【長文が二つある場合、音読の練習はどちらか一つで可。】
　【１】私（わたし）のクラスでは、モルモットを二匹（ひき）飼っ（か　）ています。一年生のときから私（わたし）たちのクラスにいます。一匹（ぴき）は茶色（ちゃいろ）の長い（なが　）毛（け）で、真っ黒（ま　くろ）な目をしています。名前（なまえ）はココアです。もう一匹（ぴき）は、白くて短い（みじか　）毛（け）で赤い目をしています。名前（なまえ）はミルクです。【２】休み時間（じかん）になると、私（わたし）は、いつもモルモットを見にいきます。毎日（まいにち）見ても飽き（あ　）ません。
　今日（きょう）は朝（あさ）から雨でした。外（そと）で遊べ（あそ　）ないので、お昼休み（ひるやす　）の間（あいだ）も、ずっとモルモットを見ていました。私（わたし）は、どちらかというとココアが好き（す　）です。【３】ココアの茶色（ちゃいろ）の長い（なが　）毛（け）がとてもきれいだからです。私（わたし）がココアを見つめると、ココアもじっと私（わたし）の目を見つめてきました。まん丸（　　まる）の真っ黒い（ま　くろ　）目に見つめられていると、少し（すこ　）照れくさく（て　　　　）なります。
　私（わたし）は、ときどきココアをそっと抱っこ（だ　　）して背中（せなか）をなでてあげます。【４】それから、優しく（やさ　　）耳の辺り（あた　）をなでてあげます。すると、ココアは、「クックックックッ」と声（こえ）を出し、気持ち良（きも　よ）さそうに目をつぶります。そんなココアを見ると、私（わたし）もうれしくなります。
　私（わたし）は、ココアを抱（だ）きながら、
「かわいいね、ココア。」
と、声（こえ）をかけました。【５】すると、隣（となり）にいたメイちゃんが、
「ミルクもかわいいよ。」
と言い（い　）ました。私（わたし）が、
「メイちゃんは、ミルクのどこが好き（す　）なの。」
と聞く（き　）と、メイちゃんは、
「真っ白（ま　しろ）な毛（け）がきれいだもん。」
と答え（こた　）ました。
「そう。私（わたし）も一緒（いっしょ）。茶色（ちゃいろ）の毛（け）がきれいだからココアが好き（す　）なんだ。」
　【６】そうして、私（わたし）とメイちゃんは、顔（かお）を見合わせ（みあ　　）てにっこりしました。
　ココアとミルクという名前（なまえ）は、みんなで相談（そうだん）して決め（き　）ました。女子はちゃんと名前（なまえ）を呼ん（よ　）でいますが、男子の中には、決め（き　）た名前（なまえ）で呼ば（よ　）ない子もいます。
【７】「おい、ネズ吉（きち）。」
などとふざけて言い（い　）ながら、乱暴（らんぼう）に持ち上げる（も　あ　　）子もいるので、少し（すこ　）心配（しんぱい）です。でも、ココアもミルクも全然（ぜんぜん）怒り（おこ　）ません。まるで高い（たか　）高（たか）いをされている赤ちゃんのように、意外と（いがい　）楽しい（たの　　）のかもしれません。
　【８】このあいだ、サツキちゃんが長井（ながい）先生に、
「男子は勝手（かって）にネズ公（こう）とかネズ吉（きち）なんて呼ぶ（よ　）んです。」
と、文句（もんく）を言い（い　）ました。すると、長井（ながい）先生は、
「あらあら。かわいいモルモットなのにね。」
と笑い（わら　）ました。
　【９】ココアとミルクは、私（わたし）たちのクラスのアイドルです。私（わたし）は、こんなかわいいモルモットを飼っ（か　）ているクラスは、ほかにはないだろうなあと思い（おも　）ました。【０】

（言葉（ことば）の森長文（ちょうぶん）作成（さくせい）委員（いいん）会（かい）　ω）　【１】私（わたし）たちは眠っ（ねむ　）ているとき、レム睡眠（すいみん）という浅い（あさ　）眠り（ねむ　）と、ノンレム睡眠（すいみん）という深い（ふか　）眠り（ねむ　）を繰り返し（く　かえ　）ています。「レム」というのは「目玉がよく動く（うご　）」という意味（いみ）の英語（えいご）の略語（りゃくご）で、「ノンレム」というのは、「目玉が動か（うご　）ない」という意味（いみ）です。【２】レム睡眠（すいみん）のときには私（わたし）たちの身体（しんたい）は休んでいますが、脳（のう）はまだ活動（かつどう）しています。そして、ノンレム睡眠（すいみん）のときには、身体（しんたい）とともに脳（のう）も休んでいます。
　【３】夢（ゆめ）は、おもにこのレム睡眠（すいみん）のときに見ていると言わ（い　）れています。
　夢（ゆめ）には、寝る（ね　）前（まえ）に考え（かんが　）ていたことや、寝（ね）ている間（あいだ）に自分（じぶん）の身体（しんたい）に感じ（かん　）たことも影響（えいきょう）しているようです。【４】ですから、テストの前（まえ）にはテストの夢（ゆめ）を見たり、トイレに行き（い　）たいのを我慢（がまん）しているとトイレに行く（い　）夢（ゆめ）を見たりします。【５】また、「自分（じぶん）でもどうしてこんな夢（ゆめ）を見たのかわからない」というような変（へん）な夢（ゆめ）も、じつは心（こころ）の奥（おく）に隠さ（かく　）れているもう一つの自分（じぶん）の現れ（あらわ　）ではないかと言わ（い　）れています。
　【６】夢（ゆめ）を見るのは、人間（にんげん）だけではありません。犬も夢（ゆめ）を見ます。犬の寝（ね）ている様子（ようす）を見ていると、眠り（ねむ　）ながら、うなったり、しっぽをふったり、足を動かし（うご　　）たりすることがよくあります。【７】犬だけではなく、ある程度（　　ていど）脳（のう）の発達（はったつ）した動物（どうぶつ）には、このような現象（げんしょう）が観察（かんさつ）されるそうです。
　今（いま）、人間（にんげん）の脳（のう）の働き（はたら　）に近い（ちか　）能力（のうりょく）を持っ（も　）た人工（じんこう）知能（ちのう）の開発（かいはつ）が進ん（すす　）でいます。【８】脳（のう）はあまりにも複雑（ふくざつ）なので、人工（じんこう）知能（ちのう）が完全（かんぜん）に脳（のう）の代わり（か　　）ができる日はそう簡単（かんたん）には来（き）そうにありませんが、その研究（けんきゅう）の一環（いっかん）として、人工（じんこう）知能（ちのう）に夢（ゆめ）を見させようという研究（けんきゅう）もあります。【９】いろいろな画像（がぞう）やその他（　　た）の刺激（しげき）を与え（あた　）て、それを夢（ゆめ）として組み立て（く　た　）させようという試み（こころ　）です。これは、科学（かがく）の世界（せかい）での夢（ゆめ）のある話（はなし）です。【０】

　言葉（ことば）の森長（ちょう）文作成（さくせい）委員（いいん）会（かい）　τ