言葉の森新聞2004年4月1週号　臨時号

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言葉の森新聞2004年4月1週号　臨時号 枝 0 / 節 1 / ID 印刷設定：左余白１２　右余白８　上下余白８
　　■1.４月からの教材の説明
　　■2.封筒用紙（通信生のみ）
　　■3.作文用紙
　　■4.課題フォルダ
　　　●1.（１）おもて表紙の項目表
　　　●2.（２）うら表紙の課題集・カレンダー
　　　●3.（３）住所シール（通信生のみ）
　　　●4.（４）項目シール（通信生のみ）
　　　●5.（５）長文集
　　　●6.（６）短文集
　　　●7.（７）解説集
　　　●8.（８）絵のヒント
　　　●9.（９）漢字集
　　　●10.（１０）ことわざ集・名言集、データ集、昔話集
　　　●11.（１１）学習の手引
　　■5.パソコンでの作文の書き方
　　　●1.入力は「かな入力」よりも「ローマ字入力」で。
　　　●2.ワープロソフトの設定（ワード）
　　　●3.作文を書いている途中に間違って全部消してしまったら
　　　●4.作文の字数を数える
　　　●5.パソコンでの作文の送り方
　　　●6.ユーザー名（生徒コード）とパスワード


言葉の森新聞 2004年4月1週号　臨時号文責　中根克明（森川林）

枝 1 / 節 2 / ID


■1.４月からの教材の説明				枝 4 / 節 3 / ID 5713
前学期との変更点には、アンダーラインが引いてあります。　新しい学期の教材が届いたら、これまでの古い教材はかたづけておいてください。				枝 6 / 節 4 / ID 5714 作者コード：


■2.封筒用紙（通信生のみ）				枝 4 / 節 5 / ID 5715
http://www.mori7.com/mori/huutou.php 　封筒用紙は手書きの作文を送るときの封筒になります。作文用紙を封筒用紙にはさみ、先生の住所シールをはり、まわりをセロテープなどでとめて、切手をはり、ポストに投函してください。　封筒用紙１枚と作文用紙が１〜４枚のときの郵送料は８０円です。封筒用紙１枚と作文用紙５〜１０枚のときの郵送料は９０円です。　教室や先生へのご質問ご連絡は、「先生へ」の欄にお書きください。				枝 6 / 節 6 / ID 5716 作者コード：


■3.作文用紙				枝 4 / 節 7 / ID 5717
http://www.mori7.com/mori/sakubunn_tei.php http://www.mori7.com/mori/sakubunn_kou.php 　幼中〜小学２年生には２４０字詰、小学３年生〜社会人には４００字詰の作文用紙を入れてあります。　作文用紙は清書用紙も兼ねます。作文用紙の上の欄にある生徒コード・ページ・週・曜日・先生の名前を書いておいてください。　毎月第４週の清書のときは、用紙の１枚目に項目シールの中にある生徒コードをはり、２枚目以降は生徒コードを手書きでていねいに書いてください。　作文用紙の「今読んでいる本」の欄には１週間の間に読んだ本のうち１冊を書いてください。「自習の日数」の欄には長文音読をした日数を書いてください。「かかった時間」の欄には書き始めから書き終わりまでにかかった時間（分）を書いてください。　清書はパソコンで書いたものをホームページから送信することもできます。「作文の丘」から送信するときに、週の部分で「４週」を選ぶと自動的に清書扱いになります。				枝 6 / 節 8 / ID 5718 作者コード：


