あこはよさん、作文を読ませてもらいました。
雨の日にひとりで帰るときのドキドキやこわさが、とてもよく
伝わってきました。
「海ができたようでした」「チャクッチャと鳴りました」というたとえがうまく
使われていて、雨の中の
様子が目に
浮かぶようでした。
また、お母さんの子どものころの話を入れて、今と
昔の
違いを考えているところもすてきです。
地球温暖化の話も、自分の
気持ちをまっすぐに書いていて、あこはよさんの思いがよく
伝わりました。
「いちばん……だったのは」という
言葉で、自分の
気持ちの中心がよく
決められているのもいいですね。
雨の日のこわさだけでなく、晴れの日の楽しい
気持ちも書いていて、
気持ちの
変化がよくわかりました。
これからも、自分の
感じたことや考えたことを大切にして、作文を書いていってくださいね。
【
項目評価】
たとえがうまく
使われています
前の話聞いた話がよく書けています
中心がよく
決められています
自分だけがしたことや自分だけが思ったことがよく書けています
森リン評価 いつもとちがう帰り道 se 01月2週 あこはよ字数/基準字数: 752字/600字 思考点:41点 知識点:44点 表現点:55点 経験点:55点 総合点:52点 均衡点:4点
| ●語彙学年表
| | 小1 | 小2 | 小3 | 小4 | 小5 | 小6 | 中1 | 中2 | 中3 | 高1 | 高2 | 高3 | |
|---|
| 思考点 | | | | | | | | | | | | | | | 知識点 | | | | | | | | | | | | | | | 表現点 | | | | | | | | | | | | | | | 経験点 | | | | | | | | | | | | | | | 総合点 | | | | | | | | | | | | | |
|
1200字換算: 思考点:63点 知識点:66点 表現点:80点 経験点:77点 総合点:72点 均衡点:4点
| ●換算語彙学年表
| | 小1 | 小2 | 小3 | 小4 | 小5 | 小6 | 中1 | 中2 | 中3 | 高1 | 高2 | 高3 | |
|---|
| 思考点 | | | | | | | | | | | | | | | 知識点 | | | | | | | | | | | | | | | 表現点 | | | | | | | | | | | | | | | 経験点 | | | | | | | | | | | | | | | 総合点 | | | | | | | | | | | | | |
|
●語彙の説明| 語彙 | 種類 | 個数 | 種類率 | 点数 | 説明 |
|---|
| 思考語彙 | 6種 | 6個 | 100% | 41点 | 考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
|
| 知識語彙 | 11種 | 16個 | 69% | 44点 | 難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
|
| 表現語彙 | 60種 | 88個 | 68% | 55点 | 豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
|
| 経験語彙 | 24種 | 32個 | 75% | 55点 | 詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
|
| 種類率は、60%以上が目標。70%以上の場合は多様な語彙が使われています。 |
752字
 | | 41点
 | | 44点
 | | 55点
 | | 55点
 |
| 字数 | | 思考語彙 | | 知識語彙 | | 表現語彙 | | 経験語彙 |
■思考語彙 6種 6個 (種類率100%) 41点
。しかし,。だから,そのため,と思う,帰るので,歩くと,
■知識語彙 11種 16個 (種類率69%) 44点
休校,協力,台風,地球,大雨,子供,安心,強風,校門,活動,電気,
■表現語彙 60種 88個 (種類率68%) 55点
いつ,いろいろ,お母さん,かさ,がさ,きらい,くつ,けい,こと,ころ,さい,さく,せい,せつ,そう,そのため,そん,ほう,もの,よう,わ,わたし,ん,ゲリラ,一,三,中,人,休校,入り海,全て,分,化,十,協力,友だち,口,台風,地球,大雨,子供,安心,害,強風,日,昔,時,晴れ,木,校門,水,水たまり,活動,温,縁,親,雨,雷,電気,風,
■経験語彙 24種 32個 (種類率75%) 55点
おさまる,おりたたむ,しまう,つづく,つながる,できる,と思う,ながめる,むかえる,やく,ゆれる,入る,出る,分かる,帰る,待つ,感じる,持つ,歩く,経つ,聞く,話す,起きる,鳴る,
■総合点 52点
■均衡点 4点
いつもとちがう帰り道
小3 あこはよ(akohayo)
2026年1月2日
「みなさん、さようなら」
帰る時間になって目直があいさつをしました。ふだんはみんかん学童に行くので学童でスタッフのおむかえを待ちます。そしてむかえにきてくれたスタッフと行きます。しかし木曜日は水泳があるので友だちと家に帰ります。
ある木曜日のことでした。下校する直前に急に大雨がふり出しました。けいほうが出て、親のむかえを待ちます。三十分ほど経ち少し雨がおさまりました。かさがある人は帰ることになりました。わたしはおりたたみがさを持つていました。しかし校門を出てすぐまた大雨にだってしまいました。雷もひどくおそろしかったです。できるだけ速く歩いていました。すると「バッシャーン。」水たまりの中に入ってしまいました。くつの中に水が入り海ができたようでした。歩くと、「チャクッチャ」と鳴りました。大雨はさい害にもつながります。そして、雷も強風もわたしは、全てがこわくてきらいです。
お母さんが子供のころに、台風風が起きると休校になったそうです。その時縁がわでシュ口の木がゆれるのをながめていたそうです。また、昔はゲリラごう雨などがなかったようでうらやましく感じました。そのうえ地球温だん化のせいで台風がひどくなったりゲリラごう雨がそんざいしたりしています。そのためにいろいろな活動があそうです。わたし
は地球温だん化はよくないものと分かっていたけれど話しを聞いたらこわく感じました。だから、わたしは地球温だん化たいさくの電気のせつやくなどに協力をしていきたいです。
わたしは雨の日に子供だけで帰るのは少し怖いです。一人で帰るのはより怖くさびしくまた、つまらないです。晴れの日は安心できて友だちと楽しく帰るので、わたしは、いつまでもずっと晴れの日かつづいてほしいと思います。