いつもの通学のことをいろいろな角度(かくど)から考えていて、読んでいてとてもおもしろかったです。

＜＜え2021/25み＞＞

【総評(そうひょう)】
　自分の体験(たいけん)や見たこと、聞いたこと、考えたことがしっかりとつながって書かれており、読みごたえのある作文でした。学区(がっく)外を通る理由(りゆう)を聞いたり、お母さんに昔(むかし)のことを聞いたりしていて、話題(わだい)を広げる工夫(くふう)ができています。坂道(さかみち)をジェットコースターで降りる(おりる)という発想(はっそう)には、思わず笑顔(えがお)になりました。

【段落(だんらく)ごとの講評(こうひょう)】
第(だい)1段落(だんらく):通学中の出来事(できごと)をきっかけに、友達(ともだち)から聞いたことをもとに疑問(ぎもん)を解決(かいけつ)していて、とても自然(しぜん)な流れ(ながれ)で書かれています。

第(だい)2段落(だんらく):お母さんに話を聞いて、昔(むかし)のことと今のちがいに気づくことができました。「いじめになりそう」と自分の意見(いけん)を書けているのもよいですね。

第(だい)3段落(だんらく):想像(そうぞう)のふくらませ方がとても楽しくて、読み手の気持ち(きもち)をひきつけます。家が遠くても友達(ともだち)と話せて楽しい、という前向き(まえむき)な気持ち(きもち)が伝わっ(つたわっ)てきました。

【特に(とくに)優れ(すぐれ)ていた点】
・前に聞いた話をうまく取り入れ(とりいれ)ている
・お母さんに聞いた昔(むかし)の話で話題(わだい)を広げている
・「もし……だったら」という想像(そうぞう)が楽しい
・自分だけの感想(かんそう)や考えで作文をまとめている

【考えを深める(ふかめる)ための質問(しつもん)】
　もし、本当にジェットコースター通学ができたとしたら、どんなルールがあるとよいと思いますか?

字数/基準(きじゅん)字数:479字/600字
思考点:44点
知識(ちしき)点:46点
表現(ひょうげん)点:46点
経験(けいけん)点:48点
総合(そうごう)点:55点
均衡(きんこう)点:9点

　

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■思考語彙　7種 9個 （種類率78%） 44点
、なぜ,たので,だろう,と思う,なので,に思う,多いので,

■知識語彙　13種 23個 （種類率57%） 46点
一緒,不思議,休憩,友達,大変,学区,学外,学校,学童,普段,木曜日,登校,近道,

■表現語彙　40種 66個 （種類率61%） 46点
いじめ,お母さん,こっち,そう,たくさん,みんな,ん,コースター,ジェット,ランドセル,一緒,上,上り,下り坂,不思議,中,人,今,休憩,分,前,友達,坂,外,大変,子,学区,学外,学校,学童,家,方,昔,普段,朝,木曜日,男の子,登校,私,近道,

■経験語彙　19種 32個 （種類率59%） 48点
かかる,くれる,と思う,に思う,やる,わかる,乗る,帰る,座る,持つ,教える,歩く,着く,聞く,話せる,負ける,通う,通る,離れる,

■総合点　55点

■均衡点　9点

　

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遠くても楽しい帰り道
　私は普段学童に行っていて、木曜日だけ友達と一緒に帰っています。登校中に男の子が学区外を歩いていて、私がなんでだろうと不思議に思っていたら、友達が「こっちからの方が近道なんだよ」と教えてくれて、なぜ学外を通っていたのかわかってよくないなと思いました。前にも私と同じ学童に通っている男の子が学区外を通って帰っていたので聞いてみたら「家が学区外にあるんだよ」と教えてくれました。

　お母さんに昔はどうだったか聞いてみたら、じゃんけんで負けた人がみんなのランドセルを持って歩いたそうです。ランドセルが重い子もいてすごい大変だったと言っていました。今やったらいじめになりそうだなと思いました。

　私の家は学校から離れていて坂の上にあります。家から学校に着くのに２０分もかかります。朝は下り坂なので、もしジェットコースターがあったら友達と一緒に乗ってあっという間に学校に着いて楽しいと思います。特に帰りは上り坂が多いので、ジェットコースターに乗って座って休憩しながら帰りたいです。私の家は学校から離れている分たくさん友達と話せて楽しいです。