■4.課題フォルダ				枝 4 / 節 9 / ID 5719
●1.（１）おもて表紙の項目表				枝 5 / 節 10 / ID 5720
http://www.mori7.com/mine/nae.php 　項目表の●印の項目ができるように作文を書いていきましょう。　●印の項目が十分にできる人は、◎印の項目もできるようにしていきましょう。　項目ができたところに、項目シールをはりましょう。１回の作文についてそれぞれ１枚の項目シールを使ってください。清書のときは項目シールははりません。　項目シールをはるかわりに、項目表のキーワードを作文の中に入れておくこともできます。文章の中に自然に入れにくい場合ははカッコ書きの形で入れておいてください。				枝 6 / 節 11 / ID 5721 作者コード：
●2.（２）うら表紙の課題集・カレンダー				枝 5 / 節 12 / ID 5722
http://www.mori7.com/mine/iwa.php 　自習の長文音読、短文暗唱、読書は、毎日やっていきましょう。小学校低学年の人で長文を全部読むのが大変な場合は、途中まで読むというようにしてください。　●印がその週の課題です。●印が二つある場合はどちらを選んでもかまいません。　課題集は、授業のはじまる前までに見ておき、何を書くか決めておきましょう。小学１、２年生は自由な題名が中心です。小学３、４年生は、決められた題名が中心です。授業の前までに、書くことを準備しておきましょう。感想文の場合は、その感想文の長文を既に何度か読んでいる状態で先生からの説明を聞くようにしましょう。小学５、６年生の課題は、難しいものが多いので、よく読んで似た話を見つけておきましょう。				枝 6 / 節 13 / ID 5723 作者コード：
カレンダーには言葉の森の予定が載っています。　授業のない日は、言葉の森新聞などでもお伝えしますが、カレンダーをよく見て確かめておいてください。　休んだ分の振り替えのお電話は、平日８：３０〜２０：００で受け付けております。教室までお電話ください。事前の予約は必要ありません。　ホームページにもくわしいカレンダーがあります。 http://www.mori7.com/cal/				枝 6 / 節 14 / ID 5763 作者コード：
●3.（３）住所シール（通信生のみ）				枝 5 / 節 15 / ID 5759
http://www.mori7.com/izumi/enomi/juusyo_seal.php ~~住所シールは新学期の１週目に送ります。~~ 住所シールは課題フォルダと一緒に送ります。　通信で自宅で勉強している生徒には、住所シールが入っています。住所シールの中には、先生の住所が印刷されています。封筒用紙の宛先の欄にはってください。				枝 6 / 節 16 / ID 5760 作者コード：
●4.（４）項目シール（通信生のみ）				枝 5 / 節 17 / ID 5761
http://www.mori7.com/izumi/enomi/koumoku_seal.php ~~項目シールは新学期の１週目に送ります。~~ 項目シールは課題フォルダと一緒に送ります。　項目シールには、清書のときの１枚目にはる生徒コードシールと、清書以外の作文にはる項目シールが印刷されています。　項目シールは、１回の作文にそれぞれの項目シールを１枚ずつ使います。　該当する項目が書いてある文章の上か下の空いているところにはってください。				枝 6 / 節 18 / ID 5764 作者コード：

