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級:★   山:te   年:★   月:01   週:2  苗:te
氏名:
題名:
本文:



題名:寒い朝、学校からの帰り道

題名だけの課題です。複数の課題がある場合は、ひとつを選んでください。

項目表

項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。 項目の苗 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森 
項目表 テイカカズラ の苗 小4年 1~3月
目標:表現をくふうし、長くくわしく書く
 ★重要・評価あり ◎重要・評価なし ○普通・評価なし 段落は大体の目安です。
第 1 段落項目キーワード説明
構成 ○ 構成図構成図 <<構成>>構成図をかく
構成 ○ 題名の工夫題名の工夫 <<構成>>「○○な○○」「○○の○○」のように工夫
構成 【】★ 三文ぬきがき/感三文抜き書き 三文ぬきがき <<構成>>はじめ中おわりから文を三つ抜き書き
構成 ◎ 書き出しの工夫/作文書き出しの工夫 <<構成>>会話・色・音・情景で書き出す
構成 ○ 中心を決めるいちばん 中心 一番 <<構成>>いちばん……なのは
             ↓
第 2 段落項目キーワード説明
題材 ◎ 自分だけがしたこと私 わたし 僕 ぼく <<題材>>自分だけがしたこと、初めてしたこと
題材 ○ その人らしい会話「 」 <<題材>>人柄や気持ちがあらわれている会話
表現 【】★ たとえまるで みたい よう <<表現>>まるで…のよう
主題 ○ たぶんたぶん 多分 <<主題>>ほかの人の気持ちを推測する
             ↓
第 3 段落項目キーワード説明
題材 【】★ 前の話聞いた話前 聞 調べ <<題材>>前の話、聞いた話、調べた話
表現 ◎ ダジャレ表現ダジャレ だじゃれ 駄洒落 <<表現>>思ったことなどの中にダジャレを使う
表現 【】★ ですますです ます <<表現>>説明の「です」や描写の「ます」を入れる
表現 ○ いろいろな言ったいろいろな言った <<表現>>言ったのかわりに動作や表情で表わす
             ↓
第 4 段落項目キーワード説明
主題 【】★ 心の中で思ったこと心 <<主題>>口に出さないが心の中で思ったことを書く
構成 【】★ 動作情景の結び/作文動作の結び 情景の結び <<構成>>作文の結びを動作や情景で書く
表現 ○ 絵をかく そのときのようすを絵でかく

字数 ★ 800字以上
表記 ○ 決めてくる、読みかえす書くことを決めてくる、書いたあと読み返す
表記 ○ 短い会話少なく会話はその人らしさが出ているものを
表記 ○ は、そして、会話、とき、のでたらからるとのてん主語のあと、接続語のあとなどに読点
表記 ★ 漢字を使う、ていねいに書く習った漢字を使いていねいに書く
表記 ★ 段落三文段落の目安は三文ぐらい
表記 ○ 一文一点読点は1文に1〜2点を目安に
表記 ○ 敬体で書くでした・ました・です・ますで書く練習
表記 ○ 一文百字以内一つの文が百字をこえないように


課題のヒント

 寒い日は、なかなかふとんから出られませんね。学校に行くときも、「さむいなあ」と言いながらしぶしぶ行く人もいるかもしれません。それとも、みんなは元気よく「子どもは風の子だ」と出かけているのかな。 ( n )
 内容(ないよう):カミキリムシは枯れ木(かれき)を好む(このむ)ので、自然(しぜん)界の中では枯れ木(かれき)の分解(ぶんかい)を早める働き(はたらき)をしている。また木を食いあらす点では害虫(がいちゅう)と言われても仕方がないが、水や養分(ようぶん)の管(かん)のあるところはあまり食べず、材(ざい)部と呼ば(よば)れるところを主に食べる。

 解説(かいせつ):難しい(むずかしい)漢字が多いので、三文抜き(ぬき)書きも大変(たいへん)ですね。

 似(に)た話は、カミキリムシの話などを書いてもいいのですが、それではあまり例(れい)が見つからないかもしれません。先生(森川林)のうちにあるクワの木は、中にカミキリムシの幼虫(ようちゅう)がいるらしく、木の穴(あな)から虫のかじったくずが地面に山のように盛り上がっ(もりあがっ)ていますが、そのクワの木は毎年夏にはたくさんのクワの実をつけます。そういう状態(じょうたい)がもう何年も続い(つづい)ているので、たぶんこのままクワの木とカミキリムシは仲良く(なかよく)共存(きょうぞん)(?)していくのでしょう。

 人間の社会ではじゃま者のように見られたり無視(むし)されたりしている虫も、自然(しぜん)界の大きな流れの中では、腐っ(くさっ)たものの分解(ぶんかい)を早めるなど大切な役割(やくわり)を果たし(はたし)ています。また、自分のエサを取るときも、相手とうまく共存(きょうぞん)できるように工夫(くふう)しているようです。

 カミキリムシ以外(いがい)にも話を広げて似(に)た話を考えてみましょう。 ( n )
 冬の朝は、なかなかふとんからぬけ出せないという人も多いのではないかな。ふとんからぬけ出したらこたつに直行し、こたつの中で着がえるなどという人もいるかもしれません。^^ ( n )