かほさん、
作文を
読んでとても
楽しい気持ちになりました。
学校の
図工室での
勾玉作りの
様子が、まるでその
場にいるみたいに
伝わってきます。
友達との
会話や、
先生や
保護者の
方と
一緒にわくわくしながら
作ったことがよくわかりました。
「まるで
私の
勾玉は、
普通の
石ではないようなピカピカの
自分だけのピークのハート
勾玉が
作れて」というところのたとえがとても
上手で、かほさんの
気持ちがよく
伝わってきました。
また、
友達のBさんやCさんの
好きなところをインタビューして、その
答えを
丁寧に
書いているところもすばらしいです。
「どうしてかというと」という
言葉を
使って、
自分の
気持ちや
理由をはっきり
書けているので、かほさんの
作文に
説得力があります。
「きらきら」や「ピカピカ」という
言葉で、
勾玉の
輝きやそのときの
気持ちがよく
伝わってきて、そのときの
様子が
詳しく想像できました。
最後に、これからももっと
上手に
作りたいという
気持ちが
書かれていて、かほさんの
前向きな
姿勢が
伝わってきました。
これからも、かほさんの
思いや
感じたことを
大切にして、
楽しく作文を
書いてくださいね。
【
項目評価】
たとえがうまく
使われています。
思ったことや
理由がよく
書けています。
そのときの
様子が
詳しく書けています。
名前や
数字が
正確に
書けています。
森リン評価 かわいいハートのまが玉 e 02月4週 かほ字数/基準字数: 743字/200字 思考点:44点 知識点:40点 表現点:34点 経験点:37点 総合点:45点 均衡点:6点
| ●語彙学年表
| | 小1 | 小2 | 小3 | 小4 | 小5 | 小6 | 中1 | 中2 | 中3 | 高1 | 高2 | 高3 | |
|---|
| 思考点 | | | | | | | | | | | | | | | 知識点 | | | | | | | | | | | | | | | 表現点 | | | | | | | | | | | | | | | 経験点 | | | | | | | | | | | | | | | 総合点 | | | | | | | | | | | | | |
|
1200字換算: 思考点:67点 知識点:63点 表現点:59点 経験点:59点 総合点:62点 均衡点:6点
| ●換算語彙学年表
| | 小1 | 小2 | 小3 | 小4 | 小5 | 小6 | 中1 | 中2 | 中3 | 高1 | 高2 | 高3 | |
|---|
| 思考点 | | | | | | | | | | | | | | | 知識点 | | | | | | | | | | | | | | | 表現点 | | | | | | | | | | | | | | | 経験点 | | | | | | | | | | | | | | | 総合点 | | | | | | | | | | | | | |
|
●語彙の説明| 語彙 | 種類 | 個数 | 種類率 | 点数 | 説明 |
|---|
| 思考語彙 | 7種 | 10個 | 70% | 44点 | 考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
|
| 知識語彙 | 4種 | 8個 | 50% | 40点 | 難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
|
| 表現語彙 | 12種 | 18個 | 67% | 34点 | 豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
|
| 経験語彙 | 12種 | 13個 | 92% | 37点 | 詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
|
| 種類率は、60%以上が目標。70%以上の場合は多様な語彙が使われています。 |
743字
 | | 44点
 | | 40点
 | | 34点
 | | 37点
 |
| 字数 | | 思考語彙 | | 知識語彙 | | 表現語彙 | | 経験語彙 |
■思考語彙 7種 10個 (種類率70%) 44点
。どうして,いうと,たかも,たから,とおもい,と思う,ません,
■知識語彙 4種 8個 (種類率50%) 40点
上手,勾玉,大事,小学生,
■表現語彙 12種 18個 (種類率67%) 34点
ハート,ピンク,上手,中,人,今,作り,勾玉,大事,小学生,時,私,
■経験語彙 12種 13個 (種類率92%) 37点
しれる,とおもい,と思う,やる,作る,作れる,取る,引き出す,怒る,暴れる,終わる,頑張る,
■総合点 45点
■均衡点 6点
かわいいハートのまが玉
小1 かほ(akaoho)
2026年2月4日
昨日、学校の図工室で、友達とわくわくの先生と保護者の皆さんで勾玉作りをしました。
一番難しかったのは、やすりでハートの勾玉を削るところです。
私が、やすりでハートの勾玉を削っているときに、Aさんが、
「私やっとできた。かほちゃんの勾玉は、どう、できた?」
と疲れたように聞かれたので私は、
「んー、私の勾玉は、まだまだやすりでけずらないとだめみたい。」
と疲れて腕が痛いように答えました。私は、Bさんに勾玉の好きなところを聞いてみると、
「Cさんと同じだし、ネックレスになっているから、来てよかったと思ったよ。」
と鼻歌を歌ったように答えてくれました。Cさんにも勾玉の好きなところのインタビューをしてみると、
「Bさんとお揃いだし、ピンクのネックレスの紐がポイントだよ。」
とウキウキしたように答えてくれました。
まるで私の勾玉は、普通の石ではないようなピカピカの自分だけのピークのハート勾玉が作れてとてもうれしかったので、来てよかったなと思いました。
私は、途中でピカピカのハート勾玉を作れるか心配でした。けれどできてから、自分頑張ったと褒めれるようなピンクのハート勾玉が作れて嬉しかったです。私はやったーとおもいました。どうしてかというと作れて嬉しかったからです。
もし私が小学生じゃなかったら、怒って暴れていたかもしれません。どうしてかというと勾玉作りが終わった時、来てよかったなと思ったからです。勾玉を作っている人はとても頑張っていてきらきらしていました。
また今のハート勾玉よりも上手な勾玉を作りたいです。私は、ピンクのキラキラハート勾玉を引き出しの中に大事に取ってあります。