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題名:「笑う門には福が来る」(感)
感想文の課題です。課題の長文を読んで感想文を書いてください。
課題の長文
【1】「笑う門には福が来る」のであって、福が来るから笑うのではない。自分から運を寄せつけないでおいて、「私 ( わたし ) は運が悪い」となげいている人は多い。いつも暗い顔をしていれば運もにげていく。悪口ばかり言っていても、運はにげていく。【2】ビジネスで成功したければ、「悲観論者 ( ろんしゃ ) とは付き合うな」と運について書いた人が言っている。
運と見えるものは日常の生き方の結果である。【3】ある格言集に「本をおくる時は表紙の見返しに短いメッセージを書くこと」というのがあった。これはだれでもが思う、どうというようなことばではない。しかし心がないと短いメッセージでもなかなか書けない。【4】そして実はそのような日常の積み重ねが幸運を呼ん ( よ ) でくるのである。日常生活のこまごましたことをいい加減にしておいて大きな幸運を望んでも無理である。毎日のささいな生活上の連続が大きな幸運や不運を運んでくる。
【5】もし、幸運がほしいなら、日常のおくり物一つにも心があることが大切である。手紙一つそえるにも、びんせんからふうとう、切手にまで細かな心づかいの行き届い ( い とど ) た人もいる。それが相手への最高のおくり物である。【6】物事を安易に考えないで、苦労をいとわない人は、幸運のほうが追いかけてくる。「あの人なら」とおくられた方が信頼 ( しんらい ) するからである。こうして幸運を運んでくれる人脈はできてくる。
【7】研究室から大切な本を借りて返さない学生が最近多い。こうした社会性を欠いた人はいずれその代償 ( だいしょう ) を社会からはらわされる。人びとはあいつと付き合うのはいやだと思うからである。
つまり、彼 ( かれ ) はまともな人からは相手にされなくなる。
【8】その時に社会性を欠いた人は、「私 ( わたし ) は運が悪い」と言う。何が原因で自分に世の中がつらく当たるのかが理解できないのである。しかし、社会性を欠いた毎日の生活の積み重ねでそうなっていくのである。
【9】そして、「私 ( わたし ) の人生はどうしてこんなに苦しいことばかりあるのだ」と自分自身が招いた不運をただなげいている。その困難 ( こんなん ) や不幸を招いたのは自分の過去の行いの集積であることにはさいごまで気がつかない。【0】人は成功や失敗の原因というのはよく分かる。しかし「日々の積み重ねの結果そうなった」という、かくされた部分はなかなか理解できない。∵
こうして、幸運や不運の環境 ( かんきょう ) はできてくる。人はそこの場所と時だけでそうしたことをしているのではない。他の場所や時でもそうしている。そうした行動をする心をその人は持っているのだから、他でもそうした行動をする。その結果、そのような人の周りには質のいい人が集まらない。だから幸運もドアをたたかない。
アメリカに今から七十年も前に、運についてカソンという人が書いた興味ある本がある。幸運を呼び寄せる ( よ よ ) ための十三の知恵 ( ちえ ) とでも言うべき本である。その十三の知恵 ( ちえ ) のうちの第二の知恵 ( ちえ ) が「見つけ出す」である。「なぜうまくいかないのか?」の理由を見つけ出すことである。かれはすべてのことには理由があるという。ニュートンはリンゴが木から落ちた時に、「これには理由がなければならない」と知っていた。これがトップにたつ人たちの質であるという。
著者 ( ちょしゃ ) は運命を信じる人はなまけ者でおろか者であるという。運命を信じる人は自らのベストをつくすことをしないための言いわけとして運命を信じるのだと言う。すわって不運をなげいている人は、幸運が自分を見つけるべきだと考えて、自分が幸運を見つけるべきだとは考えていない。
川にきた時にすわって川の水がなくなることを待っていてはならない。橋をかけるしかない。すわって川の水がなくなることを待っていた人が、橋をかけて向こう側にいき幸運を見つけた人を見て、幸運の人と言うのである。努力と忍耐 ( にんたい ) なくして幸運はありえない。
人知れず苦労をしていない人はすぐに物事を幸運とか不運とかでかたづけてしまう。しかし幸運と見えても、うまくことを運ぶにはかげでそれなりの長い長い努力や苦労がいる。「人生の消耗 ( しょうもう ) にたえられる人は、幸運な人である」とカソンは言う。困難 ( こんなん ) のない人生などない、これが人生の運を考える時の大前提である。
(桐蔭学園 ( とういんがくえん ) 中)
項目表
項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。
項目の苗 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森
項目表 フジ の苗 小6年 10~12月
目標:構成を考え感想に重点を置いて書く
★重要・評価あり ◎重要・評価なし ○普通・評価なし 段落は大体の目安です。
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課題のヒント
内容:運は日常の生き方の結果である。社会性を欠いた人は「私 ( わたし ) は運が悪い」という。何が原因で自分に世の中がつらく当たるのか理解できない。しかし社会性を欠いた毎日の積み重ねでそうなっていくのだ。こうして幸運や不運の環境 ( かんきょう ) はできてくる。著者 ( ちょしゃ ) は運命を信じる人は怠け者 ( なまけもの ) でおろかものであるという。努力と忍耐 ( にんたい ) なくして幸運はありえない。困難 ( こんなん ) のない人生などない。これが人生の運を考えるときの大前提である。
似た話:勉強でもスポーツでも、練習で努力をした人にはそれなりの成果があるものですが、練習も努力もしないで、「どうしてうまくいかないのかなあ」とためいきをついている人は、みんなのまわりにいないかな。逆に、みんなから好かれる人やものごとがうまくいく人は、ただ運がいいのではなく、それなりのことをふだんからしているということにも気がつきますね。身近な話で似た例をさがしてみましょう。「聞いた話・調べた話」では、お父さんやお母さんに、運のいい人や悪い人の話を聞いてみるといいでしょう。
感想とことわざ:「まかぬ種は……」「百里(千里)の道も……」などが使えそうですね。
( n )
第一段落 ( いちだんらく ) は要約です。全体の字数が1000字ですから、四段落 ( だんらく ) ぐらいに分けて書くということで、要約も250字ぐらいにまとめていくとバランスがとれます。
第二段落 ( だんらく ) は似た例。「幸運は努力をした人にやってくる」という例で、「私 ( わたし ) も、漢字テストの勉強をがんばったから、いい結果だった。そういう努力を見ない人は、私 ( わたし ) のことを運がいいとか、もともと頭がいいとか言うけど、本当は私 ( わたし ) の努力なのだ」というような例です。
第三段落 ( だんらく ) の似た例は、前の話や聞いた話や調べた話で。昔の人の伝記などを参考にすると似た例を見つけやすい。例えば、「僕 ( ぼく ) は、エジソンの話を聞いたことがある。それは、電球を作るために何千種類ものフィラメントの材料を試してみたという話だ。エジソンは、天才は99%の汗 ( あせ ) であると言ったが、こういう長い努力が幸運を呼ん ( よん ) だのだ」。最近の話では、ノーベル賞の例などを入れてもいいでしょう。
第四段落 ( だんらく ) は、「人間は、幸運を呼ぶ ( よぶ ) ためには努力しなければならないということがわかった」。書き出しの結びは、作文のときに主に練習をする課題なので、感想文のときは特に書かなくてもいいです。しかし、「笑う門には……」のような印象的な言葉を書き出しの5行に使っていれば、その言葉をキーワードとして結びの5行にも使ってみましょう。「僕 ( ぼく ) も、たくさん笑って、福を招くようになりたいと思った」というような結び方です。 ( n )
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