あさほたさん、春が近づいてくる様子を自分の気持ちとまわりの人の話で上手に表現できていますね。
特に、6年生の中学受験の話を想像して会話を作ったところがとてもよかったです。
AさんやBさん、Cさんのやりとりがいきいきしていて、まるで本当の会話を聞いているようでした。
「まるで、ゆめみたい!」というたとえも使えていて、気持ちが伝わりやすくなっています。
また、お父さんから聞いた話を入れて、自分の考えや気持ちと合わせて書けているので、文章が立体的でおもしろかったです。
「やった、きせきだー!」とハイタッチする場面は、あさほたさんのわくわくした気持ちがよく伝わってきて、読んでいるこちらも応援したくなりました。
最後に「じゅけんで、ごうかくしてみたいな～。」と自分の夢を素直に書いているところも、とてもすてきです。
これからも、想像したことや自分の気持ちを大切にして、楽しく作文を書いていってくださいね。
【項目評価】
たとえがうまく使われています
前の話聞いた話がよく書けています
自分だけがしたことや自分だけが思ったことがよく書けています
いろいろな言ったがよく書けています
中心がよく決められています
内容◎ 構成◎ 題材◎ 表現◎ 主題◎ 表記◎
字数/基準字数:936字/600字
思考点:54点
知識点:42点
表現点:45点
経験点:40点
総合点:50点
均衡点:5点
■思考語彙 11種 13個 （種類率85%） 54点
、思う,。どうして,。多分,いうと,いるかも,いるから,たかも,と,ないと,ません,言うと,
■知識語彙 7種 11個 （種類率64%） 42点
中学,今日,会話,大学,宿題,寿司,高校,
■表現語彙 38種 70個 （種類率54%） 45点
うち,お母さん,お父さん,きだ,くん,これ,さん,じゅけん,すずめ,そう,ぞう,たち,とき,なみ,ぼく,みたい,みんな,ら,りつ,わい,ん,タッチ,ハイ,中学,人,今日,会話,君,大学,子ども,宿題,寿司,屋,感じ,答え,話,高校,％,
■経験語彙 14種 24個 （種類率58%） 40点
、思う,かく,かくす,きせる,しれる,なける,へんじる,やる,ゆめみる,よろこぶ,受かる,受ける,答える,聞く,
■総合点 50点
■均衡点 5点
2026年３月の春のじゅけん（３月2週の振り替え）
小3 あさほた（asahota）
2026年3月4日
「春が近づいて来たね～。」
「そ～だね～。」
これは、３月１３日のぼくと、ぼくのお母さんの会話なんです。
ぼくが、１番、春だな～と、思ったのは、６年生が、中学じゅけんでことです。なぜかと言うと、６年生は、春になると、中学じゅけんをするからです。
これは、ぼくのそうぞうの会話ですが、小学６年生のＡさんと、Ｂさんと、Ｃさんが中学じゅけんで受かったときの会話です。
Ａさんが、「よっしゃー！マジでじゅけん受かった！！！」
と言うと、
Ｂさんが、「マジで⁉よかったな～。勉強したかいがあったな～。中学でもいっしょに会話出来るで！」
と、へんじをしました。
Ｃさんが、「じゅけん受かっておめでとうございます！」
と言うと、
Ａくんと、Ｂくん「Ｃくん、君も受かったん⁉おめでとう！！！」
とへんじをしました。
これも、ぼくのそうぞうですが、Ａさんと、Ｂさんと、Ｃさんのお母さんとお父さんの会話です。
Ｃさんのお母さんは、
「うちらの子どもが、中学じゅけんに受かったなんてまるで、ゆめみたい！本当になけてくるわ！」
と言うと、
Ａさんと、Ｂさんのお母さんたちは、
「そうだね！本当にゆめみたい！」
と、答えたら、
Ａさんと、Ｂさんと、Ｃさんのお父さんが、
「子どもたちが受かって本当に！おめでとうございます！おいわいで今日は、みんなでお寿司屋さんだー！」
と、会話をしたかもしれません。
これは、お父さんから聞いた話ですが、中学・高校・大学じゅけんで、ぼくが受かるかくりつは、たったの５％｛たったのすずめのなみだ｝くらいです。どうしてかというと、ぼくが宿題やっているときに、答え見ながらやっているからだそうです。多分、じゅけんが受かった人は、宿題をやっているときは、答えを見ないと、思います。
もしぼくが、中学受けんでごうかくしたら、ぼくは、あたたかな感じで、
「やった、きせきだー！」
と、ハイタッチして、よろこんでいるかもしれません。
ぼくは、
「じゅけんで、ごうかくしてみたいな～。」
と、思いました。