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級:★   山:se   年:★   月:03   週:3  苗:se
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題名:
本文:



題名:事件がおこったのは(感)

感想文の課題です。課題の長文を読んで感想文を書いてください。

課題の長文
 【1】事件(じけん)がおこったのは、今から約(やく)百年前の一八八五年七月六日のことでした。二日前に狂犬病(きょうけんびょう)の犬にかまれたかわいそうな犠牲(ぎせい)者(しゃ)が、かれらの実験(じっけん)室につれてこられました。ジョゼフ=メイステルという少年です。
 【2】パストゥールははじめ少年の治療(ちりょう)をことわりました。かれの方法(ほうほう)は、まだ治療(ちりょう)に使える(つか  )ような段階(だんかい)ではなかったからです。しかし、友人のビュルパン医師(いし)とグランシェール医師(いし)が、かれを説得(せっとく)しました。なにもしなくても少年はまちがいなく死ん(し )でしまいます。【3】それは治療(ちりょう)してもしなくても、これ以上(いじょう)悪く(わる )なることはないということでした。
 パストゥールは決心(けっしん)しました。四十年という長い研究(けんきゅう)のあと、パストゥールはついに人間にたどりつきました。
 【4】狂犬病(きょうけんびょう)はかならず死ぬ(し )病気(びょうき)でした。
 しかし、パストゥールにとっては都合(つごう)のよいこともありました。それは、狂犬病(きょうけんびょう)の犬にかまれてから、実際(じっさい)に狂犬病(きょうけんびょう)の症状(しょうじょう)があらわれるまでに一か月くらい時間がかかることです。【5】この一か月のあいだに、パストゥールはジョゼフ少年に、毒性(どくせい)の弱いウイルスを接種(せっしゅ)して予防(よぼう)し、次に(つぎ )接種(せっしゅ)するもう少し強いウイルスに対し( たい )、免疫(めんえき)にすることができます。
 【6】七月六日の夜に、グランシェール医師(いし)は、できるだけ弱めた脊髄(せきずい)液(えき)をつかってワクチンを接種(せっしゅ)しました。それから毎日すこしずつ強いものを接種(せっしゅ)していきました。十日め、もっとも毒性(どくせい)の強い狂犬病(きょうけんびょう)ウイルスを接種(せっしゅ)しました。
 【7】このときの不安(ふあん)がどんなに大きいものだったか、みなさん、想像(そうぞう)することができますか。
 この病原(びょうげん)ウイルスは、とても毒性(どくせい)が強いので、それだけでも少年の命(いのち)をうばってしまうはずです。【8】しかし、さきに少年の体内にはいった病原(びょうげん)ウイルスのあとを追っ(お )てはいりこんだ、この強い∵狂犬病(きょうけんびょう)ウイルスは、目的(もくてき)をかえてしまいました! 【9】殺さ(ころ )ないで、ぎゃくに少年を守っ(まも )たのです。症状(しょうじょう)があらわれるはずであった八月ごろには、ジョゼフ少年の体は病気(びょうき)に対して( たい  )抵抗(ていこう)できる状態(じょうたい)、つまり免疫(めんえき)になっていました。【0】
 
 「細菌(さいきん)と戦う(たたか )パストゥール」(ブラーノ=ラトゥール)偕成社(かいせいしゃ)