				枝 8 / 節 19 / ID 5724
●5.（５）長文集				枝 5 / 節 20 / ID 5727
http://www.mori7.com/mine/iwa.php 　長文集は、全部で８ページあります。毎日１ページ、声を出して読みましょう。小学生の場合は、できるだけお母さんやお父さんのいる前で声を出して読むようにしてください。声を出して読むということは、内容を理解するためだけに読むのではなく、言葉と言葉のつながり方や文のリズムを味わいながら読むということです。１日１ページずつ読み、８ページを最後まで読み終えたら、また、最初から戻って読んでください。長文は、自分の好きなものを繰り返し読んでいってもいいです。ただし、感想文の課題がある週は、その感想文のもとになる長文を特によく読んできてください。　長文集にはその学年で習っていない漢字も使われていますが、漢字はふりがなをふらずに読めるようにしておいた方が読む力がつきます。読めない漢字をお母さんやお父さんに聞いたときは、そのまま読めるようにしておきましょう。したがってお父さんやお母さんは、子供さんが同じ漢字の読み方を何度も聞くと思いますがそのつど優しく教えてあげてください。　長文の音読は、表現力と読解力を育てます。　初めて長文を読むときは、読み間違えたりつっかえたりすることがだれにもあります。その場合でも聞いている人は決して笑ったり叱ったりせずに、温かく見守ってあげてください。				枝 6 / 節 21 / ID 5728 作者コード：
●6.（６）短文集				枝 5 / 節 22 / ID 5729
http://www.mori7.com/mine/tannbunn.php 　短文集は、４ページになっています。毎日一つずつ暗唱していきましょう。　暗唱はできたかどうかを家族に見てもらいましょう。初めのうちは暗唱に慣れないので時間がかかると思います。無理のないようにゲーム的な感覚で勉強してください。暗唱するためには、一つの短文を２０回音読します。２０回音読したあと、その短文を暗唱してみてまだ暗唱できない場合は、もう１０回続けて音読します。慣れてくると、音読の回数がもっと少ない状態で暗唱できるようになります。　短文の暗唱は、表現力と記憶力を育てます。　中学生以上の第二課題の短文集はありません。				枝 6 / 節 23 / ID 5730 作者コード：
●7.（７）解説集				枝 5 / 節 24 / ID 5731
http://www.mori7.com/mine/ike.php 　課題のうち主なものに解説をつけています。解説はホームページで随時更新しています。追加の解説は、ホームページの「ヒントの池」でごらんください。				枝 6 / 節 25 / ID 5732 作者コード：
●8.（８）絵のヒント				枝 5 / 節 26 / ID 5733
ホームページに掲載している絵のヒントを解説集のあとにつけています。　幼長と社会人と第２課題の絵のヒントはまだありません。　４〜６月の絵のヒントはまだありません。				枝 6 / 節 27 / ID 5734 作者コード：
●9.（９）漢字集				枝 5 / 節 28 / ID 5735
http://www.mori7.com/musi/ 　漢字集は、ホームページに掲載しています。印刷物の配布はしていません。				枝 6 / 節 29 / ID 5736 作者コード：
●10.（１０）ことわざ集・名言集、データ集、昔話集				枝 5 / 節 30 / ID 5737
ことわざ集・名言集・データ集・昔話集は、該当する課題の生徒に配布しています。ホームページで見ることもできます。　ことわざ集＜http://www.mori7.com/ki/kotowaza/print.php＞　名言集＜http://www.mori7.com/ki/meigenn/print.php＞　データ集＜http://www.mori7.com/kusa/suuji/print.php＞　昔話集＜http://www.mori7.com/kusa/mukasibanasi/print.php＞				枝 6 / 節 31 / ID 5738 作者コード：
●11.（１１）学習の手引				枝 5 / 節 32 / ID 5739
勉強の仕方などのくわしいことは、ホームページの「学習の手引」をごらんください。 http://www.mori7.com/mori/gate.html				枝 6 / 節 33 / ID 5740 作者コード：


