あおさみさん、今回の作文は、受験という身近なテーマを通して、日々の努力や教養の大切さについて深く考えをまとめている点がとても素晴らしいです。
まず、文章の構成がしっかりしていて、序盤(じょばん)の状況(じょうきょう)描写(びょうしゃ)から自分の考えへと自然に流れているため、読み手にわかりやすく伝わります。
「いざというときに全力を出すために、ふだんから幅広い(はばひろい)教養を身につける」という主張が明確で、具体的な活動内容や体験も丁寧(ていねい)に書かれているので、説得力があります。
また、トーマス・エジソンのエピソードを取り入れ、成果だけでなく意欲や好奇(こうき)心も評価されるべきだという意見を展開している点も効果的です。
さらに、「知識がはしごを作ったのではなく、2階に上がりたいという熱意がはしごを作ったのだ」という名言の引用が、作文の主題を強く印象づけています。
最後に、自分の将来や生き方に結びつけて、教養と熱意を育てていきたいという意志を述べているところも、文章に深みを与え(あたえ)ています。
あおさみさんの考えがしっかりと伝わる、よく練られた作文でした。

項目(こうもく)評価
・方法がよく書けています。
・体験実例がよく書けています。
・名言がよく書けています。
・生き方の主題がよく書けています。

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森リン評価　いざ　re 01月1週　あおさみ

字数/基準字数： 1433字/1200字 思考点：87点 知識点：87点 表現点：90点 経験点：89点 総合点：97点 均衡点：9点

●語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

1200字換算： 　 思考点：点 知識点：点 表現点：点 経験点：点 総合点：点 均衡点：9点

●換算語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

●語彙の説明

語彙	種類	個数	種類率	点数	説明
思考語彙	24種	27個	89%	87点	考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
知識語彙	72種	106個	68%	87点	難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
表現語彙	138種	218個	63%	90点	豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
経験語彙	47種	64個	73%	89点	詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
種類率は、60％以上が目標。70％以上の場合は多様な語彙が使われています。

1433字		87点		87点		90点		89点
字数		思考語彙		知識語彙		表現語彙		経験語彙

　

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■思考語彙　24種 27個 （種類率89%） 87点
　しかし,　確か,　第,、可能,。例えば,。思う,からこそ,ことによって,だから,だろう,て考える,と思う,と考える,ないため,などにより,のかも,のため,みると,も同様,や可能,れると,揃えるため,示そう,自分らしい,

■知識語彙　72種 106個 （種類率68%） 87点
一生懸命,世界,中国,中身,交流,人間,価値,入試,全力,内申,判断,努力,勉強,受験,大切,大半,好奇,学校,学習,実績,家庭,小学校,就職,後悔,必死,必要,意欲,成果,成績,成長,技術,披露,抽象,挑戦,探究,推薦,教養,方法,本質,武器,毎日,活動,熱意,現代,生活,疑問,発明,知性,知識,社会,管理,経験,結果,習字,自分,自己,興味,芸術,茶道,葛藤,表面,言葉,評価,語学,読書,講座,資格,転職,追求,退学,針仕事,高校生,

■表現語彙　138種 218個 （種類率63%） 90点
　確か,、可能,あまり,がち,こと,さ,そう,その後,たち,づくり,とき,ないため,のため,はしご,ふだん,まま,もの,も同様,やる気,や可能,よう,わけ,アピール,キャベツ,ギター,スカスカ,スケジュール,トーマス,一,一生懸命,世界,中国,中身,二,交流,人,人間,今,会,価値,個,入試,全力,内申,判断,努力,勉強,受験,問,場,多く,大切,大半,好奇,学校,学習,実績,家庭,小学校,就職,強み,後悔,心,必死,必要,性,意欲,成果,成績,成長,技術,披露,抽象,挑戦,探究,推薦,揃えるため,教養,数,新た,方,方法,日,日々,春,時,暇,本質,札,検,武器,毎日,気,活動,点,熱意,王,現代,生活,疑問,発明,的,皆,目,知性,知識,社会,私,管理,経験,結果,習字,肩書き,自分,自己,興味,芸術,英,茶道,葛藤,表面,見た目,言葉,評価,語,語学,読書,講座,豊か,資格,足,転職,追求,退学,針仕事,階,頃,高校生,

