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国語読解クラス
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体験学習用課題フォルダ ヒイラギ
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国語読解クラスで勉強することは、
1.読書紹介
2.問題集読書
3.読解検定の解説(小5以上)
です。
詳しい勉強の仕方は、中をごらんください。
※受講される場合は、問題集読書の教材をご注文ください。
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読書紹介
毎日、本を10ページ以上読みましょう。読む本は、字のスペースが絵のスペースよりも大きいものであれば何でもかまいません。
その週に読んだ本を1冊選び、みんなに紹介します。紹介の時間は2分以内ですから、「いちばん面白かったところ」などを中心に紹介してください。
低学年の生徒で、口頭の紹介が難しい場合は、その本の表紙や挿絵を見せるだけで結構です。
問題集読書
問題集の問題文を毎日5ページ以上音読しましょう。問題はやる必要はありません。問題文だけの音読なので、正味2ページ分程度です。
読みながら、自分なりによくわかったところや印象に残ったところに傍線を引いておきましょう。
授業のある日には、学習の記録に、その日に読み始めるページを記録しておきましょう。その記録をもとに、先生が問題文の内容について質問をします。
問題集読書は、1冊を最後まで読み終えたらまた最初に戻って読み、1冊を5回以上繰り返して読むようにしましょう。
保護者の方は、お子様が音読をしているときは、読み方の注意はせずに、いつも褒めるだけにしてください。
▼問題集読書1ページ
(受講を継続される場合は、問題集を購入してください。)
▼問題集読書2ページ
▼問題集読書3ページ
▼問題集読書4ページ
▼問題集読書5ページ
▼問題集読書6ページ
▼問題集読書7ページ
▼問題集読書8ページ
▼問題集読書9ページ
▼問題集読書10ページ
(受講を継続される場合は、問題集を購入してください。)
読解検定(読解マラソン集)の解説
読解検定の問題文を読み、全部で8問あるうちの1問を選び、その問題の正解の解説を書き発表します。
これは、小学5年生以上の課題です。小学4年生以下の生徒は、できる人だけやってください。
生徒本人だけで解説が書けない場合は、保護者の方が協力してください。
解説は、そのクラスの発表室にアップロードします。解説は、ノートに書いたものの画像でも、テキストで入力したものでもどちらでも結構です。
●解説の書き方の例(この例は小5の課題をもとにしたものです。)
9.1週の問題文では、「世界人口の半数がエネルギーをまきや炭に頼っています」と書いてあるが、選択肢Aでは、「世界人口の大部分が、エネルギーを石油に頼っている」と書いてあるので×。
同じく、問題文では、「森林の破壊でキャッチャーがいなくなると、雨が大幅に減って気候がいっぺんに乾燥してしまいます」と書いてあるが、Bでは、「森林と大気の間で水のキャッチボールができなくなると、大雨が降りやすくなる」と書いてあるので×。
(解説は口頭で発表するので、解説の文章は、もっと簡単に書いてもいいです。)
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読解マラソン集 9番 ニューヨーク市は hi3
ニューヨーク市は、世界のゴミの首都といってもいいでしょう。ニューヨークは毎日二四〇〇〇トンものゴミをすてています。そのほとんどはプラスティック製のパッケージ類です。東京は一日に一二〇〇〇トンすてています。ところでこれらのゴミはいったいどこにいくのでしょう。大半は、ゴミの埋め立て地にいきますが、すぐにいっぱいになってしまうので、つぎからつぎへと新しい場所をさがさなければなりません。
