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音読の丘
 音読で、読む力、書く力が育つ。
 オンドリくんの 音読の丘
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※音読の丘は、家庭での音読の練習用として使ってください。
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 北極(ほっきょく)地方(ちほう)は、寒(さむ)さがたいへん厳しく(きび  )、海(うみ)もほとんど氷(こおり)でおおわれています。今(いま)では、北極(ほっきょく)に陸地(りくち)がないことがわかっていますが、昔(むかし)の地図(ちず)の中(なか)には、北極(ほっきょく)点(てん)を中心(ちゅうしん)に四つの大陸(たいりく)が描か(えが )れているものがあります。北極(ほっきょく)点(てん)が陸地(りくち)か海(うみ)かということさえ、長い(なが )間(あいだ)、なぞだったのです。
 十六世紀(せいき)に、船(ふね)による北極(ほっきょく)探検(たんけん)が始まり(はじ  )ました。北極海(ほっきょくかい)には、厚(あつ)さが天井(てんじょう)の高(たか)さほどもある氷(こおり)が一面(めん)に浮かび(う  )、ゆっくりと移動(いどう)しています。北極(ほっきょく)探検(たんけん)では、移動(いどう)してきた氷(こおり)に船(ふね)が閉じ込め(と こ )られて遭難(そうなん)するなど、多く(おお )の命(いのち)が失わ(うしな )れました。
 もう一つ、探検(たんけん)家(か)たちに恐れ(おそ )られていたのは、壊血病(かいけつびょう)という原因(げんいん)不明(ふめい)の病気(びょうき)です。これはなかなか解決(かいけつ)できない問題(もんだい)で、この病気(びょうき)によって隊員(たいいん)たちが次々(つぎつぎ)と倒れ(たお )ていきました。この病気(びょうき)の原因(げんいん)は、ビタミンCの不足(ふそく)でした。航海(こうかい)中(ちゅう)には、野菜(やさい)や果物(くだもの)などの新鮮(しんせん)な食べ物(た もの)を食べる(た  )ことが難しい(むずか  )ので、知ら(し )ず知ら(し )ずのうちにビタミンCが足り(た )なくなっていたのです。
 十九世紀(せいき)の終わり(お  )ごろから、探検(たんけん)家(か)たちはさまざまなルートで北極圏(ほっきょくけん)に入り(はい )、地球(ちきゅう)の最も(もっと )北(きた)である北極(ほっきょく)点(てん)をめざしました。ノルウェーのナンセンは、北極(ほっきょく)点(てん)のすぐ近く(ちか )まで船(ふね)で近づく(ちか  )ことができました。しかし、すぐ近く(ちか )と言っ(い )てもその距離(きょり)は、東京(とうきょう)と大阪(おおさか)ほども離れ(はな )ていました。また、南極(なんきょく)探検(たんけん)で有名(ゆうめい)なアムンゼンは、大西洋(たいせいよう)からアメリカ大陸(    たいりく)の北(きた)を通っ(とお )て太平洋(たいへいよう)にぬける北西(ほくせい)航路(こうろ)を、初めて(はじ  )通過(つうか)することに成功(せいこう)しました。
 西洋(せいよう)人(じん)として北極(ほっきょく)点(てん)に最初(さいしょ)に立っ(た )たのは、アメリカのロバート・ピアリーだと言わ(い )れています。しかし、彼(かれ)も簡単(かんたん)に北極(ほっきょく)点(てん)に到達(とうたつ)できたわけではありませんでした。初めて(はじ  )北極(ほっきょく)点(てん)に挑ん(いど )だ探検(たんけん)は大(だい)失敗(しっぱい)に終わり(お  )、凍傷(とうしょう)により足(あし)の指(ゆび)を八本(はっぽん)も失っ(うしな )てしまったのです。普通(ふつう)だったらどうしようと途方(とほう)に暮れ(く )てしまうところですが、それでもピアリーは負け(ま )ませんでした。失敗(しっぱい)した体験(たいけん)を生かし(い  )、長い(なが )時間(じかん)をかけて計画(けいかく)を練り直し(ね なお )、再び(ふたた )新た(あら )な探検(たんけん)に出(で)ました。この探検(たんけん)では、寒(さむ)さに強い(つよ )犬ぞり(いぬ  )や、イグルーという氷(こおり)で作っ(つく )た家(いえ)をうまく使い(つか )、ついに北極(ほっきょく)点(てん)に到達(とうたつ)することができました。十六世紀(せいき)に北極(ほっきょく)地方(ちほう)への探検(たんけん)が始まっ(はじ  )てから、約(やく)三百(ひゃく)年(ねん)もの年月(ねんげつ)がたっていました。
 西洋(せいよう)人(じん)にとっては、長い(なが )間(あいだ)、北極(ほっきょく)は未知(みち)の世界(せかい)でしたが、北極圏(ほっきょくけん)には、もともと先住民(せんじゅうみん)族(ぞく)が住ん(す )でいました。彼ら(かれ )はイヌイットと呼ば(よ )れており、何世紀(なんせいき)もの間(あいだ)、外部(がいぶ)とほとんど接触(せっしょく)をしないで暮らし(く  )てきました。海(うみ)に住む(す )アザラシやセイウチなどの狩り(か )を中心(ちゅうしん)に生活(せいかつ)を営み(いとな )、独自(どくじ)の文化(ぶんか)を作っ(つく )ていたのです。イヌイットは、西洋(せいよう)人(じん)よりもはるかに北極(ほっきょく)のことをよく知っ(し )ており、探検(たんけん)家(か)たちが、彼ら(かれ )から学ぶ(まな )べきことは多く(おお )ありました。最後(さいご)の探検(たんけん)のとき、ピアリーは、厳しい(きび  )北極(ほっきょく)の環境(かんきょう)に慣れ(な )た多く(おお )のイヌイットを連れ(つ )ていました。イヌイットの力(ちから)を借り(か )たことも、ピアリーを成功(せいこう)にみちびく大きな(おお  )要因(よういん)だったのでしょう。

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