■経験語彙　47種 64個 （種類率73%） 89点
。思う,しれる,すぎる,せる,つながる,て考える,できる,と思う,と考える,られる,れる,上がる,上る,並べる,作る,出せる,出る,加える,変わる,失う,学ぶ,得る,心ゆく,感じる,抱える,持つ,振り返る,揃える,深める,測れる,生かす,生まれる,磨く,示す,立ち止まる,続ける,育てる,蓄える,行う,見える,見抜ける,詰まる,買う,費やす,運ぶ,頑張る,高める,

■総合点　97点

■均衡点　9点

　

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いざ
　久しぶりに学校へ行くと、クラスは受験一色になっていた。その勢いに少し怖気付くも、動じていないふりをして席につく。本の上の小さな文字たちがぼやけてくるのを眺めながら、焦らなくてはいけない時が来たのだとじわじわ気づくのだった。

　人間はふだんはのんびりやっておき、いざというときに全力を出せるように生きていくべきだ。

　第一の方法として、いざというとき全力を出すために、ふだんから幅広い教養を身につけておくことだ。調べてみると、教養とは「学問・芸術などにより人間性・知性を磨き高めること。またそのことによって得られる豊かさ」だそうだ。思っていたより抽象的である。振り返ってみると、私が行っている教養を深めいそうな活動は多い。ギターや語学学習、針仕事に幅広い読書、茶道など日々毎日行うことに加え、交流会や講座にも足を運んでいる。

　学校に行かない日々というのは案外暇で、自分のしたいことを心ゆくまま追求できる。一生懸命勉強するわけでもなく、スケジュールを管理するわけでもない私は、一日の大半を興味のあることに費やしてきた。

　しかし、毎日知識や技術を高めても、蓄えたものを披露する場がなく、感じることのできない成果のために頑張り続けることに疑問を持ち、やる気を失ったこともしばしばあった。

　そんな葛藤を抱えながらも、この春私は高校生になる。入試は自己推薦での挑戦だ。学校の成績は出なくても、今まで深めてきた教養を生かして挑戦した数検や英検、中国語に習字などを武器に頑張りたいと思う。今まで蓄えたものたちがようやく披露される時が来たのかもしれない。

　いざというときに自分の出せる札を多く揃えるために、後悔しないためにふだんから幅広い教養を深めることが大切だと強く感じた。

　第二の方法として、社会が成果だけでなく、意欲や好奇心、可能性も評価することだ。

　トーマス・エジソンは幼い頃、好奇心が強すぎるあまり、小学校を退学させられ、その後は家庭で学び「発明王」になったそうだ。

　現代においても依然として私たちは目に見える結果で人を判断しがちである。受験に就職、転職などといった自己アピールの場では、皆資格や実績を並べ、自分の価値を示そうと必死になる。

　だが、私たちはその人の本質を見抜けているだろうか。私たちは表面的な成果だけを評価していないか立ち止まって考える必要があると考える。例えば、大きなキャベツを買ったものの中身がスカスカだった、という経験は珍しくない。また小さいキャベツでも中身が詰まっていておいしいということもある。

　人の価値も同様に、肩書きや見た目だけでは測れない。エジソンも学校では評価されなかった好奇心や探究心、意欲が強みとなり、１３００個にも上る発明をした。好奇心や可能性を評価することで、新たなものが生まれる社会、成長できる社会づくりにつながると思う。

　確かに日々の努力が評価されると嬉しい。

　しかし、「知識がはしごを作ったのではなく、２階に上がりたいという熱意がはしごを作ったのだ」という言葉があるように、日々内申点を気にする生活より、自分の好奇心を探究し、熱意を蓄えていく方が大切なのではないかと考える。目まぐるしく変わる世界だからこそ、私はふだんから教養と熱意を育て、いざというときに自分らしく全力を出せる人でありたい。