クラス替え(がえ)のドキドキやわくわくがとてもよく伝わっ(つたわっ)てきました。

「私(わたし)は、二年二組(くみ)だよ。」と友達(ともだち)に伝え(つたえ)たときのやりとりや、隣(となり)の席(せき)の友達(ともだち)に会え(あえ)てうれしかった気持ち(きもち)が、声(こえ)や動作(どうさ)の様子(ようす)といっしょにいきいきと書け(かけ)ています。

「まるで保育園(ほいくえん)みたいに、走り回っ(はしりまわっ)ている子が一人もいなかったです。」というたとえも使っ(つかっ)ていて、場(ば)の様子(ようす)がよくわかりました。

また、「もし私(わたし)が、二年四組(くみ)だったら、やったーと喜ん(よろこん)でいたかもしれません。どうしてかというと、二年連続(れんぞく)吉田(よしだ)先生だからです。」と、思っ(おもっ)たことや理由(りゆう)がしっかり書け(かけ)ているのもすてきです。

最後(さいご)に、次(つぎ)の学年のことを考え(かんがえ)てドキドキしている気持ち(きもち)も伝わっ(つたわっ)てきて、未来(みらい)への期待(きたい)が感じ(かんじ)られました。

全体(ぜんたい)を通して(をとおして)、自分(じぶん)の気持ち(きもち)や考え(かんがえ)がわかりやすく、読ん(よん)でいて楽しい(たのしい)作文(さくぶん)でした。

これからも、感じ(かんじ)たことや思っ(おもっ)たことをたくさん書い(かい)てみてくださいね。

項目(こうもく)評価(ひょうか)
声(ごえ)かお動作(どうさ)の様子(ようす)がよく書け(かけ)ています
たとえがうまく使わ(つかわ)れています
思っ(おもっ)たことや理由(りゆう)がよく書け(かけ)ています

内容(ないよう)★　構成(こうせい)◎　題材(だいざい)◎　表現(ひょうげん)◎　主題(しゅだい)◎　表記(ひょうき)◎

字数(じすう)/基準(きじゅん)字数(じすう):454字/200字
思考(しこう)点(てん):49点(てん)
知識(ちしき)点(てん):42点(てん)
表現(ひょうげん)点(てん):43点(てん)
経験(けいけん)点(てん):39点(てん)
総合(そうごう)点(てん):49点(てん)
均衡(きんこう)点(てん):6点(てん)

　

■思考語彙　9種 13個 （種類率69%） 49点
。どうして,いうと,たかも,たから,だから,と思う,と考える,ません,みると,

■知識語彙　8種 9個 （種類率89%） 42点
三森,今年,保育園,先生,吉田,学校,教室,連続,

■表現語彙　32種 76個 （種類率42%） 43点
いま,さん,それ,ちゃん,びっくり,みたい,ん,クラス,ドア,ドキドキ,一,三,三森,中,二,人,今年,保育園,先生,吉田,四,声,子,学校,年,教室,次,私,組,表,連続,隣,

■経験語彙　13種 16個 （種類率81%） 39点
しれる,と思う,と考える,はねる,やる,ゆう,ゆく,られる,わかる,入る,喜ぶ,走り回る,開ける,

■総合点　49点

■均衡点　6点
　
ドキドキクラス替え
　 　小2　かほ（akaoho） 　2026年4月2日



四日前に中条小学校で、友達と一緒にクラス替えをしました。一番びっくりしたのは、去年は一年二組で今年も一年二組だったからです。

私が学校に来てクラス表を二年二組とわかって、

「私は、二年二組だよ。」

とゆいちゃんに言ったら、大きくてでっかい声でゆいちゃんが、

「えっ、ゆいも二年二組だよ。」

と言いました。びっくりしたけど、嬉しかったです。ドアを開けて教室の中に入ってみると、

「わーい、私三森さんの隣だーやったー。」

とぴょんぴょんはねて私は喜びました。

二年二組は、まるで保育園みたいに、走り回っている子が一人もいなかったです。私はそれが素晴らしいなと思いました。

もし私が、二年四組だったら、やったーと喜んでいたかもしれません。どうしてかというと、二年連続吉田先生だからです。

いま二年二組だから次は、三年二組かなと考えられてドキドキします。次は三年三組になりたいです。どうしてかというと、三年連続二組だからなりたいです。