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読解検定
 難しい文章を読み取る力をつける
 ドルくんの 読解検定  編集
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題名:○ダーウィンのお父さんとおじいさんは
 ダーウィンのお父さんとおじいさんは、医者(いしゃ)でした。ダーウィンも最初(さいしょ)は大学の医学部(いがくぶ)に入れられて勉強(べんきょう)をしていました。しかし、ダーウィンは、成績(せいせき)が悪く(わる )、やる気が見られませんでした。見かねたお父さんは、ダーウィンを医者(いしゃ)にすることをあきらめて、牧師(ぼくし)になるための大学に入れなおしました。しかし、ダーウィンはここでも牧師(ぼくし)の勉強(べんきょう)には関心(かんしん)がなく、博物学(はくぶつがく)という動物(どうぶつ)や植物(しょくぶつ)の勉強(べんきょう)にばかり夢中(むちゅう)になっていました。

   やっと大学を卒業(そつぎょう)したダーウィンは、今度(こんど)は海軍(かいぐん)の測量(そくりょう)船に乗っ(の )て世界中(せかいじゅう)を見て回ることにしました。お父さんは、船で世界(せかい)一周(いっしゅう)することなどはもちろん大反対(はんたい)です。しかし、周り(まわ )の人の助け(たす )も借り(か )て何とかお父さんを説得(せっとく)したダーウィンは、それから五年間、ビーグル号(ごう)に乗っ(の )て世界中(せかいじゅう)を探検(たんけん)しました。

   南米のガラパゴス諸島(しょとう)で、ダーウィンは不思議(ふしぎ)なことに気づきました。ガラパゴス諸島(しょとう)の島(しま)と島(しま)の間には速い(はや )海流(かいりゅう)が流れ(なが )ていて、動物(どうぶつ)たちが行き来することができません。そのような閉ざさ(と  )れた島(しま)にすむ動物(どうぶつ)たちは、島(しま)ごとに姿(すがた)形が変わっ(か  )ていたのです。例えば(たと  )、ヒワという鳥のくちばしが、ある島(しま)では昆虫(こんちゅう)を食べるのに都合(つごう)よくできているのに対し( たい )、ほかの島(しま)では植物(しょくぶつ)を食べるのに都合(つごう)よくできているというようなことです。

   ダーウィンは、この観察(かんさつ)をもとに、自然(しぜん)淘汰(とうた)という考えを作り上げました。つまり、それぞれの環境(かんきょう)に適し(てき )たものが生き残り(い のこ )、適さ(てき )ないものが淘汰(とうた)されることによって、だんだんと種(しゅ)が進化(しんか)していくという考え方です。

   当時の人々は、生物(せいぶつ)の種(しゅ)は神様(かみさま)が作ったもので最初(さいしょ)から完全(かんぜん)な形であり、進化(しんか)することなどはありえないと考えていたので、ダーウィンは多くの人から批判(ひはん)されました。更に(さら )、ダーウィンが、進化(しんか)論(ろん)を人間にあてはめて、「人間もサルから進化(しんか)した」と述べる(の  )と、批判(ひはん)は更に(さら )大きく広がりました。人間が神様(かみさま)から作られたものだという考えと、サルから進化(しんか)したものだという考えでは、天と地ほどの差(さ)があったからです。

   しかし、ダーウィンの考え方は科学的(てき)で、だれもが納得(なっとく)せざるをえない根拠(こんきょ)を持っ(も )ていたので、次第に(しだい )多くの人が認める(みと  )ようになりました。

   ところが、この進化(しんか)論(ろん)にも弱点がありました。それは第(だい)一に、環境(かんきょう)に適し(てき )たものが生き残る(い のこ )という考え方で説明(せつめい)するには、生物(せいぶつ)の種類(しゅるい)があまりにも多いということです。もし、ライオンが地球(ちきゅう)の環境(かんきょう)に最も(もっと )適し(てき )ていたとすれば、ほかの動物(どうぶつ)は全部(ぜんぶ)ライオンとの生存(せいぞん)競争(きょうそう)に負け(ま )て、地球(ちきゅう)上にはライオンしかいなくなってしまってもおかしくありません。地球(ちきゅう)の環境(かんきょう)に最も(もっと )適し(てき )ているものがラッコだったらもっと大変(たいへん)です。右を向い(む )てもラッコ、左を向い(む )てもラッコで、どこを見てもラッコラッコラッコラッコラーッと、いつの間にか怒ら(おこ )れているようです。

   進化(しんか)論(ろん)の第(だい)二の弱点は、自然(しぜん)淘汰(とうた)だけで進化(しんか)を説明(せつめい)しようとすると、鳥のくちばしの変化(へんか)ぐらいまでは説明(せつめい)できても、アメーバが魚になり、魚が爬虫類(はちゅうるい)になり、爬虫類(はちゅうるい)が哺乳類(ほにゅうるい)になるというような大きな変化(へんか)は説明(せつめい)しにくいということです。

   進化(しんか)論(ろん)の第(だい)三の弱点は、進化(しんか)論(ろん)そのものよりも、その進化(しんか)論(ろん)を利用(りよう)した社会の問題(もんだい)でした。進化(しんか)論(ろん)は、欧米(おうべい)諸国(しょこく)がアジアやアフリカを植民(しょくみん)地にするときに、その裏づけ(うら  )となる考えとして利用(りよう)されました。つまり、白人は最も(もっと )優れ(すぐ )ていて、有色(ゆうしょく)人種(じんしゅ)はそれよりも劣り(おと )、その有色(ゆうしょく)人種(じんしゅ)よりも更に(さら )劣っ(おと )ているのがサルだという考え方が、白人の支配(しはい)を正当化(か)したのです。

   このような弱点はあったものの、ほぼ一人で進化(しんか)の全体(ぜんたい)像(ぞう)を考え出したダーウィンは、人間のものの見方を大きく前進(ぜんしん)させたのでした。 言葉(ことば)の森長文(ちょうぶん)作成(さくせい)委員(いいん)会(Σ)

問(とい)3 読解(どっかい)マラソン集(しゅう)2番「ダーウィンのお父さんとおじいさんは」を読んで次(つぎ)の問題(もんだい)に答えましょう。
 ○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。 
A ダーウィンは医者(いしゃ)の勉強(べんきょう)が好き(す )でなく、牧師(ぼくし)になるための勉強(べんきょう)をしたがった
B ダーウィンが世界(せかい)一周(いっしゅう)をすると言うと、お父さんは喜ん(よろこ )だ
1 A○ B○   2 A○ B×   3 A× B○   4 A× B×

解答選択:

問(とい)4 読解(どっかい)マラソン集(しゅう)2番「ダーウィンのお父さんとおじいさんは」を読んで次(つぎ)の問題(もんだい)に答えましょう。
 ○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。 
A ダーウィンが、人間はサルから進化(しんか)したと述べる(の  )と、多くの人がダーウィンを批判(ひはん)した
B 進化(しんか)論(ろん)で説明(せつめい)すると、生物(せいぶつ)の種類(しゅるい)がとても多いということがわかりやすく理解(りかい)できる
1 A○ B○   2 A○ B×   3 A× B○   4 A× B×

解答選択: