通学路(ろ)での自分らしいできごとをくわしく書いたことで、＜＜え2010/165み＞＞
「学校へ行く道」という多くの人が体験(たいけん)していることにも人それぞれの楽しさがあることがよくつたわりました。想像(そうぞう)したことを言い合うだけで楽しめる友達(ともだち)がいることもステキですね。
＜＜え2010/164み＞＞＜＜え2010/164み＞＞
りゅうさん、暑い(あつい)日のお話を楽しく書いてくれてありがとう。
友だちと「わるいことをそうぞうして言い合うゲーム」をしている様子(ようす)が、まるでその場にいるみたいに伝わっ(つたわっ)てきました。たとえがうまく使わ(つかわ)れていて、「せかいのけいさつかん全(ぜん)いんけしてみた」という想像(そうぞう)はとてもおもしろかったです。自分の家の近くのお花や虫のことも、春のいい匂い(におい)まで感じ(かんじ)られて、自然(しぜん)の様子(ようす)がよくわかりました。ハチがおいかけてきたときの出来事(できごと)も、木のぼうをなげてにげたという具体(ぐたい)的(てき)な行動(こうどう)が書けていて、ドキドキした気持ち(きもち)が伝わっ(つたわっ)てきました。ワープできたらいいなと思う気持ち(きもち)も、理由(りゆう)までしっかり書けていて、中心がよく決め(きめ)られています。お母さんの昔(むかし)の話を聞いて、自分の気持ち(きもち)とつなげているところもすてきです。これからも、楽しい想像(そうぞう)や自分の気持ち(きもち)を大切にして、たくさん書いてみてください。

【項目(こうもく)評価(ひょうか)】
たとえがうまく使わ(つかわ)れています
中心がよく決め(きめ)られています
前の話聞いた話がよく書けています
自分だけがしたことや自分だけが思ったことがよく書けています

内容(ないよう)◎　構成(こうせい)◎　題材(だいざい)◎　表現(ひょうげん)◎　主題(しゅだい)◎　表記(ひょうき)◎

字数/基準(きじゅん)字数:398字/300字
思考点:46点
知識(ちしき)点:40点
表現(ひょうげん)点:44点
経験(けいけん)点:46点
総合(そうごう)点:52点
均衡(きんこう)点:8点

　

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■思考語彙　8種 10個 （種類率80%） 46点
　たとえば,　なぜ,いうと,たいから,たので,つかん,と思う,思うから,

■知識語彙　4種 5個 （種類率80%） 40点
南海,子供,学校,自分,

■表現語彙　34種 47個 （種類率72%） 44点
い,こと,そう,とき,ぼう,ぼく,まま,ん,ゲーム,スリル,ダッシュ,ピンポン,ワープ,今,何,八,分,前,匂い,南海,友だち,回,子供,学校,家,山,後,春,時,木,自分,色々,花,虫,

■経験語彙　18種 24個 （種類率75%） 46点
おいかける,おこる,けす,せく,たく,つく,できる,でる,と思う,なげる,にげる,のける,やる,れる,味わう,聞く,言い合う,間に合う,

■総合点　52点

■均衡点　8点

　

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学校の通り道
　学校へ行くときに

「なんてあついんだ」

と思いながら、友だちとわるいことをそうぞうして言い合うゲームをしました。

　たとえば、せかいのけいさつかん全いんけしてみたとか、そういうことを色々なそうぞうしたことを言い合っていました。

　自分の家の前にお花がたく山ある家があります。

　春はとくにいい匂いがします。虫のたく山きていました。

　それと八がおいかけてきたので木のぼうをなげてにげたこともありました。

　学校まで１０分ぐらいでつくけど、ワープできたらいいなと思いました。

　なぜかというと、ワープできたら８時１５分に家をでても間に合うと思うからです。

　後、ままが子供の時、ピンポンダッシュをしていたとままから聞きました。南海もピンポンダッシュをして何回かおこられたそうです。

　ぼくも今どやりたいです。スリルを味わいたいからです。