【まえ先生からのひとこと♪】
はじめの「まだやりたい!」という言葉から、掃除(そうじ)が楽しくなってきた気持ちが元気いっぱいに伝わっ(つたわっ)てきて、読んでいるこちらまでうれしくなりました。本棚(ほんだな)がぐちゃぐちゃだったところから、「きれいにしよう!」と思って行動したことがとても立派(りっぱ)です。特に(とくに)、本の大きさや(あつ)さを考えながら並べ(ならべ)たところには、アンナちゃんの工夫(くふう)する力がよく表れていました。「まるで図書館みたい」という表現(ひょうげん)もとてもすてきで、きれいに整った本棚(ほんだな)の様子が目に浮かび(うかび)ます。ほこりがたくさんついて大変(たいへん)だったことも正直に書けていて、そのぶん頑張っ(がんばっ)た様子がしっかり伝わっ(つたわっ)てきました。最後(さいご)に「また掃除(そうじ)をしたい」と思えたところから、やり終えたあとの達成(たっせい)感まで感じられる、気持ちのこもった作文でした♪

特に(とくに)優れ(すぐれ)ていた点】
・「まだやりたい!」から始まるワクワクする書き出し
・本の大きさや(あつ)さを考えて並べ(ならべ)工夫(くふう)する力
・ほこりの大変(たいへん)さがよく伝わる(つたわる)具体(てき)描写(びょうしゃ)
最後(さいご)にまたやりたい気持ちへつながる前向きなまとめ

【さらなるレベルアップを目指して】
本棚(ほんだな)がきれいになったときに、どんな気持ちになったのかをもう少しくわしく書いてみると、うれしさがもっと伝わる(つたわる)よ!
・図書館みたいと思った本棚(ほんだな)の様子を、色や並び方(ならびかた)でも書いてみると、もっと場面が見えてくるよ!

――アンナちゃんの作文から、きれいにしていく楽しさがいっぱい伝わっ(つたわっ)てきました♪掃除(そうじ)をして「もっとやりたい!」と思える気持ち、とってもすてきだね。次のお掃除(そうじ)のお話もぜひ読んでみたいです♪

【表記について】
(けい)体(~です・~ますの書き方)にそろえて書きましょう。
・五・六・七・八第目→五・六・七・八(だん)
<<え2010/34み>>
 


■思考語彙 9種 12個 (種類率75%) 49点
。どうして,いうと,たから,たので,と思う,は思う,みんなにとって,を考える,今日なぜ,

■知識語彙 9種 17個 (種類率53%) 43点
一番,今日,全部,図書館,外側,大変,掃除,時間,本棚,

■表現語彙 31種 59個 (種類率53%) 42点
おもちゃ,きれい,こと,さ,たくさん,ほこり,みたい,みんな,もの,・,一番,七,五,今日,他,全部,八,六,四,図書館,外側,大変,手,手作り,掃除,時間,本,本棚,段,目,私,

■経験語彙 11種 15個 (種類率73%) 36点
おく,つく,できる,と思う,は思う,やる,を考える,取り出す,放つ,置く,開く,

■総合点 47点

■均衡点 5点
 

本棚をきれいにしたこと
   小4 あこあな(akoana)  2026年4月1日

「まだやりたい!」

まるで図書館みたいになった本棚を見て、私は思いました。 今日、私は本棚をきれいにしました。どうしてかというと、本棚を開いてみたらぐっちゃぐちゃだったからです。

 まず本を全部取り出しました。次に大きさ、厚さを考えながらやりました。 ペラペラの本はみんなにとってみにくいと思ったから外側におきました。まだ四段あったけど、時間がなかった。

 本棚に他におもちゃ、手作りのものレゴも置いてありましたが、本棚の五・六・七・八段目に置いてあったのできれいにできなかったです。 一番大変だったことは、ほこりをきれいにすることです。ずっと放っておいたので、ほこりが多くて手にたくさんほこりがつきました。

 今日なぜか掃除をするのが楽しかったので、また掃除をしたいです。もしもっと時間があったら、 五・六・七・八段目の掃除をしたかったなあと思いました。