思考の手順と疑うこと


　疑わない人は考えない人である。疑うというのは、本当かどうか怪しいと思う。不審に思う。うたぐるという意味であり必ず思考する過程を得なければたどり着けないものだ。

　現代社会において、全てのつじつまが合う話などはほとんどない。総務省通信情報白書によると、そもそも人間は同じ事実を共有していない、と書いてある。これは則ちデータセットが人ごとに違うということを表しており、誰から見てもつじつまが合う話などは存在しないのである。そこで、自分の理解と、他所との違いの対比を計り情報を明確化させていくためには疑い、考えるべきである。

　考えるためにはどうしたらよいのだろうか？一つ目の方法は「感じる」機会を増やすというものである。ここである僕の思考に対する認識を述べる。思考とは思ったり考えたりするのではない。思って、考えるということである。感じたり、思ったりするのは初期段階である。そこから、考えへと発展させるためには塾考が求められる。しかし、この根本となる「思う」や「感じる」を増やさなければ、考えることなど不可能である。思いや感受は思考の土台である。

　例えば授業でこんな体験をした。教師の話は非常に多彩で面白い。それは授業に関係あることでもあれば、全く関係ないことでもある。でも、授業に関係ないところは、一つの思考の種として必ず役立つものである。それが、今の単元に直結するものでないとしてでも。だから、僕は教師の話を一つ一つ正確に記録し、頭に叩き込む。それがいつか役立つ時が来る。教師は人間で自分も人間だから、同じ生活をしている以上、それが役立たないわけがないだろう。だから、常に多くの情報を感じ取ることが求められる。

　二つ目の方法は、情報を自分なりに解釈する。すなわち情報のメタ化である。先述した通り、感じる機会を増やすべきだが、それを考えまで発展させなければ本質的な疑いはできない。特にここで重要視されるのは、すぐに考えるのではなくとぎれとぎれに長時間考えることである。その感じたことは時間を断てば見方も変わり、簡単に結論を出してしまうと欠陥が発見されることもある。また、断片的な思考は心理学的にもインキュベーション効果として実際に認識されている。

　情報のメタ化は実に興味深いものである。メタ化された情報は、覚えようとしなくても自分の思想の一部に組み込まれ、何か考えようとしたときにその情報から自分の方向に向かってくるような感覚となり、より深い思考の支えとなる。

　確かに、考えるよりも素直に受け止めることは大切かもしれない。でも、それだけなら、ただのうまいような話に載せられるだけである。思考の本質を理解し、実践することで自分の思想が強化され、疑いの本質を持つことができる。その疑いが、社会的に反映されなくてもいい。自分の思想として、日々の生き方の指針として活用できるなら、それが自分の人生をより豊かにするだろう。