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級:★   山:he   年:★   月:02   週:3  苗:he
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題名:
本文:



題名:ヨーロッパにおけるリンゴの(感)

感想文の課題です。課題の長文を読んで感想文を書いてください。

課題の長文
 【1】ヨーロッパにおけるリンゴの栽培(さいばい)は『創世(そうせい)記』までさかのぼり、四千年を越える(こ  )歴史をもっています。なえ木を導入して明治から始まった日本のそれは、ようやく百年を越え(こ )たばかりです。【2】ウィリアム・テルが息子の頭上のリンゴを矢で射(い)ぬいたときも、ニュートンがリンゴの落ちるのを見たときも、グリム兄弟が、「白雪姫(しらゆきひめ)」に毒リンゴを食べさせたときも、日本人は誰(だれ)もこの果物を知りませんでした。
 【3】こうした歴史の違い(ちが )は、東西のリンゴのありように大きな差をもたらしました。欧米(おうべい)のリンゴは大衆(たいしゅう)の中で育ち、生食用、加工用、料理用と多彩(たさい)な用途(ようと)に分かれ、小玉でも外観が悪くても、味がよければよしとするポリシーで今日に至っ(いた )ています。【4】それに対し、日本の場合は、病気見舞い(みま )のぜいたく品として出発し、生食用一本で、ひたすら外観重視(じゅうし)の「高級化」の道を歩いてきました。こうした流れは、リンゴが十分大衆(たいしゅう)化した今日まで、変わることなく続いています。
 【5】外国を旅すると一目瞭然(いちもくりょうぜん)ですが、今日、日本のリンゴほど見栄えのするリンゴは世界のどこにもありません。また、そうした外観への極度のこだわりは、リンゴだけではなく、日本の果樹(かじゅ)生産の一般(いっぱん)的風潮(ふうちょう)にすらなっています。【6】料理を目でも食べることが身についている日本人にとって、より美しい果物を食べたいというのは国民性といえるかもしれません。とくに、輸入自由化をひかえた今、国産果実の美観は日本の果樹(かじゅ)産業を外国の果樹(かじゅ)産業から防衛するための大きなセールスポイントになることでしょう。【7】また、すべての食べ物は、見た目に汚い(きたな )よりはきれいな方が精神衛生にいいことも否定(ひてい)できません。
 ただ、本末転倒(ほんまつてんとう)なのは、しばしば味よりも「見てくれ」の方が、「高品質化」の上位に座っ(すわ )ていることです。【8】外国から物や技術を導入してそれを独自に改変し、付加価値(かち)をつけて発展(はってん)させるのは、いわば日本の「お家芸」で、貿易摩擦(まさつ)の要因にもなっています。果∵実もその例外ではありません。
 【9】昭和五十六年(一九八一年)の夏、カナダから数人の昆虫(こんちゅう)学者が来日して、盛岡(もりおか)で「リンゴ害虫の総合防衛」についてのシンポジウムが開催(かいさい)されました。これは日本とカナダの二国間科学技術協定に基づいて行ったものです。【0】シンポジウムのあと、同伴(どうはん)の夫人たちともども、折から紅葉(こうよう)真っ盛り(ま さか )の十和田湖を経由して、青森のリンゴ栽培(さいばい)地を視察(しさつ)してもらいました。夫人たちがびっくりしたのは紅葉(こうよう)で、「これほど美しい紅葉(こうよう)は生まれて初めて見た」と歓声(かんせい)しきりでした。冬になるといきなり葉が枯れ(か )て色気もなく落葉してしまうカナダから来て、日本でも指折りの十和田の紅葉(こうよう)を、それも最高の時期に見たのですから、あながちお世辞ではないようです。しかし、夫人たち以上に学者たちがびっくりしたのは、日本のリンゴ栽培(さいばい)のやり方でした。リンゴ園の地面を銀色のビニールで覆い(おお )、反射光(しゃこう)でリンゴの尻(しり)を着色させたり、リンゴをひとつずつ手で一八〇度回してまんべんなく日に当てて着色させる技術は、欧米(おうべい)にはまったくないものです。
 日本では、いろいろな果物を紙袋(かみぶくろ)で覆っ(おお )て育てます。この労力を要する技術は・多雨・多湿(たしつ)の風土の中で、病害虫の被害(ひがい)防止のために生み出されました。リンゴの場合も「袋(ふくろ)かけ」は、幼虫(ようちゅう)が果実に深く穴(あな)を開けて致命(ちめい)的な害を与える(あた  )シンクイムシ類の被害(ひがい)防止が目的でした。しかし、化学農薬が発達し、別の防除(ぼうじょ)技術が確立された現在でも、袋(ふくろ)かけは根強く残っています。果実の葉緑素の形成を抑え(おさ )、袋(ふくろ)をはずした後の果実を鮮やか(あざ  )に着色させるためです。その代わり、糖度(とうど)は下がり、味は確実に落ちます。このような特異(とくい)な国産技術は、多かれ少なかれほとんどあらゆる果樹(かじゅ)で見られますが、特にリンゴで目立ちます。
 これらのキメ細かな技術は、リンゴをおいしくするためでなく、ひたすら美しく色づかせる目的で開発されてきました。人工着色などは、ふつうなら人気品種をうまく作れない土地でも美しく色づか∵せるために編み出された苦しまぎれの技術で、確かに購買(こうばい)意欲(いよく)をそそるような見事に美しいリンゴが生まれます。もちろん味はがた落ちで、作っている生産者自身が食べないようなこんなリンゴを、消費者が何度もだまされて買うとはとても思えません。
 さすがにこうした味を悪くする技術は県の指導もあってすたれる傾向(けいこう)にありますが、一体この日本特有の現象はだれが悪いのでしょうか。美しくなければ買わない消費者が悪い、外観重視(じゅうし)で値段(ねだん)をたたく流通機構に問題がある、まずくなるのを承知でやっている生産者が悪い……意見はさまざまでしょうが、はっきりしているのは、この奇妙(きみょう)な日本人の美意識には、いささかの軌道(きどう)修正の必要があることです。