■5.パソコンでの作文の書き方				枝 4 / 節 34 / ID 5742
パソコンでの作文の書き方のくわしい説明は、「学習の手引」に掲載されています。				枝 6 / 節 35 / ID 5743 作者コード：
●1.入力は「かな入力」よりも「ローマ字入力」で。				枝 5 / 節 36 / ID 5744
小学校低学年のうちからワープロで遊んでいると、つい打ちやすい「かな入力」で打ってしまいます。「かな入力」を先に覚えてしまうと、「ローマ字入力」を覚えにくくなります。中学生になると、日本語も英語も両方打つようになりますから、最初から「ローマ字入力」で打つようにしていきましょう。　また、指を置く位置を確実に決めておき、キーボードを見ないで打てるようにしておきましょう。（ホームポジションは「左の人差し指＝Ｆ」「右の人差し指＝Ｊ」です。				枝 6 / 節 37 / ID 5745 作者コード：
●2.ワープロソフトの設定（ワード）				枝 5 / 節 38 / ID 5746
ワープロソフトには、一太郎やワードがあります。ワードは、もともとの設定では、スペースが表示されなかったり、改行をすると自動的に１字分下げてしまったりするなど不便なところがあります。　スペースを表示するためには、「ツール」→「オプション」→「表示」から「編集記号の表示」の「すべて」にチェックを入れて「ＯＫ」を押します。これで、全角スペースが「□」のような記号で、半角スペースが「・」のような記号で表示されます。（これはもちろん印刷には出ません）　自動的にスペースを空けないようにするためには、「ツール」→「オートコレクト」→「入力オートフォーマット」で、「字下げ」や「箇条書き」についているチェックをはずしておきます。これで、スペースは手動で入れられるようになります。スペースが自動で入るままにしていると、ワードで作った文書をメールで送ったり掲示板にはりつけたりするときに、ワードの画面の上では表示されている１字分の字下げが、メールや掲示板では表示されません。				枝 6 / 節 39 / ID 5747 作者コード：
●3.作文を書いている途中に間違って全部消してしまったら				枝 5 / 節 40 / ID 5748
作文を書いている途中にまちがって書いたものを全部消してしまうことがあります。このときは、すぐに、「編集」→「元に戻す」を選びましょう。何十回でも前の状態に戻ることができます。ただし、画面を一度閉じてしまうと、元には戻りません。また、急な停電でパソコンの電源が切れてしまったときなども、電源を入れ直してワードを開くと、書いている途中の文章がある程度まで修復されて戻ることが多いようです。				枝 6 / 節 41 / ID 5749 作者コード：
●4.作文の字数を数える				枝 5 / 節 42 / ID 5750
ワードなどのワープロソフトには、字数を数える機能があります。「ツール」→「文字カウント」で、途中の字数を確かめながら書きましょう。ショートカットキーで「Ａｌｔ」＋「Ｔ」→「Ｗ」を使うと便利です。ある範囲からある範囲までを選択して字数を数えることもできます。作文を書いたら、それを適当な名前で保存します　教室では、例えば生徒コードが「なね」の人は、「なね20030401.doc」のように、生徒コードと年月日を組み合わせたファイル名で保存しています。あとで探しやすい名前にして保存しておきましょう。作文をコピーします　「編集」→「すべて選択」を選ぶと、画面全体が黒く反転します。この状態で、「編集」→「コピー」を選びます。これで、黒く反転された部分が、パソコンの中に一時的にコピーされます。このコピーされた文章を、インターネットの掲示板にはりつけます。コピーが終わったら、ワードは画面の右上の「×」を押して閉じていいです。				枝 6 / 節 43 / ID 5751 作者コード：
●5.パソコンでの作文の送り方				枝 5 / 節 44 / ID 5752
まず、作文をワードなどで書いたあと、書いたものを「すべて選択」→「コピー」としておきます。そのあと、言葉の森のホームページの「作文の丘」というところから入ってください。　生徒コードとパスワードを入れる欄があります。いずれも、半角英数字（直接入力）で入れてください。				枝 6 / 節 45 / ID 5753 作者コード：
●6.ユーザー名（生徒コード）とパスワード				枝 5 / 節 46 / ID 5754
生徒コードとパスワードは、「山のたより」の右上に書いてあります。（パスワードの変更はいつでもできます）				枝 6 / 節 47 / ID 5755 作者コード：

				枝 8 / 節 48 / ID 5756

				枝 8 / 節 49 / ID 5757
曜日や先生コードは自動的に表示されます。入力するところは、月、週、題名、本文などです。本文の欄で右クリックをすると、ワードなどで書いた文章の「貼り付け」ができます。 ※「月」「週」は、その日の月と週ではなく、課題の月と週です。				枝 6 / 節 50 / ID 5758 作者コード：

枝 9 / 節 51 / ID 5758

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