【長文が二つある場合、音読の練習はどちらか一つで可。】
　【１】四月（しがつ）五日（いつか）に、入学（にゅうがく）式（しき）がありました。ぼくは、朝（あさ）からうれしくてたまりませんでした。どうしてかというと、早く（はや　）一年生（いちねんせい）になりたかったからです。ぼくは、黒い（くろ　）ランドセルを買っ（か　）てもらいました。【２】家（いえ）の中（なか）で何（なん）度（ど）もランドセルを背負っ（せお　）て、鏡（かがみ）に映し（うつ　）てみました。入学（にゅうがく）式（しき）に着る（き　）服（ふく）は、お兄ちゃん（にい　　　）のお下がり（　さ　　）です。ぼくは、服（ふく）はお下がり（　さ　　）でも気（き）にしないけれど、ランドセルがお下がり（　さ　　）だったら嫌（いや）だなと思い（おも　）ました。
　【３】ぼくが入学（にゅうがく）するのは、北（きた）小学校（しょうがっこう）です。ぼくの家（いえ）からは、歩い（ある　）て十分（ぷん）くらいです。お母さん（　かあ　　）は、
「ちょっと、写真（しゃしん）撮ろ（と　）うよ。そこに立っ（た　）てみて。」
と言っ（い　）て、ぼくを校門（こうもん）に立た（た　）せました。ぼくは、わざとサルのまねをして変（へん）な顔（かお）をしました。【４】お母さん（　かあ　　）は、ぷうっとふくれて、
「もう、なんでそんな変（へん）な顔（かお）するの。普通（ふつう）に、にっこりしてよ。」
と言い（い　）ました。
　ぼくがにっこりしてカメラの方（ほう）を向く（む　）と、お母さん（　かあ　　）は、何（なん）枚（まい）も写真（しゃしん）を撮り（と　）ました。【５】七、八枚（まい）撮っ（と　）たところでやっとお母さん（　かあ　　）は満足（まんぞく）したようです。
　六年生（ねんせい）と手（て）をつないで、体育館（たいいくかん）に入り（はい　）ました。六年生（ねんせい）は体（からだ）が大きく（おお　　）て、まるで大人（おとな）のようです。
【６】「分から（わ　　）ないことがあったら、ぼくたちに聞い（き　）てね。」
などと、いろいろなことを優しく（やさ　　）教え（おし　）てくれました。六年生（ねんせい）は何（なん）でも知っ（し　）ているのだなと思い（おも　）ました。うしろを見（み）てみると、お父さん（　とう　　）やお母さん（　かあ　　）たちがたくさんいました。【７】ぼくは自分（じぶん）のお母さん（　かあ　　）の顔（かお）を探し（さが　）ました。なかなか見つから（み　　　）なくて、何（なん）度（ど）も振り返っ（ふ　かえ　）てしまいました。何（なん）度目（どめ）かに振り向い（ふ　む　）たとき、お母さん（　かあ　　）が手（て）を振っ（ふ　）ているのが見え（み　）ました。ぼくは少し（すこ　）安心（あんしん）しました。
　【８】ぼくのクラスの担任（たんにん）は、坂井（さかい）先生（せんせい）です。男（おとこ）の先生（せんせい）なので嬉しく（うれ　　）なりました。鬼ごっこ（おに　　　）やサッカーをして一緒（いっしょ）に遊べる（あそ　　）と思っ（おも　）たからです。坂井（さかい）先生（せんせい）は、少し（すこ　）太っ（ふと　）ていて、まるでドラえもんのようです。ぼくたちの顔（かお）をみて、にこにこ優しく（やさ　　）話（はなし）をしてくれます。
　【９】ぼくは、先生（せんせい）の目（め）の前（まえ）の席（せき）になりました。ぐるっと教室（きょうしつ）の中（なか）を見渡し（みわた　）てみました。大きな（おお　　）黒板（こくばん）があります。机（つくえ）も大きく（おお　　）て、幼稚園（ようちえん）の机（つくえ）とは全然（ぜんぜん）違い（ちが　）ます。本当に（ほんとう　）一年生（ねんせい）になったのだなと、不思議（ふしぎ）な気持ち（きも　）がしました。【０】

（言葉（ことば）の森（もり）長文（ちょうぶん）作成（さくせい）委員（いいん）会（かい）　ω）
　【１】焼肉（やきにく）屋（や）さんでは、鉄板（てっぱん）の上（うえ）に肉（にく）や野菜（やさい）を乗せ（の　）て焼き（や　）ますが、なぜ鉄板（てっぱん）の上（うえ）に乗せる（の　　）のでしょうか。肉（にく）や野菜（やさい）を直接（ちょくせつ）火（ひ）にかけて焼く（や　）こともできるはずなのに鉄板（てっぱん）を使う（つか　）のはなぜでしょう。【２】それは、肉（にく）や野菜（やさい）を直接（ちょくせつ）火（ひ）にかけると、焦げ（こ　）てしまったり、火（ひ）がついてしまったりすることがあるからです。【３】鉄板（てっぱん）を火（ひ）で熱し（ねっ　）て、その熱（ねつ）で肉（にく）や野菜（やさい）を焼け（や　）ばちょうどよい加減（かげん）に焼く（や　）ことができます。　
　【４】では、鉄（てつ）は燃え（も　）ないのでしょうか。製鉄所（せいてつじょ）の高炉（こうろ）で焼け（や　）ば、鉄（てつ）も真っ赤（ま　か）になって溶け（と　）てしまいます。【５】また、台所（だいどころ）にある、スチールウールでできたタワシにガスバーナーで火（ひ）をつけると、簡単（かんたん）に火（ひ）がついて、じわじわと燃え（も　）てしまいます。でも、鉄板（てっぱん）は燃え（も　）ません。これはなぜでしょう。　
　【６】物（もの）が燃える（も　　）ためには、物（もの）が酸素（さんそ）と結びつく（むす　　　）ことが必要（ひつよう）です。鉄（てつ）が燃える（も　　）ためには、鉄（てつ）の表面積（ひょうめんせき）が広く（ひろ　）なって、たっぷりの酸素（さんそ）と結びつか（むす　　　）なければなりません。【７】細い（ほそ　）鉄（てつ）がぐるぐる巻き（ま　）になっているスチールウールのタワシは、表面積（ひょうめんせき）が広い（ひろ　）ために空気（くうき）中（ちゅう）の酸素（さんそ）と結びつき（むす　　　）やすく、すぐに燃え（も　）てしまいます。【８】しかし、鉄板（てっぱん）は、厚（あつ）さがある分（ぶん）、表面積（ひょうめんせき）が狭く（せま　）、十分（じゅうぶん）に酸素（さんそ）と結びつく（むす　　　）ことができないために燃え（も　）ないのです。　
　【９】表面積（ひょうめんせき）の大き（おお　）さが鉄（てつ）を燃やす（も　　）のを手伝っ（てつだ　）ているというわけです。【０】

　言葉（ことば）の森（もり）長文（ちょうぶん）作成（さくせい）委員（いいん）会（かい）　Λ