だれもがゴミを自分の家の庭になげこんでほしくはありません。だから都市からでたゴミをいなかにもっていってすてたり、ときには外国にまですてにいくこともあります。一九八七年の三月、三一〇〇トンものニューヨークのゴミをつんだ平底船が、ノースカロライナにあるゴミの埋め立て地に向けて出帆しました。しかし、この埋め立て地はゴミの受け入れを拒否しました。ニューヨーク当局は、このゴミが危険なものではないことの証明をもとめられたにもかかわらず、それをことわったからです。こうしてこのゴミ運搬船は、アラバマ、ミシシッピ、ルイジアナといったアメリカ国内ばかりでなく、メキシコやベリーズまで転々としました。結局この船はゴミのすて場所をもとめて数ヶ月大西洋沿岸をいったりきたりしたのです。
人々のゴミのすてかたも年々大がかりになっています。かつては洗濯機や自動車のような大型の機械までいらなくなるとゴミとしてほうりだされました。しかし、いまではこれらを資源として活用するように奨励されています。ノルウェーなどいくつかの国では、車を買う人は車を買った時点で寄託金をいっしょにはらいます。その車が必要でなくなった時には金属を再利用するためにリカバリーセンターにもちこみ、最初にはらった寄託金をかえしてもらうというシステムなのです。
現在、飲物の容器のほとんどは、再利用されていません。ゴミすて場にすてられそれっきりです。これは、資源とエネルギーの大きなむだです。アメリカのオレゴン州では、リサイクルのための飲物の容器のデポジット制度がはじめて法律でさだめられました。デポジット制度とは、あらかじめ容器代をふくんだ料金で商品を売り、空容器をお店にもっていくと容器代をはらいもどししてくれるという制度です。
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プラスティックのゴミはほとんど再利用されることはありません。そのため、毎日毎日ものすごい量のプラスティックがすてられていますが、これは貴重な石油資源の大きなむだです。
工業先進国も、ゴミの多くはすててしまうにはあまりにも価値の高い資源であることに気づいています。スクラップ工場にもちこまれた自動車は、まず解体され、使える部品をとりはずしたあとにとかされ、ふたたび新しい車をつくる材料の鉄となります。ガラスビンのなかにはちゃんと回収し、洗浄すれば三十回も再利用できるものがあります。ガラスのかけらも、新しいガラスをつくる材料としてリサイクルされ、原料とエネルギーの節約になります。
紙もまた再生できます。一九八四年には九か国の先進国でおこなわれた紙の再生だけで、広大な土地の木がすくわれました。リサイクルされたアルミニウム缶で新しい缶をつくると、ボーキサイトからあらたにアルミニウムをつくるエネルギーの一二分の一ですみます。
(ナイジェル・ホークス著 藤田千枝 監訳「環境を破壊する有害ゴミ」)
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読解マラソン集 10番 ところが、リサイクル hi3
ところが、リサイクルされているゴミは家庭から毎日出るゴミのほんの一部分にすぎません。リサイクルがむずかしい理由のひとつは、ゴミをだすときに分別しなければならないところにあります。たとえばかみは、ほかのゴミとまざったとたんになんの価値もなくなってしまいます。生ゴミはちゃんとわけてだし、あつめて、うまくくさらせれば土の価値を高める肥料としてつかわれるか、リサイクルされるかしています。
ゴミが効果的に分別されるかどうかは、一般市民の協力の度合にかかっています。アメリカではリサイクルのためと、危険なゴミがほかのゴミとまざらないようにするために、紙やガラスの分別が奨励されています。長い目でみると、リサイクルにはさまざまな経済的な利点があります。リサイクルすれば、原料からつくるときよりエネルギーを大きく節約できるばかりでなく、大気汚染などの公害も半分以下におさえることができます。もし、さまざまな商品がはじめからリサイクルされることを念頭においてデザインされるようになれば、さらに経済的な効率は高まります。
ゴミのなかから価値のある部分が分別されても、のこりの再利用できない部分をどう処理するかという問題はのこります。家庭ゴミを焼却処理することには、いくつかのあきらかな利点があります。焼却したあとに処理しやすい無害な灰がのこるだけですし、焼却炉からは、有効につかえる熱や電気もとれます。しかし、産業廃棄物の焼却と同様な欠点ももっています。焼却炉からでてくる煙は、不愉快でときには有害なこともあります。そして、焼却するという方法は、現在までのところ、埋め立てよりお金がかかるのです。
