そうじをがんばったことがとてもよく伝わってきました。
細かいところまでていねいにふいている様子が、まるで自分もいっしょにそうじをしているように感じられました。
「まるで新しい教室に来たみたいでした」というたとえがうまく使われていて、きれいになった音楽室の様子がよくわかります。
また、お母さんやおじいちゃんの話を聞いて、昔のそうじのことを知ったところがとてもいいですね。
前の話聞いた話がよく書けていて、文章が立体的になっています。
自分の気もちや考えも素直に書けていて、そうじのあとに感じた「気もちがよ
くなること」がよく伝わりました。
最後に「音楽室さん、これからもよろしくね」と話しかけるように書いたところも、音楽室へのやさしい気もちが伝わってきてすてきです。
これからも、こうした自分の思いを大切にしながら、いろいろなことを書いてみてくださいね。
【項目評価】
たとえがうまく使われています
中心がよく決められています
前の話聞いた話がよく書けています
自分だけがしたことや自分だけが思ったことがよく書けています
内容★ 構成◎ 題材◎ 表現◎ 主題◎ 表記◎
字数/基準字数:979字/300字
思考点:51点
知識点:44点
表現点:52点
経験点:40点
総合点:51点
均衡点:5点
■思考語彙 10種 15個 （種類率67%） 51点
。たぶん,あるので,さぼるかも,たから,たらしい,と思う,ないから,ません,らしいので,見ると,
■知識語彙 11種 19個 （種類率58%） 44点
先生,学校,小学生,教室,日本,時代,時間,毎日,空気,自分,音楽,
■表現語彙 52種 80個 （種類率65%） 52点
いや,おき,おじいちゃん,お母さん,がけ,きれい,きん,こと,ごと,さん,すき,そう,ぞう,たち,ところ,びっくり,ほか,まじめ,まわり,みたい,みんな,ろう,わたし,プロ,ロボット,下,人,今,先生,国,國,子ども,学校,室,小学生,店,後,教室,日,日本,時,時代,時間,歳,毎日,気もち,気持ち,私,空気,考え,自分,音楽,
■経験語彙 14種 20個 （種類率70%） 40点
あじわえる,おそう,かんじる,さぼる,しれる,ちがう,つかう,つく,と思う,ながれる,生まれる,終わる,聞く,話す,
■総合点 51点
■均衡点 5点
今までありがとう これからもよろしくね
小3 あこみゆ（akomiyu）
2026年4月1日
「きれいになったね、みんなやるじゃん。」
とうれしそうなえ顔と明るい声ですいそう楽の先生がほめてくれました。
すいそう楽でつかっている音楽室を春休みに入ったばかりの３月２５日から２７日までの３日間でそうじをしました。
わたしが１番気をつけたことは、教室のすみっこまでていねいにふくことです。ぞうきんを細くおって、ゆかのすみっこにあたるようにゆび先をつかってふきました。わたしがたなの間のせまいところをふいている時に
「ぶつからないように気をつけてね。」
と先生に言われたから、後ろのたなにあたらないように気をつけてゆかをふきました。今まであんまりふかれていなかった細かいところをふいたぞうきんは、真っ黒になりました。たぶんほかの人のぞうきんも黒いだろうなと思いました。黒くなったぞうきんを見て、ちゃんとふいていたの？とびっくりしました。たぶんみんなも同じ気持ちだったと思います。まわりを見るとみんな、まじめにそうじをしていました。音楽室には先生がいたからです。先生がいない時とはちがう空気がながれていました。みんながまじめにそうじをしていたら、早く終わったし、学校のそうじの時間の時よりもピカピカにきれいになりました。まるで新しい教室に来たみたいでした。
お母さんと７６歳のおじいちゃんに小学生の時の話しを聞いてみました。２人の時代も今と同じで、自分たちで学校のそうじをしていたらしいです。ちがうことは、私たちは１日おきだけど、お母さんの時代は毎日そうじだったらしいので、毎日ろう下や教室をぞうきんがけするのがめんどくさいと思う私は、さぼるかもしれません。今の時代に生まれてきてよかったと思いました。ほかの國では、おそうじをしごとにしているプロがそうじをする国もあるそうです。子どもがそうじをしないなんて考えもつかなかったからびっくりしました。日本のお店でおそうじロボットがそうじをしているところを見たことがあるので、プロはそのおそうじロボットをつかうのかなとそうぞうしました。
わたしはそうじがめんどうくさくていやだけど、終わった後の気もちがよくなることをかんじることがすきです。ロボットがそうじをしたらその気もちをあじわえないから、自分たちでそうじをしたいと思いました。音楽室さん、これからもよろしくね。