問１　読解（どっかい）マラソン集９番「学校で先生は」を読んで次の問題に答えましょう。　
　次の文を読んで、○だったら１を、×だったら２を選び、その数字を書きなさい。　
■周囲や社会に合わせる日本人の習性（しゅうせい）は、日本語の特徴（とくちょう）にも表れている。　
１　○　　　　２　×　

問２　読解（どっかい）マラソン集９番「学校で先生は」を読んで次の問題に答えましょう。　
　次の文を読んで、○だったら１を、×だったら２を選び、その数字を書きなさい。　
■問題が起きたときにみんなが望む最善（さいぜん）の方法をとろうとするのは日本の長所だ。　
１　○　　　　２　×　

問３　読解（どっかい）マラソン集１０番「子どもたちの好きな昔話に」を読んで次の問題に答えましょう。　
　次の文を読んで、○だったら１を、×だったら２を選び、その数字を書きなさい。　
■精神（せいしん）力があれば秘密（ひみつ）を隠す（かく　）ことができる。　
１　○　　　　２　×　

問４　読解（どっかい）マラソン集１０番「子どもたちの好きな昔話に」を読んで次の問題に答えましょう。　
　次の文を読んで、○だったら１を、×だったら２を選び、その数字を書きなさい。　
■欠点は必ずしも軽蔑（けいべつ）の対象になるものではない。　
１　○　　　　２　×　

問５　読解（どっかい）マラソン集１１番「文明人は時計に」を読んで次の問題に答えましょう。　
　次の文を読んで、○だったら１を、×だったら２を選び、その数字を書きなさい。　
■時計で区切られた時間は子どもにこそ必要だ。　
１　○　　　　２　×　

問６　読解（どっかい）マラソン集１１番「文明人は時計に」を読んで次の問題に答えましょう。　
　次の文を読んで、○だったら１を、×だったら２を選び、その数字を書きなさい。　
■何かに熱中していると時間が経つ（た　）のが早く感じられるが、それは充実（じゅうじつ）した時間を過ごし（す　　）ているからだ。　
１　○　　　　２　×　

問７　読解（どっかい）マラソン集１２番「ぼくは子どものころ」を読んで次の問題に答えましょう。　
　次の文を読んで、○だったら１を、×だったら２を選び、その数字を書きなさい。　
■人をいじめる人は強い人間なのではなく、弱いからこそそうした行為（こうい）をする。　
１　○　　　　２　×　

問８　読解（どっかい）マラソン集１２番「ぼくは子どものころ」を読んで次の問題に答えましょう。　
　次の文を読んで、○だったら１を、×だったら２を選び、その数字を書きなさい。　
■いじめをする方とされる方の両者が意識（いしき）して初めていじめは存在（そんざい）する。　
１　○　　　　２　×