しかし、大気汚染の危険や経費がかかるにもかかわらず、多くの都市では、埋め立て地がないために、しかたなくゴミを焼却処理せざるをえないのです。デンマーク、スウェーデン、スイス、そして日本では家庭からでるゴミのほぼ半分までが焼却処理され、うみだされた熱源を産業用、または近くの家庭の暖房などに利用して
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います。
ゴミからエネルギーをひきだすさらによい方法として、埋め立て地にすててゴミをくさらせるという方法があります。ゴミがくさるとメタンガスが生じます。そこでこのガスをパイプをとおしてあつめ、工場の燃料や、発電所のエネルギー源としてつかうのです。ふつうのゴミからもかなりの量のメタンガスをとりだすことができます。埋め立て地もこの方法を考えに入れて設計されるようになってきています。
(ナイジェル・ホークス著 藤田千枝 監訳「環境を破壊する有害ゴミ」)
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読解マラソン集 11番 科学の進歩 hi3
科学の進歩、生活水準の向上、人口の増加など、さまざまな原因によって、二十世紀後半の地球には、急速な汚染、破壊がはじまりました。(中略)
地球は昼間、太陽光によってあたためられ、夜間その熱を上空に放射しています。こうして、バランスがうまくとれているために、いくら太陽の光を受けても、地球上が灼熱地獄になることはありません。この放射は、赤外線と言う波長の長い、目に見えない光によっておこなわれます。(中略)
ところがいま、夜間に放射されるべき赤外線が、温室効果ガスによって吸収され、地球に残ってしまうため、地球の温暖化がおきているわけです。(中略)
それでは、地球温暖化するとどうなるか。おそらく、南極の氷がとけて、オランダのような海抜の低い土地や島は海に沈んでしまうでしょう。もっとも、旧ソ連のように、かなり寒い国にとっては、少しくらい温暖化したほうが良いという考え方もできるでしょう。しかし、もっとも注目すべきことは、温暖化で砂漠化が進行し、これらの地域に住む人たちは、干ばつによる飢餓状態に追いこまれてしまうということです。
温室効果ガスの中で、二酸化炭素はもっとも身近なものです。二酸化炭素は、自動車の燃料や暖房の燃料として、毎日わたしたちが使っている石油やプロパン、天然ガス、あるいは石炭などの、いわゆる化石燃料から大量に放出されています。
もともと、これらの化石燃料は、生物の死がいからできたものです。石炭は樹木から、石油やガスはエビなどの小さな動物からできたといわれています。これらの、化石燃料のもととなる生物は、空気中の二酸化炭素が循環しているだけのことだ、ともいえるでしょう。しかし、問題はそのスピードなのです。
地球の内部に、化石燃料としてたくわえられた二酸化炭素は、何億年、いやそれよりももっと前にたくわえられたのかもしれません。いずれにしろ、徐々に地球の中にたくわえられ、大気中の二酸化炭素濃度は長い年月のあいだ、約三百ppm強で、平衡状態にありました。そして、その状態で生物は進化し、増殖し、発展して
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きたのです。最近になって、きわめて急速に二酸化炭素濃度は増加してしまいました。そのため、地球の植物や海は、空気中の二酸化炭素の増加した分を吸収しきれずにいるのです。
また、いっぽうでは、ブラジルやインドネシアなどを中心に、熱帯雨林の伐採が急速に進み、地球上の緑が減少しています。これでは、二酸化炭素はますます増えつづけるという、悪循環におちいってしまいます。(中略)
そこで、わたしたち親子は、あることを実行にうつしました。すなわち、すでに述べた中国の沙漠をポプラで緑化する事業です。
植物は、葉の気孔から空気中の二酸化炭素を吸って、光と水を使って光合成をおこないながら大きくなります。だから、温暖化の原因の二酸化炭素をポプラに吸わせてしまおうというわけです。そして、緑化されポプラの林に囲まれた中で農業をおこなうのです。
少なくとも、沙漠にポプラを植えて、地球を助けることは、それほどむずかしいことではありません。沙漠にスコップで穴を掘って、二メートルほどに生長したポプラの苗を植えてやればよいのです。だれでもかんたんにできることなのです。
八十七歳のわたしの父は、いまでも中国の沙漠に、ポプラを植えつづけています。今度は、若い、みなさんの番です。
