問１　読解マラソン集５番「三月十五日、いつものように」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　荷車を押してくれた先生と奥様にお礼を言った見ず知らずの人は、実は荷車の主の知人だった。
Ｂ　先生は、私に、手助けで押すのも大事だが、押してもらっていることも忘れるなと言ってくれた。
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問２　読解マラソン集５番「三月十五日、いつものように」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　筆者は、「アンテナのそうじ」という言葉で、先生の言いたいことを正しく受け止めることが大事だと思っている。
Ｂ　先生は、だれに対してもその人の立場や境遇に合った話をしてくれる。
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問３　読解マラソン集６番「猫は吐き気がなくなりさえすれば」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　猫の死んだ季節は、夏である。
Ｂ　この猫は、メスだった。
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問４　読解マラソン集６番「猫は吐き気がなくなりさえすれば」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　病気の猫に、皆冷淡だった。
Ｂ　猫が死んで、もう一年以上たつ。
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問５　読解マラソン集７番「その子供には、実際、」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　子供は、その日学校を休んで寝ていた。
Ｂ　子供は、ひとりっ子で、勉強はよくできた。
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問６　読解マラソン集７番「その子供には、実際、」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　子供は、食事をすると身体が汚れるような気がした。
Ｂ　学校の先生たちは、その子供のやせようは、家庭の父親に問題があると思っていた。
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問７　読解マラソン集８番「その翌日であった。」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　子供は、これまでも鮨だけは何とか食べることができていた。
Ｂ　母親が手品師のように手を裏表にして見せたのは、子供の注意をひきつけるためである。
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問８　読解マラソン集８番「その翌日であった。」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　母親が、蠅帳（はいちょう）の中をわざと子供に見せないようにしたのは、材料そのものを見ると子供が気持ち悪がると思ったからである。
Ｂ　子供が食べた鮨は、玉子焼き、イカ、タイ、ヒラメなどである。
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×