はるまきさん、作文を読んでとても楽しい気持ちになりました。
音楽の授業(じゅぎょう)の様子がいきいきと伝わっ(つたわっ)てきて、まるで自分もその場にいるような気持ちになりました。
成田(なりた)先生の「ルィコォダー」という言い方や、クラスメイトみんなで審査(しんさ)する音楽検定(けんてい)など、細かいところまでよく覚え(おぼえ)ていて、授業(じゅぎょう)の楽しさがよく伝わっ(つたわっ)ています。
たとえがうまく使われていて、「音が震え(ふるえ)てしまいそうになった」などの表現(ひょうげん)が、はるまきさんの緊張(きんちょう)や気持ちをよく表していますね。
また、お母さんとの会話が入っていて、はるまきさんの考え方や好き(すき)なことがよりはっきりとわかりました。
前の話や聞いた話がよく書けていて、文章が立体的(てき)になっています。
「正解(せいかい)がない学習が好き(すき)」という気持ちが最後(さいご)までしっかりと伝わり(つたわり)、心の中で思ったことがよく書けています。
これからも、はるまきさんの自由な発想や感じたことを大切にして、楽しい作文を書いてくださいね。

【項目(こうもく)評価(ひょうか)】
たとえの使い方:とてもよい
前の話や聞いた話:よく書けている
ですます調:よく使えている
心の中で思ったこと:よく書けている
動作・情景(じょうけい)の結び(むすび):よく書けている

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森リン評価　正解がない学習（清書）　ti 09月4週　はるまき

字数/基準字数： 1267字/500字 思考点：41点 知識点：58点 表現点：64点 経験点：74点 総合点：56点 均衡点：-2点

●語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

1200字換算： 　 思考点：点 知識点：点 表現点：点 経験点：点 総合点：点 均衡点：-2点

●換算語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

●語彙の説明

語彙	種類	個数	種類率	点数	説明
思考語彙	6種	8個	75%	41点	考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
知識語彙	30種	63個	48%	58点	難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
表現語彙	79種	131個	60%	64点	豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
経験語彙	37種	44個	84%	74点	詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
種類率は、60％以上が目標。70％以上の場合は多様な語彙が使われています。

1267字		41点		58点		64点		74点
字数		思考語彙		知識語彙		表現語彙		経験語彙

　

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■思考語彙　6種 8個 （種類率75%） 41点
。だから,あれこれ考える,たらしい,だろう,で思う,のかも,

■知識語彙　30種 63個 （種類率48%） 58点
一瞬,不定期,先生,免許,写真,半音,合格,図工,国語,学習,審査,成田,授業,検定,正反対,正解,残念,演奏,発想,瞬間,稽古,算数,緊張,自分,自由,苦手,視線,試験,難関,音楽,

■表現語彙　79種 131個 （種類率60%） 64点
あれこれ,いち,うに,こと,これ,さん,そ,それ,たくさん,とき,みんな,よう,ん,アウト,アップ,イベント,カード,クラ,ソ,タイプ,テスト,バレエ,ファ,プレゼント,ミ,ラ,ランク,一,一瞬,不定期,中,人,先,先生,免許,写真,半音,合格,員,図工,国語,声,好き,学習,審査,心,息,成田,授業,検定,正反対,正解,残念,母,気,決まり,演奏,版,生,発,発想,瞬間,私,稽古,算数,緊張,耳,自分,自由,色々,苦手,血,視線,試験,長,難関,音,音楽,顔,

■経験語彙　37種 44個 （種類率84%） 74点
あれこれ考える,かける,くれる,しまう,しれる,すぎる,ずれる,せる,ちゃう,てる,できる,で思う,はねる,られる,れる,入る,加える,受ける,吹き込む,待つ,感じる,書く,楽しむ,澄む,生きる,生み出す,笑う,答える,縛る,習う,聞く,話す,認める,迷う,集まる,震える,頂ける,

■総合点　56点

■均衡点　-2点

　

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正解がない学習（清書）
　正解がない学習（清書）

はるまき

「はい、ネコちゃん」

今日も、音楽検定カードにスタンプを押してもらう。

「今日は検定終わり！ちゃあんと、毎日手ぇあげてくれる人見てるからね〜！では、ルィコォダー

を出してくださ〜い」

そう、今習っているのは、音楽の授業。リコーダーをルィコォダーと言うのは、音楽教師、成田先

生のクセだ。

「ルィコォダーも検定やりまぁ〜す！どんどん来ないと一生できなくなっちゃうよぉ〜っ！！」

やっぱり、音楽の授業は楽しい。余った時間に音楽に関するユーチューブを見たり、琴や三味線

などの珍しい楽器で遊んだり、今のように、歌や鍵盤ハーモニカ、リコーダーの音楽検定をして、

ランクごとにスタンプを押してもらうのは毎日のことだ。しかも、審査員はクラスメイト全員。

「ん〜、後十分かぁ〜⋯じゃ、宝探しゲームでもする？」

「やったー！！」

音楽の授業は、児童が楽しめるような工夫がたくさんほどこされている、自由な授業なのである。

私も、成田先生のように、たくさんの人を楽しませられる人になりたい。

そんな音楽の授業には、不定期で大きなイベントがある。「音楽免許試験」だ。これは、成田先

生に声をかけられないと受けることができない、音楽検定のランクアップ版である。審査員はクラ

スメイト、それに加えて成田先生が審査員長。半音でもずれたら、一発でアウトだ。でも、この最

難関試験に合格できたら、プレゼントが待っている。自分の顔写真が入った、音楽免許カードが

頂けるのだ。実は、私も音楽免許試験を受けたことがある。

「耳を澄ませて聞いててねぇ、いち、にい、さん！」

「ラ〜ソ〜ファ〜ミ〜⋯」

私がリコーダーに息を吹き込んだ瞬間、クラスメイトの視線が私に集まった。音が震えてしまいそ

うになったが、緊張しすぎて一瞬に感じられる演奏だった。

「合格でいいですか！？」

「はーい！」

なんと、合格。自分の演奏がみんなに認められたということがとっても嬉しかったし、一瞬だった

のが残念な気もした。

私は、自由な授業や学習が好きなんだろう。こんなに音楽が好きな私には、お稽古でバレエな

どを習っていた母の血が入っているのだろうか。

「私はね、算数が好きかな。国語、音楽、図工とかの授業は正解がないけど、算数って正解があ

るでしょ？国語とか、テストで答え書くときに迷っちゃうんだよね〜」

笑いながら話してくれた母が好きな授業は、私とは正反対だったらしい。私は、算数はあまり好き

ではない。自由にあれこれ考えたいタイプだ。

やっぱり私は、正解がない授業、学習が好きなのだろう。決まりに縛られるのが苦手で、自由に

生きたいのかもしれない。だから、色々な学習を通して、自由な発想をどんどん生み出していきた

いと心の中で思った。