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級:★   山:ti   年:★   月:09   週:1  苗:ti
氏名:
題名:
本文:



題名:秋の虫、かぞくみんなの好物

題名だけの課題です。複数の課題がある場合は、ひとつを選んでください。

項目表

項目表を参考にして、作文・感想文を書いてください。 項目の苗 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森 
項目表 チカラシバ の苗 小4年 7~9月
目標:表現をくふうし、長くくわしく書く
 ★重要・評価あり ◎重要・評価なし ○普通・評価なし 段落は大体の目安です。
第 1 段落項目キーワード説明
構成 ○ 題名の工夫題名の工夫 <<構成>>「○○な○○」「○○の○○」のように工夫
構成 【】★ 三文ぬきがき/感三文抜き書き 三文ぬきがき <<構成>>はじめ中おわりから文を三つ抜き書き
構成 【】★ 書き出しの工夫/作文書き出しの工夫 <<構成>>会話・色・音・情景で書き出す
構成 ○ 中心を決めるいちばん 中心 一番 <<構成>>いちばん……なのは
             ↓
第 2 段落項目キーワード説明
題材 【】★ 自分だけがしたこと私 わたし 僕 ぼく <<題材>>自分だけがしたこと、初めてしたこと
題材 ○ その人らしい会話「 」 <<題材>>人柄や気持ちがあらわれている会話
表現 【】★ たとえまるで みたい よう <<表現>>まるで…のよう
主題 ○ たぶんたぶん 多分 <<主題>>ほかの人の気持ちを推測する
             ↓
第 3 段落項目キーワード説明
題材 ◎ 前の話聞いた話前 聞 調べ <<題材>>前の話、聞いた話、調べた話
表現 【】★ ダジャレ表現ダジャレ だじゃれ 駄洒落 <<表現>>思ったことなどの中にダジャレを使う
表現 ◎ ですますです ます <<表現>>説明の「です」や描写の「ます」を入れる
表現 ○ いろいろな言ったいろいろな言った <<表現>>言ったのかわりに動作や表情で表わす
             ↓
第 4 段落項目キーワード説明
主題 【】★ 心の中で思ったこと心 <<主題>>口に出さないが心の中で思ったことを書く
構成 ◎ 動作情景の結び/作文動作の結び 情景の結び <<構成>>作文の結びを動作や情景で書く
表現 ○ 絵をかく そのときのようすを絵でかく

字数 ★ 500字以上
表記 ○ 決めてくる、読みかえす書くことを決めてくる、書いたあと読み返す
表記 ○ 短い会話少なく会話はその人らしさが出ているものを
表記 ○ は、そして、会話、とき、のでたらからるとのてん主語のあと、接続語のあとなどに読点
表記 ★ 漢字を使う、ていねいに書く習った漢字を使いていねいに書く
表記 ★ 段落三文段落の目安は三文ぐらい
表記 ○ 一文一点読点は1文に1〜2点を目安に
表記 ○ 敬体で書くでした・ました・です・ますで書く練習
表記 ○ 一文百字以内一つの文が百字をこえないように


課題のヒント

 そろそろ秋の虫の鳴く季節(きせつ)です。スズムシやコオロギを飼育(しいく)している人も多いと思います。 近くの公園で、材木(ざいもく)や大きな石があったら、そっとどけてみましょう。コオロギがかくれているかもしれません。
 もっと計画的(てき)にやる場合は、小さいビンを一つ用意します。ビンの内側(うちがわ)にマーガリンをぬってすべるようにして、ビンの中に煮干(にぼし)しやキュウリを入れておきます。草むらの土の中にビンのくちまで埋め(うめ)て翌日(よくじつ)見に行くと、あーらびっくり、カブトムシが落ちていたなんてことはありませんが、たぶんいろいろな虫がビンの中に入っているはずです。
 先生(森川林)も昔、コオロギをたくさんつかまえて、自宅(じたく)の飼育(しいく)箱に入れておいたら、夜中になってそのにぎやかなこと。部屋の中でコオロギが大合唱(がっしょう)すると、うるさくてほとんど寝(ね)られないということがわかりました。 ( n )
進級テストですね。「秋の虫」で字数をたくさん書きたいひとは、「夏の虫」とくらべてみてもいいですね。夏にはどんな虫をどこでとったかな?秋には、どんな虫をどこでとったかな?どちらのほうがたくさんとれたかな?鳴き声がきれいなのはどちらかな?かたちがすきなのはどちらかな?え、ゴキブリは夏も秋もいる・・・?! ( t )
【ミニヒント】
 毎年、夏休みの終わり頃(ころ)になると、鈴虫(すずむし)やコオロギ、クツワムシなど、秋の虫達(たち)の涼しげ(すずしげ)な音色が草むらから聞こえてきます。昼間はセミが鳴いているのに、夕方から夜になって、よく耳を澄まし(すまし)てみると、静か(しずか)な庭先から、秋の虫が、心地よい合唱(がっしょう)を始めますね。「ああ、もうすぐ、二学期が始まるな……。」と、虫の鳴き声から、季節(きせつ)の代わり目を心に、ふと感じたことがあるでしょう。
 9月になると、高原や池の周り(まわり)で、赤とんぼや、ギンヤンマなどを見かけることも多くなりますね。
「このあいだ、お庭で、夕涼み(ゆうすずみ)をしていたら……」というふうに、虫たちとの出会いを、思い出しながら、作文を書き進めるといいですね。「まるで○○○○のように、リーンリーンと鳴いていました。」のようなたとえが入ると、いっそう、感じがよくなります。
構成(こうせい)→書き出しのくふう、題材(だいざい)→自分だけがしたこと、表現(ひょうげん)→たとえかダジャレ、主題→心の中で思ったことの、4つの「項目(こうもく)」と「500字以上(いじょう)で書き上げ、なるべく早く作品を送る」ことを目標(もくひょう)にして、頑張っ(がんばっ)て下さい。




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