その後の仕事の生活のことまで考えれば、大事なのは成績ではなく本当の学力の方なのです。

コメントフォーム

同じカテゴリーの記事

コメント11～20件