(遠山征雄「世界の沙漠を緑に」)
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読解マラソン集 12番 日本人は笑わない hi3
日本人は笑わないなどと言えば、すこし大げさになりますが、少なくも、日本人は表情にとぼしい、心の中の感情を顔や動作に表さない、ということは、よく言われることです。なるほど言われてみれば、そのとおりです。日本人はいつもお能の面のように、表情のない顔をしている、と言った人もいます。
また日本人は戦争が好きだ、命を捨てることをなんとも思っていない、ということも、世界中で評判になっています。そして古くは、ハラキリ、近ごろでは、カミカゼというような日本語が、ひろく外国にまで伝えられているほどです。(中略)
あまりありがたくない評判ばかりならべましたが、実はうれしい評判だってあるのです。たとえば、日本人は勤勉だ、朝早くから夜おそくまでよく働く、ともいわれています。また、日本人はとてもきれい好きだとか、がまんづよい、どんな苦しいことでも、歯をくいしばってよくがまんするとか、日本人は手先が器用で、りっぱな美しいものを生み出すとか、いろいろなことをいわれているのです。それがわたしたちにとって、ほんとうによろこんでいいことなのかどうかということは、よく判断してみなくてはなりません。しかし世界の人たちの目には、日本人がそういう姿で、うつっているのです。
日本の文化について、ある外国人が、次のように書いているのを読んだことがあります。
日本は二階建ての家で、二階には西洋式の生活や風俗や文化が、なにからなにまでそろっている。また一階にはむかしながらの生活や風俗、日本式の文化がそのまま残っている。しかし、ふしぎなことは、その一階と二階とを結ぶ階段がみあたらないことである。――と、そういうたとえを引いて日本の文化の姿を批評しているのです。このたとえも、たしかにおもしろいと思います。わたしたちの生活のまわりを見渡しても、たとえば洋服と和服(着物)、靴とげた、いすの生活と畳の暮らし、洋食と日本料理、西洋画と日本画、西洋音楽と日本音楽、――といったように、一方では日本にむかしから伝わっているものがよろこばれています。町を歩いてみても、ヨーロッパやアメリカの町にくらべて少しもおとらない、りっぱなビルディングが立ちならび、電車や自動車がめまぐるしく走っている。ところが、その町の中にも、のれんをかけ、店さきに畳
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をしいた、むかしふうのお店があるし、白壁の土蔵も見られるし、また神社の鳥居がたっていたり、お寺のあたりからお線香の煙りがにおってきたりする。きれいな訪問着に着飾ったむすめさんが、デラックスな自動車から降りても、わたしたちはあたりまえのこととしてふしぎに思いませんが、外国人の目から見ると、ずいぶんめずらしいことなのでしょう。それと同じことで、よくおすし屋や、おそば屋などの店さきに、テレビが置いてあって、そのそばに、酉の市で買ってきた大きなくまでが掛かっていたりする、そんな風景も、外国人にはふしぎでたまらないようです。
一九五七年に日本を訪れたソビエトの作家エレンブルグは、次のように書いています。
「日本は、外から来るものをおどろかせる。最初にめにうつるすべてのものが、ひどく矛盾しているように思われる。電化された汽車、いすの背の角度を自由に調節できる、乗り心地のよい車室、そこには食堂もついている。給仕のむすめが香の高いコーヒーを運んでくれる。着物姿のふたりの日本のむすめが手文庫に似た小さな箱を開けて、生魚やほした昆布をつめ合わせたお米の弁当を食べている。食事がおわると、本をとり出す。ひとりはサルトル(フランスの作家)の小説を手にしているし、もうひとりは家政の教科書を読んでいる。こんな光景を見ていると、自分がいったい世界のどこにいるのか、アジアにいるのか、ヨーロッパにいるのか、アメリカにいるのか、わからなくなる。しかも古い時代、新しい時代、さまざまな世紀がからみ合っているのだ。
日本では、どの日本人も一日のうち何時間はヨーロッパ的な、またはアメリカ的な生活を送り、また何時間かはむかしながらの日本の生活を送っている。日本人のなかには、たがいに異なる二つの世界がいっしょに存在している。」
わたしたちは日ごろ見なれていて、なんとも思わないことが、外国人の目にはこのようにうつっているのです。
