のんのさん、今回の作文は、自然や体験学習の大切さについて具体的な例を交えながら、しっかりと自分の考えを述べている点がとてもよくできています。
トンボ王国の話から始まり、自然の中での体験が情操教育につながることを説いている部分は説得力があります。
また、学校での外遊びのルールやインターナショナル・バカロレアの「挑戦(ちょうせん)する人」という学習者像を取り入れることで、実際の生活や学びと結びつけている点が優れています。
「リスクをとることの重要性」や「失敗から学ぶこと」の説明も具体的で、読者に納得感を与え(あたえ)ています。
さらに、「人間は考える葦である」というパスカルの名言を引用し、それを自分の考えにうまく結びつけているところも印象的です。
このように、名言の引用や具体的な体験、学校の取り組みを通じて、自分の生き方や学びの姿勢をしっかりと表現できています。
全体を通して、自然体験の価値を多角的に捉え(とらえ)、成長への意欲が伝わってくる素晴らしい作文です。

【項目(こうもく)評価】
意見の方法がよく書けています。
生き方の主題がよく書けています。
名言がよく書けています。
体験実例がよく書けています。

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森リン評価　自分の身をもって体験する　ri 09月2週　のんの

字数/基準字数： 1343字/800字 思考点：87点 知識点：88点 表現点：88点 経験点：98点 総合点：96点 均衡点：6点

●語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

1200字換算： 　 思考点：点 知識点：点 表現点：点 経験点：点 総合点：点 均衡点：6点

●換算語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

●語彙の説明

語彙	種類	個数	種類率	点数	説明
思考語彙	24種	28個	86%	87点	考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
知識語彙	73種	98個	74%	88点	難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
表現語彙	132種	205個	64%	88点	豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
経験語彙	53種	75個	71%	98点	詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
種類率は、60％以上が目標。70％以上の場合は多様な語彙が使われています。

1343字		87点		88点		88点		98点
字数		思考語彙		知識語彙		表現語彙		経験語彙

　

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■思考語彙　24種 28個 （種類率86%） 87点
n確か,、単に,、考える,。しかし,。たしかに,。例えば,ことによって,これによって,すぎる場合,するかも,すれば,そのため,それこそ,だろう,できざる,でこそ,ないと,は考える,リスクに対して,安心かも,恐れざる,支えれば,時によって,深めよう,

■知識語彙　73種 98個 （種類率74%） 88点
五感,人前,人間,体験,何事,価値,傾向,先生,再生,刺激,副作用,勉強,危険,名言,四万十川,場所,大人,大切,天気,太陽,失敗,娯楽,子供,存在,学校,学習,安心,実感,室内,将来,強制,情報,情操,意味,態度,成長,拠点,挑戦,教室,教育,整備,日本,明確,時間,暗黙,未来,本当,植物,機会,水辺,流域,王国,理由,理解,環境,生徒,発表,知識,禁止,積極,空気,立派,納得,経験,結局,自分,自然,英語,行動,適切,重要,限界,集中,

■表現語彙　132種 205個 （種類率64%） 88点
n確か,こと,これ,さ,ざわめき,すぎる場合,そこ,そのため,それ,たち,だらけ,とき,のち,まま,よう,インターナショナル,ゲーム,ゾーン,トンボ,パスカル,プログラム,リスク,リフレッシュ,ルール,一つ,中,五感,人,人前,人間,今,休み,体,体験,何事,価値,傾向,像,僕,僕たち,先生,光,再生,刺激,副作用,勉強,匂い,危険,名言,四万十川,場所,外,大人,大切,天気,太陽,失敗,娯楽,子供,存在,学び,学校,学習,安心,実感,室内,将来,強制,恥,情報,情操,意味,態度,成長,拠点,挑戦,採り,教室,教育,数,整備,新た,日,日本,明確,時,時間,暗黙,木々,未来,本当,机,植物,機会,次,殻,気持ち,水辺,泥,流域,王国,理由,理解,環境,生き物,生徒,発表,的,知識,禁止,積極,空気,立派,納得,経験,結局,者,脳,自分,自然,英語,葦,行動,豊か,身,適切,重要,限界,集中,風,鳥,鳴き声,

