問１　読解マラソン集９番「明治時代、英語の語学のことを」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　役に立つ語学を求める声は、まず、実業界からあがってきた。
Ｂ　社会的水準があがるにつれ、実学的な語学は求められなくなる。
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問２　読解マラソン集９番「明治時代、英語の語学のことを」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　日本の語学教育が役に立たないのは、明治期の実学的な面が根強く残っているからだ。
Ｂ　実用性が求められている今こそ、語学は文化の学問として新生するチャンスだと筆者は捉えている。
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問３　読解マラソン集１０番「私の郷里には」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　滝壷の近くで水の飛沫を浴びていても怖さは感じなかった
Ｂ　山火事の火が燃え移ることを「火が逃げる」と言った
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問４　読解マラソン集１０番「私の郷里には」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　山火事があると、子供たちはいつもみんなで山火事を見に出かけた
Ｂ　「トロッコ」は、夕闇の中を一人で帰る少年の話である
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問５　読解マラソン集１１番「もう暦の上では」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　筆者の怒りは、奈良の道や街づくりに対して向けられている。
Ｂ　戦前の斑鳩は、斑鳩のさとという優雅な響きにふさわしい美しい里であった。
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問６　読解マラソン集１１番「もう暦の上では」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　筆者も同行者も、百済観音に手を伸ばし、軽く触れた。
Ｂ　法隆寺の中は、修学旅行の学生たちがにぎやかにひしめいていた。
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問７　読解マラソン集１２番「見どころ」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　「見せどころ」「聞かせどころ」は、演ずる側が言う言葉だ
Ｂ　「見せどころ」「聞かせどころ」という言葉は、次第にすたれつつある
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×

問８　読解マラソン集１２番「見どころ」を読んで次の問題に答えましょう。
　○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
Ａ　「見せどころ」「聞かせどころ」という言葉には、演ずる側の謙虚な姿勢が感じられる
Ｂ　言葉遣いの変化の背後には、複雑な要因がある
１　Ａ○　Ｂ○　　　２　Ａ○　Ｂ×　　　３　Ａ×　Ｂ○　　　４　Ａ×　Ｂ×