(岡田章雄「日本人のこころ」)
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読解問題
hi-09-4 問題1
問1 読解マラソン集9番「ニューヨーク市は」を読んで次の問題に答えましょう。
○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
A ニューヨークのごみを積んだ船が、ノースカロライナの埋め立て地から受け入れを拒否されたのは、危険なごみがあったためである
B ニューヨークのごみを積んだ船は、結局捨てるところが見つからず、ごみを大西洋に捨てるしかなかった
1 A○ B○ 2 A○ B× 3 A× B○ 4 A× B×
解答1
hi-09-4 問題2
問2 読解マラソン集9番「ニューヨーク市は」を読んで次の問題に答えましょう。
○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
A ノルウェーでは、車を買ったときに、車が要らなくなったときに再利用するための費用もはらう
B プラスチックのごみは、再利用する方が新たに作るよりコストがかからない
1 A○ B○ 2 A○ B× 3 A× B○ 4 A× B×
解答2
hi-09-4 問題3
問3 読解マラソン集10番「ところが、リサイクル」を読んで次の問題に答えましょう。
○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
A 紙は、ほかのゴミとまざると再利用できなくなる
B 市民の協力がなければ、ごみの効果的な分別はできない
1 A○ B○ 2 A○ B× 3 A× B○ 4 A× B×
解答3
hi-09-4 問題4
問4 読解マラソン集10番「ところが、リサイクル」を読んで次の問題に答えましょう。
○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
A 焼却という方法は埋めたてよりもお金がかからないので、日本ではよく利用されている
B 商品が、最初からリサイクルを考えて作られれば、経済的にも効果がある。
1 A○ B○ 2 A○ B× 3 A× B○ 4 A× B×
解答4
hi-09-4 問題5
問5 読解マラソン集11番「科学の進歩」を読んで次の問題に答えましょう。
○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
A 地球は、昼間太陽にあたためられても、夜間に赤外線でその熱を放射するので熱くなりすぎない
B 地球が温暖化すると、これまで寒冷地だったところは暖かくなるので過ごしやすい場所になる
1 A○ B○ 2 A○ B× 3 A× B○ 4 A× B×
解答5
hi-09-4 問題6
問6 読解マラソン集11番「科学の進歩」を読んで次の問題に答えましょう。
○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
A 大気中の二酸化炭素は、これまでずっと減ってきていたが、最近急速に増えてきた
B 植物の中には、二酸化炭素を吸収するものとしないものとがある
1 A○ B○ 2 A○ B× 3 A× B○ 4 A× B×
解答6
hi-09-4 問題7
問7 読解マラソン集12番「日本人は笑わない」を読んで次の問題に答えましょう。
○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
A 日本人は、西洋のものはありがたがるが、肝心の日本のものは評価しない
B 日本人の生活には、西洋の文化と日本の文化の両方が存在している
1 A○ B○ 2 A○ B× 3 A× B○ 4 A× B×
解答7
hi-09-4 問題8
問8 読解マラソン集12番「日本人は笑わない」を読んで次の問題に答えましょう。
○と×との組み合わせが合っているものの数字を書きなさい。
A 外国の人たちは、日本人がもっと自分たちの文化を大切にすべきだと思っている
B 日本人自身も、西洋の文化と日本の文化を共存させることに苦労している
1 A○ B○ 2 A○ B× 3 A× B○ 4 A× B×
解答8
正解は
、問1=4
、問2=2
、問3=1
、問4=3
、問5=2
、問6=4
、問7=3
、問8=4