あかすなさん、今回の作文は日本語の豊かさと限界について、自分の体験や自然の情景を交えて深く考えたすばらしい作品です。
特に、桜の花びらが舞う(まう)様子を「まるで小さなピンク色のきれいな蝶のように」と表現したところは、たとえがうまく使われていて、読んでいる人に美しい情景が目に浮かび(うかび)ます。
また、高尾山(たかおさん)での体験を通して、自分の気持ちや自然の美しさを言葉で表す難し(むずかし)さを感じたことがよく伝わってきました。
このように、自分の話だけでなく、家族との思い出や自然の観察を織り交ぜているので、文章に立体感があり、読みごたえがあります。
さらに、「百聞は一見にしかず」ということわざを使って、自分の考えをしっかりとまとめている点もとても良いです。
文章の最後で、書き出しの桜の情景に戻っ(もどっ)て結んでいるので、全体のまとまりが感じられ、読後の印象が強く残ります。
これからも、感じたことを具体的に表現する力を大切にしながら、言葉の工夫を続けていってください。

【項目(こうもく)評価】
・たとえがうまく使われています
・前の話聞いた話がよく書けています
・ことわざがよく書けています
・一般(いっぱん)化の主題がよく書けています
・書き出しの結びがよく書けています

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森リン評価　5.2週　少年のころの桜は（感想文）清書　ha 05月4週　あかすな

字数/基準字数： 1467字/600字 思考点：74点 知識点：70点 表現点：73点 経験点：82点 総合点：81点 均衡点：6点

●語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

1200字換算： 　 思考点：点 知識点：点 表現点：点 経験点：点 総合点：点 均衡点：6点

●換算語彙学年表 　 小1 小2 小3 小4 小5 小6 中1 中2 中3 高1 高2 高3 　　 思考点 知識点 表現点 経験点 総合点

●語彙の説明

語彙	種類	個数	種類率	点数	説明
思考語彙	19種	26個	73%	74点	考える言葉です。 理由、方法、原因などの説明の語彙。 多すぎると、説明の多い硬い文章になる可能性があります。
知識語彙	48種	80個	60%	70点	難しい言葉です。 社会的な例や調べた例の語彙。 多すぎると、難しい言葉の多い重い文章になる可能性があります。
表現語彙	99種	187個	53%	73点	豊かな言葉です。 話題の幅が広い語彙。 多すぎると、散漫な文章になる可能性があります。
経験語彙	42種	64個	66%	82点	詳しい言葉です。 身近な例や経験した例の語彙。 多すぎると、身近な話の多い狭い文章になる可能性があります。
種類率は、60％以上が目標。70％以上の場合は多様な語彙が使われています。

1467字		74点		70点		73点		82点
字数		思考語彙		知識語彙		表現語彙		経験語彙

　

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■思考語彙　19種 26個 （種類率73%） 74点
、だからこそ,。しかし,。例えば,あるから,あれば,いるから,からこそ,しかざる,しまうから,しよう,そのため,たから,だろう,と思う,なければ,は思う,人間にとって,伝えよう,吹くと,

■知識語彙　48種 80個 （種類率60%） 70点
一見,万能,不足,人間,体験,光景,具体,動作,千差万別,印象,原因,地面,太陽,完全,家族,工夫,年生,年間,幻想,心情,情景,感情,感想,感覚,指導,明確,春色,景色,最後,様子,毎年,爽快,登山,百聞,相手,確認,簡単,経験,自分,自然,表現,言葉,語彙,豊富,適切,頂上,高尾山,魅力,

■表現語彙　99種 187個 （種類率53%） 73点
きれい,こと,ことわざ,ごろ,さ,せい,そのため,それ,とき,もの,よう,パニック,ピンク色,一,一見,万能,上,不足,五,人,人間,今,体験,何,光,光景,具体,動作,千差万別,印象,原因,四,地面,夏休み,太陽,嫌,完全,家族,川,工夫,年生,年間,幻想,心,心情,思い出,息,情景,感,感情,感想,感覚,指導,明確,春,春色,時,景色,書き方,最後,枚,枝,桜,様々,様子,毎年,気持ち,爽快,生き物,登山,百聞,的,目,相手,確認,私,空,簡単,経験,胸,自分,自然,花びら,蝶,表現,言葉,語彙,説,誰,豊富,道,適切,際,静か,頂上,願い事,風,高尾山,魅力,

