■思考語彙 19種 22個 （種類率86%） 74点
n確か,n第,、なぜ,。しかし,。一方,。例えば,うるべき,そのため,そらさざる,だから,だろう,て考える,と思う,と考える,の第,を考える,介入によって,問題に対して,持つべき,
■知識語彙 87種 129個 （種類率67%） 98点
一方,一般,不可欠,不気味,中傷,中断,中間,人格,人生,人間,介入,仕方,他人,他者,便利,個人,冗談,刑事,判断,利用,制度,参加,受容,問題,多様,大切,大勢,姿勢,学校,対立,左右,市民,平成,復活,必要,情報,意見,意識,感情,技術,抑止,投稿,拘束,方法,未来,欺瞞,決定,治療,活動,流出,深刻,炎上,状況,現実,生命,生活,生産,画面,相手,社会,移植,簡単,精神,納得,経験,結論,脳死,臓器,自分,自身,被告,裁判,裁判官,解放,言葉,誹謗,論理,議論,資材,身体,転化,連絡,進歩,部分,重要,関係,非常,
■表現語彙 137種 229個 （種類率60%） 90点
n確か,がち,こと,これ,さ,そこ,そのため,それ,たち,つもり,ほか,よう,インターネット,クラス,グループ,コメント,スマート,テクノロジー,ニュース,フォン,一,一方,一般,上,不可欠,不気味,中傷,中断,中間,二,互い,人,人格,人生,人間,介入,仕方,他人,他者,何,例,便利,個人,冗談,刑,刑事,判断,利用,制度,力,化,参加,受容,向こう,員,問題,多様,大切,大勢,姿勢,学校,対立,左右,市民,平成,年,復活,心,必要,性,情報,意見,意識,感情,我々,技術,抑止,投稿,拘束,方,方法,日,明らか,未来,欺瞞,死,決定,治療,活動,流出,深刻,炎上,点,状況,現実,生,生命,生活,生産,画面,的,目,相手,社会,私,移植,答え,簡単,精神,納得,経験,結論,考え,脳死,臓器,自分,自身,被告,裁判,裁判官,解放,言葉,話し合い,誹謗,論理,議論,資材,身,身体,転化,連絡,進歩,部分,重要,関係,非常,５月,
■経験語彙 55種 65個 （種類率85%） 101点
うる,おく,くれる,させる,しまう,そらす,つける,つながる,て考える,できる,と思う,と考える,みなす,ゆく,られる,れる,を考える,与える,交わす,傷つける,分かる,取れる,受けとめる,合う,向き合う,始まる,委ねる,尽くす,役立つ,手放す,担う,持つ,振り回す,探る,死ぬ,決める,潜む,片付ける,生きる,生み出す,示す,立ち止まる,聞く,育てる,見合う,調べる,貫く,起こる,近づく,述べる,追いつける,追い求める,重ねる,開く,限る,
■総合点 90点
■均衡点 0点
技術の進歩
（）
年月日
ふつう死は心臓停止として起こるが、脳が先に機能停止におちいる場合、人工呼吸器によって脳死状態の身体を生かしておくことができる。そこでは死を抑止するテクノロジーの介入によって、生を手放しながら死を中断された「中間的身体」が生み出される。脳死が問題となるのは、脳死を人の死とみなすことで、この身体を人格性の拘束から解放し、「人ではない身体」「資材」へと転化する点にある。これは死を人間に役立つ「生産的な死」とする論理であるが、そこには非人間化という不気味さが潜んでいる。だが人間はこの不気味な状況を欺瞞なしに受けとめ、身を開きながらありうるべき関係を探ってゆくほかはない。一方で移植治療においては、死に委ねられた臓器が他者において復活し、身体的生命は部分身体の受容と復活を通して、それ自身の論理を貫いている。我々は、技術の進歩に見合うだけの精神を持つべきだ。
そのための方法の第一は、現実から目をそらさず、問題点をはっきりと明らかにすることである。例えば、スマートフォンやインターネットは私たちの生活を非常に便利にした。分からないことはすぐに調べることができ、人との連絡も簡単に取れるようになった。しかしその一方で、誹謗中傷や個人情報の流出といった問題も深刻になっている。実際に、ＳＮＳで冗談のつもりで投稿した言葉が炎上し、相手を深く傷つけてしまったというニュースを目にすることがある。私自身も、何気なく見たコメントに心が重くなった経験があり、画面の向こうには感情を持った人がいるのだと考えさせられた。このような現実を「便利だから仕方がない」と片付けるのではなく、なぜ問題が起こるのかを考える姿勢が大切だと思う。
第二の方法は、問題に対して大勢で議論を尽くすことである。平成２１年５月２１日から始まった裁判員制度は、その重要性を示す良い例である。裁判員制度では、一般の市民が裁判官と共に刑事裁判に参加し、被告人の刑を決定する。これは、他人の人生を大きく左右する重い判断を、市民一人一人が担う制度である。そのため、自分の考えだけで判断するのではなく、多様な意見を聞き、話し合いを重ねることが不可欠になる。これは裁判だけに限らない。学校生活においても、クラスの話し合いやグループ活動で意見が対立することがあるが、互いの考えを述べ合うことで、より納得できる結論に近づくことができる。このような経験は、技術社会を生きる上で必要な力を育ててくれる。
確かに、技術の進歩は目覚ましく、人間の意識の方が追いつけなくなりがちである。しかし、立ち止まって考え、他者と意見を交わすことで、私たちは技術に振り回されるのではなく、技術と向き合う力を身につけることができる。私は、「技術は答えを与えてくれるが、正しさを決めるのは人の心だ」という言葉を大切にしたい。便利さだけを追い求めるのではなく、人として何が大切かを考えながら技術を利用していくことが、より良い未来につながるのではないだろうか。