項目表

項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。 項目の苗 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森 
項目表 セリ の苗 小3年 1~3月
目標:中心を決め、表現をくふうして書く
 ★重要・評価あり ◎重要・評価なし ○普通・評価なし 段落は大体の目安です。
第 1 段落項目キーワード説明
構成 ○ 構成図構成図 <<構成>>構成図をかく
構成 【】★ 題名の工夫題名の工夫 <<構成>>「○○な○○」「○○の○○」のように工夫
構成 ○ 書き出しの工夫/作文書き出しの工夫 <<構成>>会話・色・音・情景で書き出す
構成 【】★ 中心を決める/感想文いちばん 中心 一番 <<構成>>いちばん……なのは
題材 ◎ 自分だけがしたこと私 わたし 僕 ぼく <<題材>>自分だけがしたこと、初めてしたこと
             ↓
第 2 段落項目キーワード説明
題材 ○ その人らしい会話「 」 <<題材>>人柄や気持ちがあらわれている会話
表現 【】★ たとえまるで みたい よう <<表現>>まるで…のよう
表現 ○ 色音感じ色 音 感じ <<表現>>色や音やふれた感じなどを書く
主題 ○ たぶんたぶん 多分 <<主題>>ほかの人の気持ちを推測する
             ↓
第 3 段落項目キーワード説明
題材 【】★ 前の話聞いた話前 聞 調べ <<題材>>前の話、聞いた話、調べた話
題材 ◎ もし…だったらもし だったら <<題材>>想像したことを書く
表現 ○ ですますです ます <<表現>>説明の「です」や描写の「ます」を入れる
表現 ○ そうそう <<表現>>うれしそうな木
             ↓
第 4 段落項目キーワード説明
表現 【】★ いろいろな言ったいろいろな言った <<表現>>言ったのかわりに動作や表情で表わす
主題 【】★ 自分だけが思ったこと思 おも <<主題>>ほかの人が思わないような思ったこと
表現 ○ 絵をかく そのときのようすを絵でかく

字数 ★ 600字以上
表記 ★ 決められた課題で書く課題集の★の題名で書く
表記 ○ ときのてん、のでたらからるとのてん時間や条件を表す語句のあとに読点
表記 ○ 漢字を使う、ていねいに書く習った漢字を使いていねいに書く
表記 ○ 行を続ける行は続けて書く(段落の前段階の練習)
表記 ○ 縦書き漢数字縦書きのときは一二三……と書く
表記 ★ それで少なくそれで・それからなどを使いすぎない
表記 ○ てんまる下に句読点は行頭に打たない
表記 ○ 会話行がえ会話は行をかえて書く


