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級:★   山:si   年:★   月:07   週:3  苗:si
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題名:
本文:



題名:父が母国をはなれたあと(感)

感想文の課題です。課題の長文を読んで感想文を書いてください。

課題の長文
 【1】父が母国をはなれたあと、母は三人の育ち(そだ )ざかりのむすこをかかえ、けんめいに生きてきました。「牛乳(ぎゅうにゅう)とやさいをうる店がちかくにないから、あなたがやってみては。お金は用だてます。」と、しんせつな友人がすすめてくれ、家のすぐそばに小さな店をひらきました。【2】もうけはみじめなほどすくないのですが、ともかく毎日いくらかでもお金がはいってくるのは助かり(たす  )ます。
 それでもときには、あすのお金にもこまることがありました。そこでロベルトとリュドビグの兄弟は、アンデルセンの童話(どうわ)そっくりのアルバイトをしました。【3】町かどに立って、通行人にマッチのわけうりをし、銅貨(どうか)をいくまいか、かせいだのです。
 ロベルトとリュドビグが、ほこらしげにその日のうりあげを母にわたすのをみたとき、アルフレッドは、どれほどじぶんをなさけなくおもったかしれません。【4】からださえじょうぶなら、兄たちにけっしてまけてはいませんのに……。
 アルフレッドが気をうしなってたおれた数日後の雪の日には、こんなことがありました。
 【5】店から昼食のしたくにかえった母が、ロベルトに一まいの硬貨(こうか)をわたし、「パンとすづけにしんをかってきてちょうだい。それでおひるをすませましょう。」とたのみました。
 【6】ロベルトは二つへんじででかけていったのですが、いつまでももどってきません。
「どこまでいったのかしら……。」
 しびれをきらした母が、ドアをあけると、そこにロベルトが立っていました。そまつながいとうを雪でぐっしょりぬらし、青ざめてふるえながら。
【7】「ぼく、お金を雪のなかにおっことしたんだ。いくらさがしてもみつからなくて……。」
 十二さいの、父ににてがっしりしたからだのロベルトがなきじゃくりました。硬貨(こうか)をしまったポケットにあながあいていたのです。【8】母の、なかみのとぼしいさいふのことをおもって、ロベルトは、きっと、とほうにくれてしまったのでしょう。
(かわいそうに、ロベルト兄さん……。)
ベッドのなかのアルフレッドは、心でよびかけました。
【9】(ひるごはんくらい、たべなくてもへいきなのに……。)
「おばかさんねえ……。」
 ロベルトをだきしめて、母がわらいました。∵
「雪のなかに貯金(ちょきん)したとおもえばいいじゃない。」
「そうさ。」
と、リュドビグ。
【0】「でも、雪がとけたとき、フレイのやつがさきに貯金(ちょきん)をみつけなきゃいいけどなあ。」
 フレイというのは、リュドビグのけんかなかまなのです。
 みんな、おもわずふきだしました。
 それから母と子の四人家族(かぞく)は、ひとさらずつのスープを、フーフーふきながらのみ、ほかになんにもたべなくても、心はみちたりていました。たがいのあたたかい理解(りかい)と愛情(あいじょう)とユーモアでむすばれていましたから。
 
(「ノーベル」大野進(すすむ)著(ちょ)より)

項目表

項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。 項目の苗 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森 
項目表 シオン の苗 小3年 7~9月
目標:中心を決め、表現をくふうして書く
 ★重要・評価あり ◎重要・評価なし ○普通・評価なし 段落は大体の目安です。
第 1 段落項目キーワード説明
構成 ◎ 題名の工夫題名の工夫 <<構成>>「○○な○○」「○○の○○」のように工夫
構成 【】★ 書き出しの工夫/作文書き出しの工夫 <<構成>>会話・色・音・情景で書き出す
構成 【】★ 中心を決める/感想文いちばん 中心 一番 <<構成>>いちばん……なのは
題材 ◎ 自分だけがしたこと私 わたし 僕 ぼく <<題材>>自分だけがしたこと、初めてしたこと
             ↓
第 2 段落項目キーワード説明
題材 ○ その人らしい会話「 」 <<題材>>人柄や気持ちがあらわれている会話
表現 【】★ たとえまるで みたい よう <<表現>>まるで…のよう
表現 ○ 色音感じ色 音 感じ <<表現>>色や音やふれた感じなどを書く
主題 ○ たぶんたぶん 多分 <<主題>>ほかの人の気持ちを推測する
             ↓
第 3 段落項目キーワード説明
題材 ◎ 前の話聞いた話前 聞 調べ <<題材>>前の話、聞いた話、調べた話
題材 【】★ もし…だったらもし だったら <<題材>>想像したことを書く
表現 ○ ですますです ます <<表現>>説明の「です」や描写の「ます」を入れる
表現 ○ そうそう <<表現>>うれしそうな木
             ↓
第 4 段落項目キーワード説明
表現 ◎ いろいろな言ったいろいろな言った <<表現>>言ったのかわりに動作や表情で表わす
主題 【】★ 自分だけが思ったこと思 おも <<主題>>ほかの人が思わないような思ったこと
表現 ○ 絵をかく そのときのようすを絵でかく

字数 ★ 400字以上
表記 ★ 決められた課題で書く課題集の★の題名で書く
表記 ○ ときのてん、のでたらからるとのてん時間や条件を表す語句のあとに読点
表記 ○ 漢字を使う、ていねいに書く習った漢字を使いていねいに書く
表記 ○ 行を続ける行は続けて書く(段落の前段階の練習)
表記 ○ 縦書き漢数字縦書きのときは一二三……と書く
表記 ★ それで少なくそれで・それからなどを使いすぎない
表記 ○ てんまる下に句読点は行頭に打たない
表記 ○ 会話行がえ会話は行をかえて書く


課題のヒント

 ( n )
 第(だい)一段落(いちだんらく)は、「この話を読んで私(わたし)がいちばん……と思ったところは……です」などのように、どこを中心にするか決め(きめ)ましょう。【例(れい)】「わたしがこの話を読んでいちばんよかったと思ったのは、お金を落とし(おとし)てしまったロベルトを、お母さんがしからなかったことです。」
 第(だい)二段落(だんらく)は、似(に)た話です。「私(わたし)にも似(に)た話があります。」というように書き始め(はじめ)ます。失敗(しっぱい)してしまったときに誰(だれ)かにはげましてもらった話が書けるとぴったりです。テストで0点をとったとき、「明日があるさ。」と明るくはげましてもらったというような話です。いつも明るくユーモアたっぷりのお母さんやお父さんのことを書いてもいいでしょう。
 第(だい)三段落(だんらく)は、もう一つの似(に)た話です。似(に)た話が見つからなかったら「もし私(わたし)がロベルトだったら……」、「もし私(わたし)がロベルトのお母さんだったら……」などと想像(そうぞう)した話を書いてみましょう。
 第(だい)四段落(だんらく)は、長文全体(ぜんたい)の感想(かんそう)です。「私(わたし)はこの話を読んで……と思いました。」と、長文の話にもどって、自分らしい思ったことを書いてまとめます。終わっ(おわっ)てしまったことにくよくよしないでいつも明るく前向き(まえむき)なのがいちばんですよね。
 ( j )