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音読の丘
 音読で、読む力、書く力が育つ。
 オンドリくんの 音読の丘
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※音読の丘は、家庭での音読の練習用として使ってください。
1.音読する文章が2つある場合は、最初の方の文章を音読してください。
2.はじめに、音声入力を始めるのボタンを押してください。
3.音読が終わったら音声入力を止めるのボタンを押してください。
4.音声入力を止めたあと、結果を送信するのボタンを押してください。



 【1】父が母国をはなれたあと、母は三人の育ち(そだ )ざかりのむすこをかかえ、けんめいに生きてきました。「牛乳(ぎゅうにゅう)とやさいをうる店がちかくにないから、あなたがやってみては。お金は用だてます。」と、しんせつな友人がすすめてくれ、家のすぐそばに小さな店をひらきました。【2】もうけはみじめなほどすくないのですが、ともかく毎日いくらかでもお金がはいってくるのは助かり(たす  )ます。
 それでもときには、あすのお金にもこまることがありました。そこでロベルトとリュドビグの兄弟は、アンデルセンの童話(どうわ)そっくりのアルバイトをしました。【3】町かどに立って、通行人にマッチのわけうりをし、銅貨(どうか)をいくまいか、かせいだのです。
 ロベルトとリュドビグが、ほこらしげにその日のうりあげを母にわたすのをみたとき、アルフレッドは、どれほどじぶんをなさけなくおもったかしれません。【4】からださえじょうぶなら、兄たちにけっしてまけてはいませんのに……。
 アルフレッドが気をうしなってたおれた数日後の雪の日には、こんなことがありました。
 【5】店から昼食のしたくにかえった母が、ロベルトに一まいの硬貨(こうか)をわたし、「パンとすづけにしんをかってきてちょうだい。それでおひるをすませましょう。」とたのみました。
 【6】ロベルトは二つへんじででかけていったのですが、いつまでももどってきません。
「どこまでいったのかしら……。」
 しびれをきらした母が、ドアをあけると、そこにロベルトが立っていました。そまつながいとうを雪でぐっしょりぬらし、青ざめてふるえながら。
【7】「ぼく、お金を雪のなかにおっことしたんだ。いくらさがしてもみつからなくて……。」
 十二さいの、父ににてがっしりしたからだのロベルトがなきじゃくりました。硬貨(こうか)をしまったポケットにあながあいていたのです。【8】母の、なかみのとぼしいさいふのことをおもって、ロベルトは、きっと、とほうにくれてしまったのでしょう。
(かわいそうに、ロベルト兄さん……。)
ベッドのなかのアルフレッドは、心でよびかけました。
【9】(ひるごはんくらい、たべなくてもへいきなのに……。)
「おばかさんねえ……。」
 ロベルトをだきしめて、母がわらいました。
「雪のなかに貯金(ちょきん)したとおもえばいいじゃない。」
「そうさ。」
と、リュドビグ。
【0】「でも、雪がとけたとき、フレイのやつがさきに貯金(ちょきん)をみつけなきゃいいけどなあ。」
 フレイというのは、リュドビグのけんかなかまなのです。
 みんな、おもわずふきだしました。
 それから母と子の四人家族(かぞく)は、ひとさらずつのスープを、フーフーふきながらのみ、ほかになんにもたべなくても、心はみちたりていました。たがいのあたたかい理解(りかい)と愛情(あいじょう)とユーモアでむすばれていましたから。
 
(「ノーベル」大野進(すすむ)著(ちょ)より)