あかよしさん、作文を読んでとても楽しかったです。
学校からの帰り道の
様子を、
具体的にわかりやすく書けていますね。
sくんにランドセルをつかまれたときの
気持ちがよく
伝わってきました。
お母さんの話を聞いたり、おじいちゃんとたんぽぽのくきのしるをすったりした
経験も、
文章に
深みを
与えています。
お母さんのことを「まるで
観光案内の人みたい」とたとえたところは、とても上手なたとえですね。
自分の
体験だけでなく、
家族の話も入れているので、
文章が立体
的になっています。
また、
味の
感想を「いちごのすっぱいときみたいな
味」と
表現したところも、読んでいてイメージしやすかったです。
最後に「帰り道は人によって帰り方が
違うんだな」と気づいたことをまとめていて、中心がよく
決められています。
これからも、いろいろな
経験や
感じたことを大切にして、楽しい作文を書いてくださいね。
【
項目評価】
たとえがうまく
使われています
前の話聞いた話がよく書けています
自分だけがしたことや自分だけが思ったことがよく書けています
中心がよく
決められています
森リン評価 いろいろな帰り道 se 01月2週 あかよし字数/基準字数: 541字/600字 思考点:49点 知識点:46点 表現点:50点 経験点:46点 総合点:56点 均衡点:8点
| ●語彙学年表
| | 小1 | 小2 | 小3 | 小4 | 小5 | 小6 | 中1 | 中2 | 中3 | 高1 | 高2 | 高3 | |
|---|
| 思考点 | | | | | | | | | | | | | | | 知識点 | | | | | | | | | | | | | | | 表現点 | | | | | | | | | | | | | | | 経験点 | | | | | | | | | | | | | | | 総合点 | | | | | | | | | | | | | |
|
1200字換算: 思考点:82点 知識点:79点 表現点:86点 経験点:78点 総合点:81点 均衡点:8点
| ●換算語彙学年表
| | 小1 | 小2 | 小3 | 小4 | 小5 | 小6 | 中1 | 中2 | 中3 | 高1 | 高2 | 高3 | |
|---|
| 思考点 | | | | | | | | | | | | | | | 知識点 | | | | | | | | | | | | | | | 表現点 | | | | | | | | | | | | | | | 経験点 | | | | | | | | | | | | | | | 総合点 | | | | | | | | | | | | | |
|
●語彙の説明| 語彙 | 種類 | 個数 | 種類率 | 点数 | 説明 |
|---|
| 思考語彙 | 9種 | 13個 | 69% | 49点 | 考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
|
| 知識語彙 | 13種 | 16個 | 81% | 46点 | 難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
|
| 表現語彙 | 49種 | 76個 | 64% | 50点 | 豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
|
| 経験語彙 | 18種 | 33個 | 55% | 46点 | 詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
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| 種類率は、60%以上が目標。70%以上の場合は多様な語彙が使われています。 |
541字
 | | 49点
 | | 46点
 | | 50点
 | | 46点
 |
| 字数 | | 思考語彙 | | 知識語彙 | | 表現語彙 | | 経験語彙 |
■思考語彙 9種 13個 (種類率69%) 49点
。思う,するから,と思う,ないと,はなぜ,は多分,みると,人によって,帰ると,
■知識語彙 13種 16個 (種類率81%) 46点
友達,学校,年生,心配,方向,案内,自分,観光,転校生,迷惑,途中,通学,雑草,
■表現語彙 49種 76個 (種類率64%) 50点
いち,いちご,いろいろ,おじいちゃん,お母さん,くん,こと,そう,たくさん,とおり,とき,ぼく,まもり,みたい,ん,スイバ,バイク,ランドセル,一,人,友達,味,姉ちゃん,学校,家,帰り道,年生,心配,方,方向,時,案内,町,石,空き地,自分,花,草,親,観光,路,転校生,迷惑,途中,通学,道,遠回り,雑草,頭,
■経験語彙 18種 33個 (種類率55%) 46点
。思う,いける,おじる,ける,さがす,つかむ,つむ,と思う,ひきずる,れる,下げる,帰る,怒る,生える,知る,聞く,違う,食べる,
■総合点 56点
■均衡点 8点
いろいろな帰り道
小3 あかよし(akayosi)
2026年1月2日
ぼくはいつも学校からの帰り道いろいろな人と帰っていますが、途中人がいなくなったら石をけりながら帰っています。
ぼくはお姉ちゃんの友達のsくんにランドセルをつかまれて通学路ではない方向にひきずられました。すごく迷惑だと思いました。思ったとおりsくんは見まもりの人に怒られていました。sくんは
「すみません」
と頭を下げました。
ぼくはお母さんに帰り道のことを聞いてみると、一年生の時に転校生が来て、自分の町を知ってほしくていつもと違う道で遠回りして帰ったそうです。家の帰るのが遅くなっておじいちゃんは心配してバイクでさがしていたそうです。ぼくはなぜ通学路で帰らないといけないかは多分違う道で帰ると親が心配するからだと思います。お母さんはまるで観光案内の人みたいだと思いました。
お母さんの通学路にはたくさん空き地があって草が生えていたそうです。スイバのしるをすったり、花をつんだりしながら帰っていたそうです。ぼくもおじいちゃんにたんぽぽのくきのしるをすわしてもらいました。味はいちごのすっぱいときみたいな味でした。ぼくもいろいろな雑草を食べてみたいと思いました。
帰り道は人によって帰り方が違うんだなと思いました。