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題名:水や土で遊んだこと、カタツムリを見つけたこと
題名だけの課題です。複数の課題がある場合は、ひとつを選んでください。
項目表
項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。
項目の苗 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森
項目表 タラ の苗 小4年 4~6月
目標:表現をくふうし、長くくわしく書く
★重要・評価あり ◎重要・評価なし ○普通・評価なし 段落は大体の目安です。
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課題のヒント
雨が続くと、お日様が恋しくなりますが、そういう雨の日でも楽しいことはたくさんあります。
雨上がりの公園で、残っている水たまりを使って遊んでみましょう。でも、汚れてもいいような格好(かっこう)で行ってね。 ( n )
水たまりを見ると思わず入ってしまうという人もいるでしょう。雨上がりに水たまりで遊んだこと、公園で砂場に水を流して遊んだことなどを書いてみましょう。
書き出しは、会話や音、そのときの情景などで書き始めます。だれかの会話や水の音などで書き始めることができそうですね。
どろんこ遊びでは、プリン、お団子、トンネルなど何かを作っているところを書いてみましょう。かわいた砂や土ではかたまらないけれど、水をまぜると形がしっかりできますね。
どろをさわったようすなどはたとえを使って書いてみましょう。
最後は心の中で思ったことを書きます。【例】ぼくは、「お父さんやお母さんもいっしょにどろんこ遊びをしたら楽しいのに。」と心の中で思いました。
( j )
梅雨の中休みで、気持ちよく晴れた日などは、ふんすい公園の人工的にこしらえた川の中に、足を入れて水のぶっかけっこをしている幼児や、小学生をよく見かけますが、本当に気持ちよさそうで、涼しげですね。また、植木鉢に水やりしているうちにホースのシャワーを、自分の頭に放水(ほうすい)して、びしょびしょになったりしたことはありませんか?
これからの暑い季節は、ぬれた服もすぐかわくし、からだもひんやりしてとてもいい気持ちです。
プールでの休憩(きゅうけい)時間に、みんなで水遊びをしたことなども、思い出してください。
水の音の書き出しや、ふざけて水で遊んでいるときの、友達との会話のやりとりなどで書き始めてみましょう。お母さんのお小言で、書き出しのくふうをしてもみると、印象づけられますよ。
これからの季節は水遊びや、水のちょっとしたいたずらは、とても心地よいものですね。
水の流れや音で面白いダジャレを考えたり、「スプリンクラーのように」とか、「たきのように」というようなたとえで、涼しさを表現したりしましょう。
同じようにどろんこ遊びや、土のお団子作りをしたり、トンネル堀りをしたりした思い出がある人は、そのことをくわしく書いてみてください。
むすびに、思いっきり遊んだ後の感想や、おろしたてのきれいな運動靴をよごしてしまった反省などを「心の中で思ったこと」として書き加えておきましょう。
( j )
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課題
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