あかたよさん、今回の作文「サヨナラ福ちゃん」を拝読(はいどく)しました。
感動的な内容(ないよう)となっており、読んでいて心が温かくなる作文でした。

まず、作文の冒頭(ぼうとう)から感情(かんじょう)が豊か(ゆたか)に表現(ひょうげん)されていて、読者を物語に引き込む(ひきこむ)力があります。
特に、「一筋(ひとすじ)の涙(なみだ)が頬(ほお)をポロリと流れた」という表現(ひょうげん)は、その場の感情(かんじょう)がリアルに伝わってきました。
また、過去(かこ)の引っ越し(ひっこし)時の体験やお母さんの話を取り入れることで、文章が立体的になっており、前の話聞いた話がよく書けています。

文章全体を通して、人との別れというテーマをしっかりと押さえ(おさえ)つつ、そこから得られる教訓や前向きな考え方へと繋げている点も素晴らしい(すばらしい)です。
「人との別れは寂しい(さびしい)けれど、別れがあるからまた出会いがあることがわかった」という部分は、結びとしても非常(ひじょう)に効果(こうか)的で、書き出しの結びがよく書けています。

この作文では、たとえの使用やことわざの挿入(そうにゅう)は見られませんでしたが、感情(かんじょう)表現(ひょうげん)や教訓がしっかりと伝わるような構成(こうせい)になっているため、大変読みやすく感じました。
引き続き、さまざまな経験(けいけん)を作文にしてみてくださいね。

**項目(こうもく)評価(ひょうか):**
-前の話聞いた話がよく書けています。
-書き出しの結びがよく書けています。

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森リン評価　サヨナラ福ちゃん　na 04月1週　あかたよ

字数/基準字数： 1447字/500字 思考点：50点 知識点：71点 表現点：76点 経験点：90点 総合点：70点

●語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

1200字換算： 　 思考点：点 知識点：点 表現点：点 経験点：点 総合点：点

●換算語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

●語彙の説明

語彙	種類	個数	種類率	点数	説明
思考語彙	13種	18個	72%	50点	考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
知識語彙	45種	55個	82%	71点	難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
表現語彙	102種	168個	61%	76点	豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
経験語彙	44種	56個	79%	90点	詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
種類率は、60％以上が目標。70％以上の場合は多様な語彙が使われています。

1447字		50点		71点		76点		90点
字数		思考語彙		知識語彙		表現語彙		経験語彙

　

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■思考語彙　13種 18個 （種類率72%） 59点
あるから,あるので,いるから,すると,たので,たらしい,と思う,みると,取れるから,書こう,楽しもう,終わると,送ろう,

■知識語彙　45種 55個 （種類率82%） 68点
一生,一瞬,一緒,仲間,体調,個別,元気,先生,前後,午前,即答,友達,受付,外出,大変,太陽,学校,安心,安静,小学校,布団,年生,感謝,成績,手紙,担任,教室,整理,時間,最後,最高,残念,毎日,深呼吸,満開,環境,生活,程度,笑顔,結局,荷物,近所,連絡,週間,電話,

■表現語彙　102種 168個 （種類率61%） 74点
あまり,いっぱい,うち,お母さん,お話,こと,さ,そう,それ,ちゃん,ぼく,よう,ん,クラス,ドキドキ,プレゼント,ライン,一生,一瞬,一緒,上履き,中,久しぶり,人,今,付き合い,仲間,体調,個別,僕,元気,先生,出会い,別れ,前,前後,午前,即答,友達,取り,受付,咳,喜び,声,外,外出,大変,大忙し,太陽,学校,安心,安静,家,小学校,布団,年,年生,引っ越し,後,心,思い出,感謝,成績,手作り,手紙,担任,教室,数,整理,日,時,時間,最後,最高,桜,楽しみ,残念,毎日,気持ち,深呼吸,満開,為,熱,環境,生活,福,程度,穴,空,笑顔,結局,胸,色々,荷物,表,話,近所,連絡,週間,電話,頃,頭,

