あけりささん、
作文を
読んでとても
感心しました。
学しゅうはっぴょう
会のことを、
順番にわかりやすく
書けていますね。
夏野さいについての
発表をした
理由や、
練習の
回数、本気で
取り組んだ
気持ちがよく
伝わってきました。
「オクラは、早くしゅうかくしないとすぐにかたくなってしまう」ということを、え
顔で
言ったところや、
声が
体育館全体に
響くようだったことが、まるでその
場にいるみたいに
想像できました。
たとえがうまく
使えていて、
読む人にわかりやすいですね。
また、
保護者の
方の
反応や
拍手があったことも
書いていて、
発表の
成功を
感じられてうれしくなりました。
最後に
来年の
目標も
書いていて、これからのがんばりたい
気持ちが
伝わってきました。
あけりささんの
作文から、
発表会を
楽しんでいる
様子や、
努力したことの
喜びがよくわかりました。
これからも、
思ったことや
感じたことをたくさん
書いてくださいね。
【
項目評価】
・たとえがうまく
使われています
・
思ったことや
理由がよく
書けています
・
声かお
動作の
様子がよく
書けています
森リン評価 学しゅうはっぴょう会をしたよ!(清書) ku 11月4週 あけりさ字数/基準字数: 595字/300字 思考点:41点 知識点:41点 表現点:43点 経験点:45点 総合点:50点 均衡点:8点
| ●語彙学年表
| | 小1 | 小2 | 小3 | 小4 | 小5 | 小6 | 中1 | 中2 | 中3 | 高1 | 高2 | 高3 | |
|---|
| 思考点 | | | | | | | | | | | | | | | 知識点 | | | | | | | | | | | | | | | 表現点 | | | | | | | | | | | | | | | 経験点 | | | | | | | | | | | | | | | 総合点 | | | | | | | | | | | | | |
|
1200字換算: 思考点:71点 知識点:71点 表現点:76点 経験点:74点 総合点:73点 均衡点:8点
| ●換算語彙学年表
| | 小1 | 小2 | 小3 | 小4 | 小5 | 小6 | 中1 | 中2 | 中3 | 高1 | 高2 | 高3 | |
|---|
| 思考点 | | | | | | | | | | | | | | | 知識点 | | | | | | | | | | | | | | | 表現点 | | | | | | | | | | | | | | | 経験点 | | | | | | | | | | | | | | | 総合点 | | | | | | | | | | | | | |
|
●語彙の説明| 語彙 | 種類 | 個数 | 種類率 | 点数 | 説明 |
|---|
| 思考語彙 | 6種 | 8個 | 75% | 41点 | 考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
|
| 知識語彙 | 6種 | 7個 | 86% | 41点 | 難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
|
| 表現語彙 | 32種 | 47個 | 68% | 43点 | 豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
|
| 経験語彙 | 17種 | 21個 | 81% | 45点 | 詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
|
| 種類率は、60%以上が目標。70%以上の場合は多様な語彙が使われています。 |
595字
 | | 41点
 | | 41点
 | | 43点
 | | 45点
 |
| 字数 | | 思考語彙 | | 知識語彙 | | 表現語彙 | | 経験語彙 |
■思考語彙 6種 8個 (種類率75%) 41点
。だから,。どうして,いうと,たいから,たから,と思う,
■知識語彙 6種 7個 (種類率86%) 41点
元気,夏野,年生,本気,来年,毎回,
■表現語彙 32種 47個 (種類率68%) 43点
くん,こと,これ,さい,しゅう,ぜん,その後,だい,はく,はっぴょう,ひょう,みんな,よう,れん,わたし,二,会,体,何,元気,回,声,夏野,学,山,年生,手,方,本気,来年,毎回,顔,
■経験語彙 17種 21個 (種類率81%) 45点
えむ,おどろく,おわる,がんばる,く,くれる,たく,できる,と思う,ひびきわたる,ほごす,もる,上げる,出す,知る,組む,聞く,
■総合点 50点
■均衡点 8点
学しゅうはっぴょう会をしたよ!(清書)
小2 あけりさ(akerisa)
2025年11月4日
10月25日に、小学校の体いくかんで学しゅうはっぴょう会がありました。2年生は、合しょうを4きょくと、夏野さいについてのはっぴょうをしました。どうして夏野さいについてはっぴょうしたかというと、7月くらいに夏野さいを学校でそだてたからです。
「オクラは、早くしゅうかくしないとすぐにかたくなってしまうということをはじめて知りました。」
というセリフをえ顔で言いました。まるで体いくかんぜん体に、声がひびきわたるようなとても大きな声で言いました。すると見に来ていたほごしゃの方が、おどろいた顔で、
「おーっ。」
と言いました。わたしの声が大きかったからだと思います。ぜん体れんしゅうが8回くらいありました。毎回、本気でれんしゅうにとり組みました。だから、元気よくはっぴょうができました。よかったなと思いました。さいごにIくんと、2年生をだいひょうして、
「これで二年生のはっぴょうをおわります。」
と言いました。その後、ほごしゃの方がたく山パチパチとはく手をしてくれていました。がんばってよかったなと思いました。みんなのはっぴょうを聞いて夏野さいについてくわしく知ることができました。来年は、リコーダーえんそうと何かについてのはっぴょうがあります。もっと大きい声を出したいです。どうしてかというと学しゅうはっぴょう会をもり上げたいからです。