項目表

項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。 項目の苗 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森 
項目表 ヘチマ の苗 小6年 1~3月
目標:構成を考え感想に重点を置いて書く
 ★重要・評価あり ◎重要・評価なし ○普通・評価なし 段落は大体の目安です。
第 1 段落項目キーワード説明
構成 ◎ 構成図構成図 <<構成>>構成図をかく
構成 ○ 題名の工夫題名の工夫 <<構成>>「○○な○○」「○○の○○」のように工夫
構成 ◎ 中心を決めるいちばん 中心 一番 <<構成>>いちばん……なのは
構成 【】★ 要約/感想文要約 <<構成>>要約を200字ぐらいでまとめる
構成 ◎ 書き出しの工夫/作文書き出しの工夫 <<構成>>会話・色・音・情景で書き出す
             ↓
第 2 段落項目キーワード説明
題材 ◎ 体験実例体験 私 わたし 僕 ぼく <<題材>>自分らしい体験実例を書く
表現 【】★ たとえまるで みたい よう <<表現>>まるで…のよう
題材 ○ その人らしい会話「 」 <<題材>>人柄や気持ちがあらわれている会話
主題 ○ たぶんたぶん 多分 <<主題>>ほかの人の気持ちを推測する
             ↓
第 3 段落項目キーワード説明
題材 【】★ 前の話聞いた話前 聞 調べ <<題材>>前の話、聞いた話、調べた話
題材 ○ もし…だったらもし だったら <<題材>>想像したことを書く
表現 ◎ ユーモア表現笑 爆 ユーモア <<表現>>ユーモアのある表現(笑)
表現 ○ 現在形 ところどころに説明や描写を入れる
             ↓
第 4 段落項目キーワード説明
表現 【】★ ことわざの引用ことわざ 言葉 諺 <<表現>>主題につながることわざを引用する
主題 【】★ 一般化の主題人 人間 一般化 <<主題>>…は人間にとって…である
構成 【】★ 書き出しの結び/作文書き出しの結び <<構成>>書き出しのキーワードを使って結ぶ
表現 ○ 絵をかく そのときのようすを絵でかく