課題のヒント

 狂犬病(きょうけんびょう)の予防(よぼう)注射(ちゅうしゃ)が発明(はつめい)されたのは、今から百年前です。今では狂犬病(きょうけんびょう)で死ぬ(しぬ)人はほとんどいなくなりましたが、昔(むかし)はとてもこわい病気(びょうき)だったのです。名前からしてこわそうでしょう。
 パストゥールは少年の命(いのち)を助ける(たすける)ために、それまでニワトリコレラなどで実験(じっけん)していた予防(よぼう)注射(ちゅうしゃ)を初めて(はじめて)人間に試し(ためし)てみました。それにしても、必ず(かならず)死ぬ(しぬ)と言われている狂犬病(きょうけんびょう)のウィルスを人間に注射(ちゅうしゃ)するときは不安(ふあん)だったでしょうね。
 似(に)た話は、予防(よぼう)注射(ちゅうしゃ)の話。自分だけで似(に)た話を思い出すのはむずかしいと思うので、お母さんやお父さんに、自分がこれまでどんな予防(よぼう)注射(ちゅうしゃ)をしたか聞いてみるといいでしょう。
 パストゥールが注射(ちゅうしゃ)をしたのは、すでに狂犬病(きょうけんびょう)にかかっている少年でした。ウィルスがもう体内に入っているのに、そのウィルスを倒す(たおす)ために、毒性(どくせい)を弱めたウィルスをさらに体内に入れようというのです。これは、例えば(たとえば)、食べ過ぎ(すぎ)ておなかをこわしたときに、その食べ過ぎ(すぎ)に対して(にたいして)抵抗(ていこう)力をつけるために、もう少し食べ過ぎ(すぎ)てみる(ややこしいけど)といようなやり方です。当時の人たちは、そういうやり方でウィルスが倒せる(たおせる)とはなかなか信じ(しんじ)られなかったでしょう。
 人間は、成長(せいちょう)するにつれて、自然(しぜん)に抵抗(ていこう)力を身(み)につけていきます。赤ん坊(あかんぼう)のころはみんな弱く、ちょっとしたことで風邪(かぜ)を引いたりおなかをこわしていたりしますが、大きくなると、めったなことでは病気(びょうき)にかからなくなります。それは、自然(しぜん)の中にあるいろいろな病気(びょうき)を吸収(きゅうしゅう)して体の中に抵抗(ていこう)力ができてくるからです。病気(びょうき)に負け(まけ)ない体を作るためには、どんどん病気(びょうき)にかからなければならないのです。
 そう考えると、みなさんが病気(びょうき)にかかって頭が痛かっ(いたかっ)たりお腹(おなか)が痛かっ(いたかっ)たりするときは、みなさんの体がそれらの病気(びょうき)に対する(にたいする)抵抗(ていこう)力をつけているときなのかもしれません。
 似(に)た話は、幅広く(はばひろく)考えて、自分が病気(びょうき)にかかったときのことなどを思い出して書いてみてもいいですよ。 ( n )
 第(だい)一段落(いちだんらく)は、「この話を読んで私(わたし)がいちばん……と思ったところは……です。」などのように、どこを中心にするか決め(きめ)ましょう。
 第(だい)二段落(だんらく)は、似(に)た話です。予防(よぼう)接種(せっしゅ)の話は、もう2.3週の感想(かんそう)文で書いてしまったと思うので、成長(せいちょう)するにつれて抵抗(ていこう)力がついて病気(びょうき)にかかりにくくなったなどという話を書いてみましょう。赤ちゃんのころはすぐに高い熱(ねつ)を出していたのに今では風邪(かぜ)を引くことはほとんどないという人もいるでしょう。小さかったころの話をお母さんに聞いてみましょう。
 第(だい)三段落(だんらく)は、「もしぼくがパストゥールだったら……」「もしぼくが狂犬病(きょうけんびょう)の犬にかまれた少年だったら……」などと想像(そうぞう)した話を書いてみましょう。少年は、わらをもすがるような気持ち(きもち)だったに違い(ちがい)ありません。パストゥールが研究(けんきゅう)途中(とちゅう)の治療(ちりょう)法(ほう)を人間に試す(ためす)にはどれほどの勇気(ゆうき)が必要(ひつよう)だったことでしょう。
 第(だい)四段落(だんらく)は、長文全体(ぜんたい)の感想(かんそう)です。「私(わたし)はこの話を読んで……と思いました」と、自分らしい思ったことを書いていきましょう。
 感想(かんそう)文のときも題名(だいめい)は内容(ないよう)に合ったものを工夫(くふう)してつけます。 ( n )
 よぼうせっしゅの話でにた話を見つけるのは、もうむずかしいでしょうから、いろいろなほうこうからにた話を考えてみましょう。たとえば、最近(さいきん)かかった病気(びょうき)の話。少し前だと、インフルエンザにかかった人も多いのではないでしょうか。よぼうせっしゅを打っ(うっ)たのに、かかってしまったという話もよく聞きますよね。
 また、犬をかっている人は、愛犬(あいけん)に狂犬病(きょうけんびょう)のよぼうせっしゅを打っ(うっ)ているという話でもいいですね。どんな様子(ようす)だったか、たとえを使っ(つかっ)て表現(ひょうげん)するのもおもしろいですね。犬と人間ではよぼうせっしゅを打つ(うつ)場所(ばしょ)もちがうのではないかな? ( m )
 びょう気のこといがいでも、にた話は考えられそうです。パストゥールは、不安(ふあん)に思いながら少年のちりょうにあたりました。じしんがなかったけれど、何かにちょうせんした話というのも書けそうです。なにかの発表(はっぴょう)をするとき、「だいじょうぶかな、できるかな」と不安(ふあん)に思いながら本番の日をむかえた、などという話でもいいでしょう。「案ずる(あんずる)より産む(うむ)がやすし」ということわざがあるように、心配(しんぱい)していたのに、意外と(いがいと)いい結果(けっか)になったなどという話でもおもしろいですよね。 ( m )