あけなみさん、作文を読んでとてもしっかりと自分の気持ち(きもち)や経験(けいけん)を伝え(つたえ)られていることに感心(かんしん)しました。
休み時間に友だちと遊ぶ(あそぶ)楽しさや、はじめは緊張(きんちょう)して話しかけられなかったこと、でも少しずつ変わっ(かわっ)ていった様子(ようす)がよくわかりました。
「たぶん、私(わたし)は友だちに話しかけてもらえるとうれしかったからなのではないかと思います」というところでは、自分の気持ち(きもち)をよく考えて書けていて、成長(せいちょう)の過程(かてい)が伝わっ(つたわっ)てきました。
また、「やった‼友だちとたくさん遊べる(あそべる)。」とワクワクした気持ち(きもち)が伝わっ(つたわっ)てきて、読んでいるこちらも楽しい気持ち(きもち)になりました。
文章(ぶんしょう)の中で、「はじめは二、三人の友だちとしか遊べ(あそべ)ませんでした」「その時は、とても強い気持ち(きもち)になりました」など、中心がよく決め(きめ)られていて、話の流れ(ながれ)がわかりやすいです。
そして、友だちと遊ぶ(あそぶ)だけでなく、助け合っ(たすけあっ)たり協力(きょうりょく)したりすることも大切だと気づいたことがよく伝わっ(つたわっ)てきて、あけなみさんの優しい(やさしい)気持ち(きもち)が感じ(かんじ)られました。
これからも、もっとたくさんの友だちと仲よく(なかよく)なって、楽しい時間を過ごし(すごし)てくださいね。

【項目(こうもく)評価(ひょうか)】
中心がよく決め(きめ)られています
自分だけがしたことや自分だけが思ったことがよく書けています

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森リン評価　三年生の友だち　se 03月4週　あけなみ

字数/基準字数： 647字/600字 思考点：49点 知識点：43点 表現点：43点 経験点：45点 総合点：53点 均衡点：8点

●語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

1200字換算： 　 思考点：77点 知識点：71点 表現点：73点 経験点：72点 総合点：73点 均衡点：8点

●換算語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

●語彙の説明

語彙	種類	個数	種類率	点数	説明
思考語彙	9種	12個	75%	49点	考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
知識語彙	9種	14個	64%	43点	難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
表現語彙	33種	62個	53%	43点	豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
経験語彙	17種	34個	50%	45点	詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
種類率は、60％以上が目標。70％以上の場合は多様な語彙が使われています。

647字		49点		43点		43点		45点
字数		思考語彙		知識語彙		表現語彙		経験語彙

　

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■思考語彙　9種 12個 （種類率75%） 49点
。たぶん,。だから,。例えば,たから,と思う,ません,もらえると,作るため,気づくと,

■知識語彙　9種 15個 （種類率60%） 43点
以外,公園,協力,友達,学期,時間,校庭,自分,関係,

■表現語彙　35種 69個 （種類率51%） 44点
あと,うち,きんちょう,こと,ころ,そく,たくさん,はじめ,よう,わたし,クラス,一,三,二,人,他,以外,休み,作るため,公園,初め,協力,友だち,友達,子,学期,家,心,時,時間,校庭,気持ち,私,自分,関係,

■経験語彙　18種 36個 （種類率50%） 46点
あう,おどろく,できる,と思う,なれる,のこる,もらえる,やく,やる,られる,作る,助け合う,増やす,感じる,気づく,話しかける,遊ぶ,遊べる,

■総合点　53点

■均衡点　8点

　

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三年生の友だち
　わたしは、休み時間に友だちとなかよく遊んだことが強く心にのこっています。なぜなら、たくさんの友だちとなかよく楽しく校庭で遊んだり、友だちを作ったりしたからです。はじめは二、三人の友だちとしか遊べませんでした。自分から友だちに話しかけたりできなかったからです。だから、協力しあったり、助け合ったりもできませんでした。その時は、他の友だちとも遊びたい・もっといろんな子と協力したり助け合ったりしたいという、とても強い気持ちになりました。

　でも、２学期の初めのころ、私は、気づかないうちにいろんな友だちと遊ぶようになりました。一人でいる子がいたら、自分から話しかけられるようになっていました。そのあと、そのことに気づくと、いろんな子と遊べるようになりました。たぶん、私は友だちに話しかけてもらえるとうれしかったからなのではないかと思います。その時は自分でもおどろいたけど、とてもうれしく感じました。それから、クラス関係なく遊べるようになったり、助け合うこともできるようになっていました。そうするうちに、休み時間以外でも遊ぶようになりました。例えば友だちとやくそくをして、公園などで遊んだり、家でも遊んだりしました。その時は、「やった‼友だちとたくさん遊べる。」ととてもうれしく、ワクワクした気持ちになりました。

　友達を作るためには、とてもきんちょうしました。けれど、なかよくなれたらうれしいです。これからも、もっと友だちを増やして、クラス関係なく協力したり、助け合ったりしたいです。