■経験語彙　53種 75個 （種類率71%） 98点
、考える,いける,おる,かく,かじりつく,させる,しまう,しれる,すぎる,せる,つながる,できる,とどまる,とる,は考える,もつ,られる,れる,信じる,出る,動かす,取る,受け入れる,向き合う,向ける,吸う,夢見る,失う,学ぶ,引き込む,得る,恐れる,感じる,折れる,持つ,掲げる,支える,残る,浴びる,深める,生きる,破る,立てる,競う,続ける,表す,見える,見つめる,触れる,超える,遂げる,避ける,重ねる,

■総合点　96点

■均衡点　6点

　

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自分の身をもって体験する
　トンボ王国は、博物館や池を巡りながら知識を得て、楽しく自然に関わる場だと考えている。しかし見学だけでは魅力を十分に伝えられないため、子供たちには実際にトンボ採りを体験させるべきだと思う。子供にとってトンボは「かけがえのない美」であり、手に入れたいという欲望は自然で人間的なものだからだ。禁止すれば自然をつまらなく感じさせてしまうが、大人が適切に支えれば立派な情操教育になると信じている。かつてはトンボ採りに暗黙のルールがあったが、今の子供たちは数を競う傾向が強い。それでも四万十川流域にはまだ豊かな環境が残っており、トンボ王国を拠点に体験ゾーンを整備することで、子供たちに自然の素晴らしさを実感させたい。その経験が将来につながり、日本中で水辺が再生されると夢見ている。何事も自分の身をもって体験することで成長していきたい。

まず、大切なのは、積極的に外に出ることである。外に出ることによって、自分の五感から新たな情報を得ることができる。風の匂いや太陽の光、鳥の鳴き声、木々のざわめきなど、教室の中では決して得られない刺激がそこにはある。僕の学校では、休み時間に強制的に外に出ないといけない。このルールに納得いかない生徒もいるが、先生たちから明確な理由が言われている。それは、「脳をリフレッシュし、集中させること」そして「自然の空気を吸い、風を浴びること」である。これによって、机にかじりつくような勉強だけではなく、体を通して学ぶことの大切さを理解できるのだ。自然に触れる経験は小さなことに見えても、のちの大きな学びにつながる。

次に重要なのは、リスクをとってみることである。たしかに時によっては、リスクに対しての副作用が大きすぎる場合もある。しかし、リスクをまったく取らないままでは、自分の殻を破ることもできず、成長の機会を失ってしまう。僕の学校のプログラムであるインターナショナル・バカロレアでは、学習者像の一つとして「挑戦する人」が掲げられている。これは、単に危険を恐れずに行動するという意味ではなく、自分の限界を超えて学びを深めようとする態度を表しているのだ。例えば、英語の発表で失敗するかもしれないというリスクを取って挑戦することによって、次にはより堂々と人前に立てるようになる。リスクを避け続ける人は安心かもしれないが、結局は同じ場所にとどまり続けてしまうのだ。

確かに外へ出るのは、面倒臭いと感じることもある。特に天気が悪い日や、ゲームのような室内の娯楽に引き込まれているときには、その気持ちは一層強くなる。しかし、「人間は考える葦である」（パスカル）という名言があるように、人は自然の中でこそ、自分を見つめ、学ぶことができる生き物なのである。葦は弱々しく折れやすい植物だが、考えることによって大きな価値を持つ存在になる。僕たちも自然と向き合い、体を動かし、危険をも受け入れて体験を重ねることで、本当の意味での成長を遂げられるのだ。外に出ることで、時には失敗し、泥だらけになり、恥をかくこともあるだろう。しかし、それこそが生きた学びであり、未来に向けての知識になる。そのため、何事も自分の身をもって体験することで成長していきたい。