■経験語彙　44種 56個 （種類率79%） 85点
かかる,きく,くるまる,くれる,しまう,つながる,てる,できる,と思う,なでる,れる,わかる,交じる,会える,伝わる,作る,出会う,出来る,取り合う,取れる,合う,向かう,吹っ飛ぶ,喜ぶ,埋まる,寝る,待つ,悩ます,感じる,慣れ親しむ,押し寄せる,書く,楽しむ,残る,終わる,続く,聞く,落ち着く,落ち込む,送る,開く,離れる,飛ぶ,高鳴る,

■総合点　72点

■均衡点　1点

　

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サヨナラ福ちゃん
　サヨナラ福ちゃん

「じゃあね、元気でね。」

一筋の涙が頬をポロリと流れた。４年生でお世話になった担任の福ちゃんが定年退職で辞めるからだ。福ちゃんは２５歳で明星学園に就職してから４０年勤続したが体力に限界が来たので、引退することにしたらしい。明星学園では毎日がとても楽しかったそうだ。元４年２組の僕らは、「教師生活最後の教え子」という記念すべき称号をもらえたような気がして、少し自慢に思えた。僕にはもう一つ、心に残る別れがある。それは５年前の幼稚園を卒園した春休みだ。小学校へ入学するために練馬区から三鷹市に引っ越した。慣れ親しんだ環境や幼稚園の友達とのお別れはとてもつらかったことを覚えている。

福ちゃんとの最後のお別れは終業式だ。ぼくは少し前から得意な工作でプレゼントを作って用意していた。飛び出すカードも作り手紙も用意した。しかし、数日前からから熱が出てしまったので、残念ながら終業式は欠席した。プレゼントを渡せない悔しさと先生にお別れを伝えられない悲しさ、さらに体調の悪さが交じり合って、残念な気持ちで胸がいっぱいになり、落ち込みながら布団にくるまって寝ていた。熱が数日続いた後は咳に悩まされてしまい、結局２週間ほど外出が出来なくて家で安静にしていた。そんな中、福ちゃんから電話がかかってきた。「体調どう？成績表や上履きなどあるけど。先生は２７日の午前中が最後なんだ。」ぼくは「取りに行きます！」と即答した。会えないと思っていた福ちゃんに会える喜びで胸が高鳴った。いよいよ２７日、ぼくの体調はまだよくなかったけど、学校へお母さんと向かった。久しぶりの外、空に向かって深呼吸してみるといつの間にか桜が満開だった。学校で受付をすると直ぐに、福ちゃんが飛んできてくれた。会えた時は嬉しさのあまり、胸の中の心苦しさが一瞬にして吹っ飛んだ。福ちゃんは「太陽！やっと会えたね」と僕の頭をなでながら元気いっぱいの声とニコニコ笑顔で言った。それから先生と一緒に４－２のクラスへ行った。この教室との別れも感じながら荷物を整理した。福ちゃんに会えて、話も出来てたので最高に嬉しかった。お母さんも、先生と個別にお話ができて大変喜んでいた。福ちゃんに感謝の気持ちでいっぱいだった。

お母さんの思い出に残る別れをきいてみると、やはり僕の小学校の為に５年前に引っ越しをした時だそうだ。慣れ親しんだ生活環境や近所のお友達とお別れしたことが寂しかったらしい。引っ越しの前後は大忙しで、寂しさを感じる時間がなかったそうだ。でも引っ越しが終わると、心にぽっかり穴が開いたようになり、どっと寂しさが押し寄せてきたと言っていた。でも新生活の出会いに、また心の穴は埋まっていったらしい。離れていてもラインなどで連絡を取り合うことで、心はつながっているから安心しているそうだ。ぼくも福ちゃんに手紙を書こうと思った。

人との別れは寂しいけれど、別れがあるからまた出会いがあることがわかった。一生のうち深い付き合いをする人は１０人程度と聞いたことがあるので、そういう人に出会うまでは色々な出会いと別れを楽しもうと思う。それに離れていても、手紙で連絡が取れるから心は伝わる。今は新５年生になって、担任とクラスの仲間との新しい出会いに毎日ワクワクドキドキしているけれど、落ち着いた頃にまた福ちゃんに手作りプレゼントを作って手紙と一緒に送ろうと思う。福ちゃん楽しみに待っててね。