あかるらさん、今回の作文の講評をさせていただきます。

まず、ノンフィクションとフィクションの違い(ちがい)についての認識がしっかりとしており、その点が非常に良く書けています。あかるらさんは、ノンフィクションの重要性と限界、そしてフィクションの創造性とその必要性をバランスよく説明しており、読み手にしっかりと伝わる構成となっています。特に、事実を基にしたノンフィクションの説明が具体的で、例えば考古学者のエピソードは、メディアがどのように情報を扱う(あつかう)べきかという問題を浮き彫り(うきぼり)にし、考えさせられる内容でした。

また、自分の体験を用いたフィクションの説明では、車酔い(よい)の実例を通じて、どのようにフィクション的要素が加わることで情報が面白く、また共感を呼ぶものに変わるかを上手く表現しています。この実例は、体験実例がよく書けており、説得力を持たせるための非常に効果的な手法です。

最後に、美輪明宏の名言を引用して自己表現の重要性を強調する部分も印象的でした。名言がよく書けており、作文の深みを増すのに役立っています。

全体的に、多角的な視点からノンフィクションとフィクションの役割と影響(えいきょう)について考察しており、その分析(ぶんせき)が中学2年生の作文としては非常に高度です。引き続き、多読多書を続け、さらに表現力を磨い(みがい)ていってください。

【項目(こうもく)評価】
-複数の意見がよく書けています。
-体験実例がよく書けています。
-名言がよく書けています。

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森リン評価　事実と創作　ya 06月1週　あかるら

字数/基準字数： 1334字/600字 思考点：72点 知識点：90点 表現点：87点 経験点：74点 総合点：82点 均衡点：2点

●語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

1200字換算： 　 思考点：点 知識点：点 表現点：点 経験点：点 総合点：点 均衡点：2点

●換算語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

●語彙の説明

語彙	種類	個数	種類率	点数	説明
思考語彙	18種	22個	82%	72点	考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
知識語彙	76種	99個	77%	90点	難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
表現語彙	131種	211個	62%	87点	豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
経験語彙	37種	50個	74%	74点	詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
種類率は、60％以上が目標。70％以上の場合は多様な語彙が使われています。

1334字		72点		90点		87点		74点
字数		思考語彙		知識語彙		表現語彙		経験語彙

　

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■思考語彙　18種 22個 （種類率82%） 72点
　しかし,　確か,、つまり,、可能,。しかし,。つまり,。もしも,いるから,いる場合,ことによって,すれば,だろう,と思う,なければ,事実によって,少なからざる,裏付けによって,誰にとって,

■知識語彙　76種 99個 （種類率77%） 90点
世界,中心,主張,事件,事実,事態,仕方,仮説,体験,作文,価値,偉大,共感,内容,円滑,写真,出来事,出版,判明,削除,創作,創造,動揺,動画,原因,反省,取材,土器,基本,変化,大切,大半,大発見,娯楽,学校,学者,実例,寝不足,当日,情報,想像,掲載,教材,文章,断片,新聞,明宏,有名,本当,本論,根拠,構成,次第,注目,混乱,発信,発掘,発見,相手,真実,経験,結果,美輪,考古,自分,衝撃,表現,要因,要素,言葉,記者,誤解,説得,説明,読者,限界,

■表現語彙　131種 211個 （種類率62%） 87点
　確か,、可能,いくつ,いる場合,こと,これ,これら,さ,そう,それ,それぞれ,もの,やり取り,よう,インパクト,テレビ,ドラマ,ニュース,ノンフィクション,フィクション,ベース,メディア,一,一つ,下,世,世の中,世界,中,中心,主,主張,事件,事実,事態,仕方,仮説,体験,何,作文,例,価値,倍,偉大,全て,共感,内容,円滑,写真,出来事,出版,判明,削除,創作,創造,力,動揺,動画,原因,反省,取材,土,土器,基本,変化,多く,大切,大半,大発見,娯楽,学校,学者,実例,寝不足,当日,彼,情報,想像,手,掲載,教材,文章,断片,新聞,日,明宏,時,有名,朝,本,本当,本論,根拠,構成,次第,注目,混乱,疑い,発信,発掘,発見,的,目,相手,真実,社,私,経験,結果,美輪,考え,考古,自分,衝撃,表現,裏付け,要因,要素,言葉,記者,誤解,説得,説明,読者,誰,豊か,車,達,酔い,限界,際,

