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題名:つまみ食い、よその家にとまったこと
題名だけの課題です。複数の課題がある場合は、ひとつを選んでください。
項目表
項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。
項目の苗 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森
項目表 チカラシバ の苗 小4年 7~9月
目標:表現をくふうし、長くくわしく書く
★重要・評価あり ◎重要・評価なし ○普通・評価なし 段落は大体の目安です。
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課題のヒント
つまみ食いをしたときのことを書いてみましょう。え? そんなおぎょうぎの悪いことしたことない?
そうしたら、自分のいちばん好きな食べ物のことでも書いてね。 ( n )
【ミニヒント】
ちょっとお行儀(ぎょうぎ)の悪い話かもしれないけれど、つまみ食いをしたことを、思い出してみて下さい。だれでも、一度や二度はつまみ食いをしたことがあるでしょうね。でも、
「そんなことは、しないよ。」
と言う人も、中にはいるかもしれません。その場合は[わすれないあの味]や、[すごくおいしかった食べ物]で書いてみるといいでしょう。
実は先生も、小さい頃、一人お留守番をしていた時に、お腹がすいたので、食器棚(しょっきだな)を探してみたら、奥のほうに、お茶っぱを入れる缶を見つけました。そっと、ふたをあけたら、おいしそうなせんべいがいっぱい入っていたので、「一枚ぐらいなら構わないだろう」
と、食べてみたら、止まらなくなって、気がついたら半分くらいしか、残っていないのです。……^^; 残りを上手に盛り上げ、元通りの場所にもどしておきました。ところが、あとでバレて、母親から、こっぴどくしかられたという経験があります。でもこっそりつまみ食いしたものは、なぜだか、とってもおいしいものですね。
冷蔵庫の枝豆や、ヨーグルト、新聞紙にくるんだ焼いもなど、つまみぐいした食べ物の種類や、そのときのスリル感、後ろめたい気持ちなども、正直に書いてみましょう。
「パリパリ、ポリポリ」、「ムシャムシャ」のような音や、お説教の会話等で、書き出してみて下さい。「まるで〜みたいに」のたとえや「もし見つかったらどうしよう……」というように、イメージしたことも書いてみるといいです。 ( m )

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