字数 ★ 1200字以上
表記 ★ 引用はただし書きでほかの人の文章を引用するときは明示
表記 ○ 90分以内書き始めから書き終わりまで90分で
表記 ○ 構成メモ作文を書く前に構成メモを書く
表記 ○ 漢字を使う、ていねいに書く習った漢字を使いていねいに書く
表記 ○ 段落三文段落の目安は三文ぐらい
表記 ○ 一文一点読点は1文に1〜2点を目安に
表記 ○ 常体で書くした・だった・であるなどで書く練習
表記 ★ 一文百字以内一つの文が百字をこえないように


課題のヒント

 内容:ヨーロッパのリンゴは大衆(たいしゅう)的な果物だが日本では高級化の道を進んできた。リンゴの袋(ふくろ)かけは当初シンクイムシの被害(ひがい)防止が目的だったが、農薬などで別の駆除(くじょ)方法ができた今でもリンゴの色づけのために用いられているところがある。味よりも見た目を優先(ゆうせん)する日本人の美意識には軌道(きどう)修正が必要だ。
 解説:似た話は、果物屋さんなどでの豪華(ごうか)なリンゴや果物の話。本屋さんや文房具(ぶんぼうぐ)やさんなどでの買い物での過剰(かじょう)な包装(ほうそう)紙なども似た話として考えられます。「中身と見た目」の話はお母さんなどと相談するといい話が見つかりそうです。
 感想は、外見よりも中身が大事だということで考えていくといいでしょう。しかし、日本人の過剰(かじょう)な美意識には相手に対する思いやりや気遣い(きづかい)があるとも考えられます。
 ことわざは、「過ぎたるは……(外見にこだわりすぎると)」「花よりだんご(見た目よりも実質)」「能ある鷹は……」「馬子にも……」など。 ( n )
 第一段落(いちだんらく)は要約です。全体の字数が1200字ですから、四段落(だんらく)ぐらいに分けて書くということで、要約も300字ぐらいにまとめていくとバランスがとれます。要約がむずかしいという人は、長文の中から大事なところを三つか四つ選び、それらがうまくつながるように文を直して書いていきましょう。
 第二段落(だんらく)は、似た例です。日本では、デパートなどで買い物をするととてもていねいに包装(ほうそう)してくれます。「そこまでしなくても……。」と思った経験はないかな。
 第三段落(だんらく)も、似た例。外見よりも中身が大事だとも言えますが、外見はどうでもいいというわけではありませんね。お父さんやお母さんの意見も聞いてみましょう。
 第四段落(だんらく)は、外見と中身について考えてまとめてます。  ( n )
 アメリカのスーパーマーケットや、大衆(たいしゅう)向けの百貨店では、買い物をした商品は、茶色い紙袋(かみぶくろ)に入れるだけです。日本人の目には、それが逆に新鮮(しんせん)でおしゃれに見えたりします。日本人は、見た目の美しさをだいじにしますが、本当は、はででない、「わび・さび」という質素な美しさを大切にする感性もあったはずです。かざりけの無いお茶室に一輪の花、一幅(はば)の掛け軸(かけじく)。
また、一枚(まい)のふろしきで、スイカでも、一升(しょう)びんでも、なんでもきれいに包んでしまう技術もあったはずです。
 少ないものをうまく利用することがおしゃれである、という日本人の美意識をとりもどすことが必要かもしれませんね。 ( t )