■経験語彙　37種 50個 （種類率74%） 74点
しまう,すぎる,せる,できる,と思う,られる,れる,与える,伝える,作り上げる,使う,信じる,取り入れる,向く,含む,埋め込む,基づく,思い出す,成り立つ,持つ,掘り出す,支える,曲げる,書く,異なる,盛り込む,知る,読む,足りる,載る,述べる,過ぎる,陥る,集める,食べる,騙す,高める,

■総合点　82点

■均衡点　2点

　

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事実と創作
　ノンフィクションの書き手は、在るものを映そうとし、フィクションの書き手は、在らしめるために創ろうとする。特にノンフィクションは創らぬというルールに基づき恣意的に想像力を使わないことで「在る」に支えられる力を付与されている。だからこそ一定の約束がある以上フィクションと異なり、可能なことには限界がある。つまり、ノンフィクションは事実の断片による、事実に関する一つの仮説にすぎないのだ。

　確かにノンフィクションで真実をありのまま伝えることは大切だ。世の中の出来事はノンフィクション、つまり事実によって支えられている。もしも事実だと信じていた情報がフィクションだったと判明すれば、それは私達を衝撃と動揺とともに混乱させるだろう。主に新聞やテレビに掲載されているニュースは取材による根拠に基づいているが、時にあたかも真実かのように事実でないことを作り上げ、結果的にメディア騙してしまう情報がある。いくつもの大発見で有名だったある考古学者を新聞記者が一日中取材したことがあった。するとその学者は発掘をする当日の朝に土器を土の中に埋め込み、これを掘り出すことを発見として多くのメディアの注目を集めていたということが判明したそうだ。つまり、裏付けによって成り立っているメディアが何の疑いもなくフィクションを伝えることになったのだ。彼の「発掘」の中には学校の教材に載るほど偉大なものもあり、この事件が世に知られたことで多くの出版社はこれらの全てを削除しなければならない事態に陥った。事実を曲げ、これを世の中に発信していくことは誰にとっても価値のないことだ。ノンフィクションをありのまま伝えることで私達は本当の世界を見ることができるのだ。

　しかし、フィクションで創作をすることが大切なこともある。ノンフィクションとは異なり、私達に娯楽やインパクトを与える力を持っているからだ。メディアで目にするドラマや動画、そして写真の大半はノンフィクションをベースとしつつ、フィクションの良さを取り入れている場合が多い。これは文章を書く際にもよく使われる。作文の本論で述べる体験実例は事実であることがほとんどだが、その表現には少なからずフィクション的要素が含まれている場合がある。車酔いの原因について自分の経験を書いたことがある。その際、実際は寝不足や食べ過ぎなどの要因があった。しかしその時手に持っていた本を下を向いて読んでいたことを思い出し、読者が想像しやすい例としてこのことを中心として説明した。私達にはある一つの事実を面白くする力がある。ノンフィクションを基本としつつ、より共感できるようフィクションを盛り込むことによって創造が何倍も豊かになるのだ。

ノンフィクションにもフィクションにもそれぞれの良さがある。しかし最も大切なのは自分の言いたいことを伝えることである。「自分は誤解されやすいと思ったら、言葉が足りているかどうか反省してみる」という美輪明宏の言葉がある。いくら良い考えを持っていたとしてもその表現の仕方次第で価値が大きく変化してしまう。自分の主張内容にあった構成はその説得力を高め、相手との情報のやり取りをさらに円滑にするだろう。