みさとさん、この度は非常に考え抜か(かんがえぬか)れた作文をありがとうございます。作文全体を通して、学びや成長に対する深い洞察(どうさつ)が見られ、特に自らの経験を通じて得た教訓を、具体的な例を挙げて説明している点が印象的です。

まず、作文の導入部で「生きることは学びであり創造することでもある」というテーマ設定が明確で、読む者を引き込む(ひきこむ)力があります。また、逆境をプラスに変えるという生き方の主題が非常によく書けており、自己成長の重要性を感じさせる内容となっています。

体験実例として、ダンスでのアクロバットに挑戦(ちょうせん)したエピソードは具体的であり、読者にとって親近感を持ちやすいです。この実例を通じて、失敗を恐れ(おそれ)ずに挑戦(ちょうせん)することの大切さを効果的に伝えています。また、スティーブン・R・コヴィーの「7つの習慣」からインスピレーションを得たという部分では、名言がよく書けており、理論と実生活の結びつきが見事に表現されています。

最後に、社会体制について考える部分では、教育システムの例を挙げながら、失敗を許容する文化の必要性についても言及(げんきゅう)しており、社会的な視点からも問題提起を行っている点が評価されます。

全体を通じて、みさとさんの作文は非常に理解しやすく、また多角的な視点から自己成長というテーマを掘り下げ(ほりさげ)ています。今後もこのような洞察(どうさつ)力を活かし、さらに多くの読者に影響(えいきょう)を与える(あたえる)作品を期待しています。

[項目(こうもく)評価]
-生き方の主題がよく書けています。
-体験実例がよく書けています。
-名言がよく書けています。

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森リン評価　逆境に立ち向かえ！　ri 07月2週　みさと

字数/基準字数： 1415字/800字 思考点：95点 知識点：81点 表現点：86点 経験点：88点 総合点：92点 均衡点：5点

●語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

1200字換算： 　 思考点：点 知識点：点 表現点：点 経験点：点 総合点：点 均衡点：5点

●換算語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

●語彙の説明

語彙	種類	個数	種類率	点数	説明
思考語彙	27種	35個	77%	95点	考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
知識語彙	63種	96個	66%	81点	難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
表現語彙	128種	203個	63%	86点	豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
経験語彙	46種	59個	78%	88点	詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
種類率は、60％以上が目標。70％以上の場合は多様な語彙が使われています。

1415字		95点		81点		86点		88点
字数		思考語彙		知識語彙		表現語彙		経験語彙

　

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■思考語彙　27種 35個 （種類率77%） 95点
　例えば,　確か,、可能,、第,。しかし,。確か,くると,しまうと,するため,すれば,そう思える,そのため,たため,だろう,と思う,と考える,なければ,ならば,なるため,は第,また第,人に対して,学生にとって,恐れざる,立ち向かおう,貧しいから,逃げざる,

■知識語彙　63種 96個 （種類率66%） 81点
上達,人生,人間,体制,体育,体験,余裕,倒立,全日,公立,制度,受験,困難,大切,失敗,奨学,存在,学校,学生,定時,家庭,小学生,少額,年生,志望校,恐怖,感覚,成人,成功,成長,挑戦,授業,方法,景色,本質,状態,状況,目標,社会,私立,積極,立場,経験,練習,習慣,考慮,背中,自分,苦手,試験,転回,退屈,逆境,通信,進学,運動,達成,選択,部分,重要,順境,高校,魅力,

■表現語彙　128種 203個 （種類率63%） 86点
　確か,、可能,。確か,あと,うち,きっかけ,こころ,こと,ころ,するため,そのため,たくさん,たため,なるため,はじめ,もの,よう,アクロバット,ジャンル,スティーブン,タイプ,ダンス,ブリッジ,プラス,マット,一,上達,事,二,人,人生,人間,今,他,体制,体育,体験,余裕,倒立,側,先,全日,公立,共,制,制度,力,受験,回,困難,場,壁,大切,失敗,奨学,姿,存在,学校,学生,定時,家庭,小学生,少額,年生,床,度,心,志望校,性,恐怖,感覚,成人,成功,成長,手,挑戦,振り付け,授業,方,方法,時,景色,本質,核,楽,様々,次,母,状態,状況,生き方,的,目標,社会,私,私立,積極,立場,経験,練習,習慣,考慮,肩,背中,自分,色々,苦手,試験,転,転回,退屈,逆境,通信,進学,運動,道,達成,選択,部分,重要,金,間,限り,順境,高み,高校,魅力,７つ,