■経験語彙　42種 64個 （種類率66%） 82点
かなう,きれる,しく,しまう,できる,と思う,のむ,は思う,られる,れる,乗る,伝える,分かる,動く,取る,受け止める,吹く,回る,学ぶ,感じる,放つ,散る,書く,書ける,染める,楽しむ,残る,浮かぶ,照らす,異なる,疲れる,舞う,落ちる,表す,見える,訪れる,輝く,達す,達する,降る,離れる,飛ぶ,

■総合点　81点

■均衡点　6点

　

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5.2週　少年のころの桜は（感想文）清書
　日本語は花便りの言葉も、微小感覚を表し分けてまことに富んでいる。ところが、散り初めのある日、枝を離れた花びらを見ていて、これが地面に達するまでのあいだの状態を、ぴたりと表す言葉がないことに筆者は気が付いた。似たような光景を、筆者は秋の信州で見たことがある。桜の花びらと、からまつの葉と、自然はついに言語の及び得ないものなのであろうか。もし日本語にそれがなければ、それは日本語の語彙の貧弱を意味するだろう。

　小学校生活では、自分の気持ちを上手く表現する方法を教わる機会が多かった。体育の振返りや、音楽の感想、国語の時の感想、というように感想に関する時に多く指導される。具体的には、「うれしかった」や「楽しかった」などと誰でも書けるような書き方はしないで、「何がうれしかったのか」、「何が楽しかったのか」と書くことだ。それは今までの五年間、毎年のように指導されていることであった。したがって、私は自分の心情を明確に表現しようとするようになった。しかし、それに適切な表現の言葉が分からなかった経験がある。例えば、うれしいときや嫌な気持ちの時、何かが原因でパニックになっているとき、を見た時など幻想的な情景など様々だ。私の体験で特に心に残っている思い出は、四年生の夏休みごろに高尾山に家族で訪れた時のことだ。登山で疲れていたせいか、頂上に行った時は、まるで空を飛んでいるかのような爽快感を感じた。また、頂上から見た景色は、息をのむほど美しい光景だった。そのため、この体験から私は、言葉では上手く表現できない感情気持ちもあるのだと思った。

　桜が地面に達する際の様子を言葉で表してみることにした。春の風がふわりと吹くと、桜の花びらは枝から静かに離れた。花びらは、まるで小さなピンク色のきれいな蝶のように、くるくると回りながら空を舞っていた。すぐに落ちるものもあれば、風に乗って遠くまで飛んでいくものもあり、その様子は千差万別でとても興味深かった。太陽の光に照らされた花びらは、きらきらと輝いて見えた。そんなきれいな桜の花びらを受け止めて願い事をしてから、再び放って楽しんでいる。桜の花びらを取って願い事をしたらかなうという説があるからだ。やがて花びらはゆっくりと地面に達し、道や川の上を春色に染めていった。桜は散ってしまうからこそ、その美しさがより印象に残るのだと思う。花びらが最後まで美しく舞っているから、春の景色がさらに魅力的に感じる。

　人間にとって言葉とは、決して万能なものではない。語彙が豊富も、自分の心情を完全に表現することは簡単ではないと思う。特に自然の魅力や、その時の気持ちは、言葉だけでは伝えきれないことがあると思う。私も高尾山で景色を見た時、胸がすっきりして気持ちが軽くなったが、その感覚をぴったり表す言葉は思い浮かばなかった。また、桜の花びらが風に乗って舞う様子も、「落ちる」や「降る」という言葉だけでは不足しているように感じた。まるで生き物のようにふわふわと動き、一枚ずつ異なる動作をしていたのをこの目で確認したからだ。このように、自然には言葉では表現できない美しさがあるのだと思う。しかし、だからこそ人は自分なりに工夫して言葉で伝えようとするのではないだろうか。「百聞は一見にしかず」ということわざがあるように、実際に体験しなければ分からないことは多いと思う。それでも、自分の感じたことを少しでも相手に伝えられるように、これからも言葉を学び、表現を工夫していきたいと思う。