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題名：一番になったこと、秋の虫

題名だけの課題です。複数の課題がある場合は、ひとつを選んでください。

項目表

項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。項目の苗小１から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室　言葉の森
項目表ニシキギの苗　小５年７～９月
目標：表現をくふうし構成を意識して書く
　★重要・評価あり　◎重要・評価なし　○普通・評価なし　段落は大体の目安です。

第 1 段落	項目	キーワード	説明
構成	○ 題名の工夫	題名の工夫　＜＜構成＞＞	「○○な○○」「○○の○○」のように工夫
構成	◎ 中心を決める	いちばん　中心　一番　＜＜構成＞＞	いちばん……なのは
構成【】	★ 要約／感想文	要約　＜＜構成＞＞	要約を２００字ぐらいでまとめる
構成【】	★ 書き出しの工夫／作文	書き出しの工夫　＜＜構成＞＞	会話・色・音・情景で書き出す

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第 2 段落	項目	キーワード	説明
題材【】	★ 体験実例	体験　私　わたし　僕　ぼく　＜＜題材＞＞	自分らしい体験実例を書く
表現【】	★ たとえ	まるで　みたい　よう　＜＜表現＞＞	まるで…のよう
題材	○ その人らしい会話	「　」　＜＜題材＞＞	人柄や気持ちがあらわれている会話
主題	○ たぶん	たぶん　多分　＜＜主題＞＞	ほかの人の気持ちを推測する

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第 3 段落	項目	キーワード	説明
題材	◎ 前の話聞いた話	前　聞　調べ　＜＜題材＞＞	前の話、聞いた話、調べた話
表現	○ いろいろな思った	いろいろな思った　＜＜表現＞＞	だろう。かもしれない。と言いたい。
表現【】	★ ダジャレ表現	ダジャレ　だじゃれ　駄洒落　＜＜表現＞＞	思ったことなどの中にダジャレを使う
表現	○ 現在形		ところどころに説明や描写を入れる

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第 4 段落	項目	キーワード	説明
表現	◎ ことわざの引用	ことわざ　言葉　諺　＜＜表現＞＞	主題につながることわざを引用する
主題【】	★ わかったこと	分かった　わかった　＜＜主題＞＞	理解したこと学んだこと発見したこと
構成	◎ 書き出しの結び／作文	書き出しの結び　＜＜構成＞＞	書き出しのキーワードを使って結ぶ
表現	○ 絵をかく		そのときのようすを絵でかく


字数	★ ７００字以上
表記	○ 決めてくる、読みかえす	書くことを決めてくる、書いたあと読み返す
表記	○ 短い会話少なく	会話はその人らしさが出ているものを
表記	○ 構成メモ	作文を書く前に構成メモを書く
表記	★ 漢字を使う、ていねいに書く	習った漢字を使いていねいに書く
表記	○ 段落三文	段落の目安は三文ぐらい
表記	○ 一文一点	読点は１文に１〜２点を目安に
表記	★ 常体で書く	した・だった・であるなどで書く練習
表記	○ 一文百字以内	一つの文が百字をこえないように

課題のヒント

　どんなことでもいいですから、一番になったことを書いてみましょう。お父さんやお母さんの話を聞いてみると、たぶん楽しい話を教えてくれると思います。　（ n ）

皆さん（みなさん）はどんなことで、一番になった経験（けいけん）があるでしょうか。とび箱で一番高い段（だん）を跳び（とび）こせた。漢字テストで、あるいは徒競争で、コンクールで、○○○○大会で……と、いろいろありますね。他にもダジャレやギャグを思いつくのがクラスで一番、とか、冬になっても薄着（うすぎ）で通すくらい一番元気がよい、なんていうのでも良いでね。
また、仮に（かりに）、一番になれなかったけれど、「あなたが、一番がんばり屋さんですね」とか、「一番やさしいですね」とか、「一番力持ちだね」、「一番手先が器用だね」というふうに、腕前（うでまえ）や、性格（せいかく）をほめられたことでもいいです。
　一番になるというのは、どの分野であれ、かなり大変なことかもしれませんね。ことわざで、「玉（たま）みがかざれば,器（き）を成さず」といわれているように、偶然（ぐうぜん）に、一番になれるものでもなく、ふだんから、いつもコツコツ努力して、自分を磨く（みがく）ことで、栄冠（えいかん）を手にすることが多いのでしょうね。
それに至る（いたる）まで、くじけそうになったり、時には失敗したりしながら、めげずに頑張っ（がんばっ）て、みんなの頂点（ちょうてん）に登りつめた時のことを思い出しながら、書いてみます。苦労した時のことや一番になったうれしい気持ちなどを、会話やたとえであらわしてみましょう。四つの項目（こうもく）と、目標字数に達しているかを、しっかり確認（かくにん）してくださいね。
　（ m ）