■経験語彙　46種 59個 （種類率78%） 88点
いける,おびやかす,しまう,そう思える,そなえる,できる,とく,と思う,と考える,なくなる,られる,れる,わかる,乗り越える,乗る,作る,倒れる,入る,入れる,出る,変える,始める,広がる,得る,思い切る,恐れる,持てる,据える,止める,決める,痛める,目指す,知る,立ち向かう,続く,習う,落ちる,見える,読む,負ける,逃げる,進む,過ごす,重ねる,関わる,防げる,

■総合点　92点

■均衡点　5点

　

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逆境に立ち向かえ！


　生きることは学びであり創造することでもある。学問の本質は知識の蓄積ではなく、考えることにあり、新たな発見や創造にこそ意義がある。知識や読書はそのための材料にすぎず、覚えることにとらわれず自由に考えることで、学ぶ喜びが得られる。創造の力は、蓄積された知識や経験（因）と、それを引き出す外的な刺激や条件（縁）によって生まれる。特に逆境（逆縁）は創造を促す重要な要因であり、成功する人はこの逆境を糧にする力を持っている。創造には困難を乗り越える力が深く関わっているのだ。

　私は、逆境をプラスに変えていけるような生き方をしたいと思う。

　そのための方法としては第一に、失敗を恐れず、積極的に色々なことに挑戦していく事である。ずっと楽な道を進んでいては、自分が成長する事を止めているようなことだ。

　例えば、私は小学生のころ、アクロバットができなかった。ダンスを習っていたため、ダンスの振り付けで側転や転回などのアクロバットが入ってくることがあった。でも、私はどうしても恐怖心に負けてしまって、挑戦すらしない状況が続いていた。だが、少額６年生のころ、ダンスのジャンルを変えたことをきっかけに、もっとダンスの高みを目指すならば、アクロバットから逃げられないとわかった。そこで、壁倒立から始めてみた。学校の体育「マット運動」の授業でも、思い切って倒立ブリッジから始めて見た。はじめは倒立からそのまま床に倒れて背中を痛めたりもした。だが、たくさん練習すればするほど、上達していくもので、今となっては、恐怖心などなくなった。倒立時の肩に乗る感覚も手に入れたし、失敗を恐れない心も手に入れた。その状態にくると、あとはさらに成長を重ねていくだけになるのだ。

　また第二の方法としては、失敗した人に対しても考慮されるような社会体制を作ることである。「学生のうちに失敗しとけ。」私の母はそういった。確かに、成人して社会に出てしまうと、一度の失敗は自分の立場をおびやかしたりするような、「次はない」ものになってしまうのだろう。では、学生にとっての人生に関する重要な選択、受験はどうだろうか。

　例えば高校受験では、公立・私立、全日制・定時制・通信制…など、様々なタイプの高校が存在することで、第一志望校に落ちても、「社会的に行き場がない」状態にはなりにくくなっている。また、他にも、奨学金制度があったりと、「家庭が貧しいから進学できない」という状態も防げるようになっている。一回限りの試験ではなく、長い間共に過ごしたりする方が、人間の本質や魅力もさらに見えてくるものだと思う。

　確かに、逆境よりも順境にいた方がこころに余裕を持てる。しかし、私は「成長」を経験しなければ、人生が退屈になると考える。

　スティーブン・Ｒ・コヴィーによる「７つの習慣」を読んで、自分の核となる本質的な部分を決めることが大切だと知った。そこで、私は「成長」を据えることにした。成長すれば、新しい景色が見える。成長すれば、可能性が広がる。成長すれば、次の失敗にもそなえられる。そんな「成長」の先には、目標を達成するための道がある。そうなるために、私は、苦手なことから逃げずに、立ち向かおうと思う。逆境に立ち向かう姿ってかっこいい。自分をそう思えるよう、その成功体験をたくさん得て、成長していきたいと思う。